Pengertian Alat Peraga Matematika Pengertian Alat Peraga Montessori

16

2.1.3 Alat peraga

Sub bab alat peraga akan membahas tentang pengertian alat peraga matematika, alat peraga Montessori, dan karakteristik alat peraga Montessori. Hal pertama yang akan dibahas adalah mengenai pengertian alat peraga matematika.

2.1.3.1 Pengertian Alat Peraga Matematika

Alat peraga merupakan alat benda yang digunakan untuk memperagakan fakta, konsep, prinsip, atau prosedur tertentu agar tampak lebih nyata atau konkrit Rohadi, 2013: 10. Adapun pendapat dari Sudjana 2002: 59 menyatakan bahwa alat peraga merupakan suatu alat yang dapat diserap oleh mata dan telinga dengan tujuan membantu guru agar proses belajar mengajar siswa lebih efektif dan efisien. Alat peraga terdiri atas dua jenis yaitu media pembawa informasi dan media yang digunakan sekaligus sebagai alat untuk menanamkan konsep kepada siswa seperti alat-alat peraga matematika Suherman,2003: 138. Menurut Suherman 2003: 243 ada beberapa keuntungan yang dapat diperoleh apabila menggunakan alat peraga matematika, yaitu proses belajar mengajar termotivasi dan konsep abstrak matematika tersaji dalam bentuk konkrit, hubungan antara konsep abstrak dan benda di alam sekitar akan lebih mudah dipahami siswa, merangsang siswa untuk berfikir, merangsang siswa menjadi aktif dan merangsang siswa untuk memecahkan masalahnya sendiri. Alat bantu atau alat peraga matematika sangat mempengaruhi penyerapan dan ingatan tentang pengetahuan 17 matematika dan pengetahuan prosedural yang sangat penting untuk menguasai materi matematika Silver, Brunsting, Walsh, Thomas 2013: 14. Dari beberapa pendapat ahli di atas, dapat disimpulkan bahwa alat peraga matematika merupakan suatu alat yang digunakan untuk merangsang anak agar anak dapat secara cepat menyerap dan mengingat materi yang diajarkan oleh guru. Alat peraga juga sangat membantu guru dalam memberikan penjelasan tentang konsep-konsep dasar matematika agar lebih konkret dan tidak terlalu abstrak.

2.1.3.2 Pengertian Alat Peraga Montessori

Alat peraga Montessori merupakan alat peraga yang dikembangkan oleh Maria Montessori dengan mengacu pada teori Itard dan Seguin. Montessori merancang alat peraga dengan disesuaikan pada ketrampilan dan kemampuan anak didiknya. Penggunaan alat peraga merupakan salah satu ciri metode Montessori. Alat peraga montessori merupakan salah satu alat yang digunakan untuk membuat materi menjadi lebih nyata. Materi yang tersaji lebih nyata akan mudah dipahami oleh anak-anak karena sesuai dengan perkembangan kognitif anak. Lillard 2013: 168-169 mengatakan bahwa alat peraga matematika Montessori tidak disusun untuk mengajar matematika. Alat peraga Montessori dirancang untuk membantu anak mengembangkan pikiran matematika yang meliputi kemampuan memahami perintah dan urutan. Alat peraga Montessori juga dirancang untuk membantu anak memiliki kemampuan untuk menempatkan secara bersamaan mengenai hal yang telah diketahui. Dengan artian lain, Alat peraga Montessori tidak secara 18 langsung digunakan untuk mengajarkan anak tentang konsep dasar matematika pada anak, namun alat peraga dirancang untuk dapat mengelaborasi pemahaman yang sudah ada dalam diri anak agar lebih matang dan jelas. Alat peraga Montessori didesain dengan mengembangkan unsur kesederhanaan dan kemungkinan anak belajar secara kreatif dan belajar dari penemuan, dan memungkinkan anak dapat memperbaiki kesalahan mereka sendiri Lillard, 2013: 11. Alat peraga Montessori dirancang dengan menyesuaikan kemampuan anak didiknya, alat peraga tersebut juga dirancang agar anak lebih bersikap kreatif dalam belajar. Lillard 2013: 170 mengatakan alat peraga Montessori dirancang secara sederhana, manarik, dan memberi kesempatan anak untuk mengeksplorasi, melatih anak belajar secara mandiri, dan memperbaiki kesalahannya sendiri. Dengan seperti itu diharapkan dengan menggunakan alat peraga yang menarik anak akan merasa lebih tertarik, maka anak akan lebih suka menggunakan alat peraga tersebut. Montessori juga merancang alat peraga buatannya dengan karakteristik- karakteristik tertentu yang dapat membantu siswa menggali kemampuannya secara mandiri.

2.1.3.3 Karakteristik Alat Peraga Montessori