Dari sisi masing-masing individu, para pelaksana program dan kegiatan di MIN 09 Petukangan Selatan sudah menerapkan nilai-nilai
karakter seperti: percaya diri, rasional, logis, kritis, analitis, kreatif, inovatif, mandiri, bertanggung jawab, sabar, hati-hati, rela berkorban,
pemberani, dapat dipercaya, jujur, menepati janji, adil, malu berbuat salah, setia, bekerja keras, tekun, uletgigih, teliti, berinisiatif, berpikir
positif, disiplin, antisipatif, inisiatif, visioner, bersemangat, dinamis, hematefisien, menghargai waktu, pengabdiandedikatif, pengendalian
diri, produktif, sportif, terbuka, dan tertib. Untuk mengimplementasikan manajemen sekolah yang terpadu
dengan nilai-nilai karakter, kepala sekolah MIN 09 Petukangan Selatan melakukan pengelolaan sumber daya manusia secara baik
antara lain melalui:
a Perencanaan penerimaan recruitment guru dan staf sesuai dengan
kebutuhan sekolah b
Mengorganisasikan kegiatan guru dan staf sesuai dengan bidang kerja masing-masing
c Memberikan pengarahan kepada para guru dan staf agar bekerja
sama untuk tercapainya tujuan d
Melakukan pengawasan control terhadap pekerjaan para guru dan staf agar mereka bekerja sesuai dengan aturan-aturan yang sudah di
tetapkan bersama e
Meningkatkan profesionalisme para guru dan staf, baik teknis maupun
non-teknis, melaksanakan
pembinaan karir
dan kesejahteraan, serta menerapkan system penghargaan dan
hukuman. Keberhasilan implementasi program ini tidak terlepas dari peran
orang tua dan komite sekolah dalam mendukung program yang dijalankan. Oleh karena itu, sekolah perlu menjalin hubungan
kerjasama guna mendapatkan dukungan.
c. Integrasi Nilai-nilai Karakter dalam PengendalianPengawasan
Program
Pengendalian dalam pengelolaan sekolah di MIN 09 Petukangan Selatan meliputi supervisi, monitoring, dan evaluasi terhadap
perencanaan, pelaksanaan
dan hasil-hasil
pemenuhan SNP.
Pengendalian dilakukan sebagai upaya-upaya sekolah untuk menghasilkan
atau menjamin
keterlaksanaan program
dan keberhasilan tujuan. Sedangkan supervisi dilakukan oleh Kepala MIN
09 Petukangan Selatan untuk memberikan solusi terhadap suatu permasalahan yang timbul selama pelaksanaan program.
Kepala sekolah MIN 09 Petukangan Selatan melakukan monitoring sebagai upaya untuk mengetahui perkembangan pelaksanaan program
dan kegiatan terhadap hambatan atau penyimpangan. Setelah mengetahui kelebihan dan kekurangan dari pelaksanaan program dan
kegiatan yang dilakukan, kepala sekolah bersama stake holder mengevaluasi dan menilai kinerja sekolah secara keseluruhan atas
berbagai keberhasilan program pemenuhan SNP. Proses pengendalian dalam manajemen sekolah ini menerapkan
nilai-nilai karakter bagi pelaku pengendali itu sendiri, antara lain jujur, percaya diri, rasional, logis, kritis, analitis, kreatif, inovatif,
dapat dipercaya, adil, ulet, teliti, visioner, dedikatif, terbuka, tertib, sportif dan taat peraturan.
Sedangkan apabila dilihat dari sisi manajerial atau kelembagaan, maka nilai-nilai karakter yang dapat dikembangkanmuncul dalam
pengendalian ini antara lain adalah nilai-nilai terbuka, obyektif, adil, terukur standar dan bertanggungjawab.
3. Kendala dalam Penerapan Pendidikan Karakter di MIN 09
Petukangan Selatan
Kendala yang dihadapi dalam penerapan pendidikan karakter di MIN 09 Petukangan Selatan adalah:
a. Kurangnya pembiasaan diri sejak dini
b. Belum tersosialisasinya program pendidikan karakter di awal
c. Kurangnya perhatian dan kepedulian guru dalam pembentukan
karakter siswa d.
Kurangnya perhatian dan pengawasan orang tua terhadap karakter dan perilaku anak
4. Penyelesaian Kendala yang dihadapi
Solusi atas kendala: a.
Sekolah membuat program penanaman nilai karakter sejak awal. Dari kelas 1 siswa diajarkan langsung mempraktekkan pembiasaan
diri yang baik di dalam dan di luar kelas. Dari mulai hal yang terkecil seperti adab masuk dan keluar kelas, adab bertanya dan
memberikan pendapat, dan lain-lain. b.
Setiap masing-masing guru diberikan job deskription dalam program kegiatan penerapan pendidikan karakter di sekolah
c. Menjalin komunikasi dan hubungan yang baik antara sekolah dan
orang tua. Terutama tentang perilaku dan kegiatan anak-anak.
16
16
Hasil wawancara dengan Masturo, S.Ag Kepala MIN 09 Petukangan Selatan
