85
3.6.2.1 Observasi
Lembar observasi dibuat oleh peneliti dan dikonsultasikan dengan dosen pembimbing dan guru bahasa Indonesia kelas X.2 SMA N 1 Welahan. Dalam
melakukan pengamatan peneliti dibantu oleh guru bahasa Indonesia kelas X.2 dan rekan peneliti. Pada kegiatan observasi, guru sebagai pengamat pertama yang
bertugas untuk mengamati perilaku siswa. Pengamat yang kedua adalah rekan peneliti. Dalam hal ini pengamat yang kedua mengamati situasi dan kondisi kelas
pada saat pembelajaran berlangsung dan mengamati guru dalam membelajarkan materi menulis paragraf argumentasi kepada siswa. Hasil dari pengamatan tersebut
nantinya akan dideskripsikan dalam bentuk uraian kalimat sesuai dengan perilaku nyata yang ditunjukkan siswa.
3.6.2.2 Catatan Harian
Catatan harian digunakan untuk mengetahui tanggapan dan pendapat siswa mengenai pembelajaran menulis paragraf argumentasi dengan menggunakan
model pembelajaran BBM melalui media foto jurnalistik. Pengisian catatan harian berdasarkan pendapat masing-masing siswa. Siswa bebas menulis pendapat,
tanggapan, kesan, perasaan mereka mengenai pembelajaran menulis paragraf argumentasi dengan model pembelajaran berpikir-berbicara-menulis melalui media
foto jurnalistik. Catatan harian siswa diberikan pada siklus I dan siklus II. Lembar catatan
harian diberikan sebelum pembelajaran berlangsung. Sebelum pembelajaran dimulai,
86
guru memberikan penjelasan kepada siswa untuk mengisi catatan harian yang telah dibagikan berdasarkan pertanyaan-pertanyaan pada catatan harian tersebut. Hal
tersebut dimaksudkan agar dalam mengikuti pembelajaran siswa memiliki gambaran untuk mengisi catatan harian mereka.
3.6.2.3 Wawancara
Teknik wawancara digunakan untuk mengetahui pandangan, sikap, motivasi dan kesulitan yang dialami oleh siswa dalam pembelajaran menulis paragraf
argumentasi dengan model pembelajaran BBM melalui media foto jurnalistik. Sasaran wawancara adalah enam siswa, yaitu dua siswa yang memperoleh nilai
tinggi, dua siswa yang memperoleh nilai sedang, dan dua siswa yang memperoleh nilai rendah. Langkah-langkah yang dilakukan peneliti dalam pelaksanaan wawancara
adalah mempersiapkan lembar wawancara yang berisi daftar pertanyaan yang akan diajukan kepada siswa dan menentukan siswa yang mendapatkan nilai tinggi, sedang
dan rendah untuk kemudian diwawancarai. Wawancara dilakukan oleh peneliti setelah nilai tes menulis paragraf argumentasi jadi.
3.6.2.4 Sosiometri
Kategori