78
3.5.2.1 Pedoman Observasi
Observasi dilakukan untuk mengambil data melalui pengamatan terhadap perubahan perilaku siswa dalam proses belajar mengajar yang terjadi selam proses
penelitian. Pedoman observasi ini adalah pengamatan terhadap sikap positif ataupun negatif yang ditunjukkan oleh siswa pada proses belajar mengajar.
Adapun hal-hal yang perlu diperhatikan oleh peneliti, yaitu: 1 siswa memperhatikan penjelasan guru; 2 siswa berpartisipasi secara aktif bertanya dan
menjawab apabila menemui kesulitan; 3 siswa semangat mengikuti pembelajaran; 4 siswa disiplin mengerjakan tugas; 5 siswa tidak memperhatikan penjelasan guru;
6 siswa pasif; 7 siswa tidak semangat; 8 siswa tidak disiplin mengerjakan tugas.
3.5.2.2 Pedoman Catatan Harian
Ada dua catatan harian yang digunakan dalam penelitian, yaitu catatan harian siswa dan catatan harian guru. Catatan harian digunakan untuk mengetahui tanggapan
siswa dan guru ketika pembelajaran menulis paragraf argumentasi dengan menggunakan model pembelajaran BBM melalui media foto jurnalistik. Catatan
harian siswa ini berisi pendapat atau tanggapan siswa terhadap 1 pendapat siswa tentang model pembelajaran BBM melalui media foto jurnalistik; 2 tanggapan
siswa mengenai model pembelajaran BBM dan media foto jurnalistik apakah mendukung pembelajaran menulis paragraf argumentasi; 3 hambatan dan kesulitan
siswa dalam menulis paragraf argumentasi dengan model pembelajaran BBM melalui media foto jurnalistik; 4 pesan, kesan, dan saran siswa terhadap model
79
pembelajaran BBM melalui media foto jurnalistik. Catatan harian ditulis oleh siswa selama lima menit setelah pembelajaran selesai.
Catatan harian guru diisi oleh guru pada siklus I dan siklus II setelah selesai pembelajaran. Catatan harian guru digunakan untuk mengetahui tanggapan guru
terhadap 1 keaktifan siswa dalam pembelajaran menulis paragraf argumentasi dengan model pembelajaran BBM melalui media foto jurnalistik; 2 sikap siswa
selama pembelajaran berlangsung; 3 respon siswa dalam pembelajaran yang sedang berlangsung; 4 suasana pembelajaran. Guru dapat menilai sesuai dengan
pengamatan guru selama mengajar.
3.5.2.3 Pedoman Wawancara
Kategori