81
3.5.2.4 Sosiometri
Sosiometri digunakan untuk pembelajaran berkelompok. Instrumen ini digunakan untuk meneliti hubungan sosial siswa. Instrumen ini juga dilakukan
antaranggota kelompok diskusi untuk mengetahui keaktifan teman-teman dalam kelompoknya. Lembar sosiometri diisi setelah pembelajaran selama lima menit.
Sosiometri digunakan oleh peneliti untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap teman sekelompoknya mengenai 1 siswa yang paling aktif di dalam
kelompok; 2 siswa yang paling pasif di dalam kelompok; 3 siswa yang sering berbuat ulah atau tidak bisa diajak kerja sama di dalam kelompoknya; 4 siswa yang
paling serius dalam kelompoknya.
3.5.2.5 Dokumentasi Foto
Dokumentasi yang digunakan dalam penelitian ini berupa foto. Dokumentasi ini dipilih oleh peneliti dengan tujuan untuk memperkuat hasil penelitian.
Dokumentasi foto dalam proses pembelajaran menulis paragraf argumentasi dengan model pembelajaran BBM melalui media foto jurnalistik dapat dijadikan gambaran
perilaku siswa dalam penelitian. Selain itu, dokumentasi foto juga dapat membantu peneliti sebagai sarana untuk menjelaskan keruntutan penelitian dari awal sampai
akhir, sehingga penelitian tersebut dapat dipertanggungjawabkan. Aspek-aspek yang didokumentasikan meliputi aktivitas-aktivitas yang
dilakukan oleh guru dan siswa selama proses pembelajaran berlangsung, yaitu; 1 aktivitas guru memberikan apersepsi; 2 aktivitas siswa bersama guru melakukan
82
tanya jawab tentang hakikat dan ciri-ciri paragraf argumentasi; 3 aktivitas guru menunjukkan media foto jurnalistik; 4 aktivitas siswa melakukan diskusi; 5
aktivitas siswa melakukan proses BBM; 6 aktivitas siswa membacakan hasil pekerjaannya; 7 aktivitas siswa menganalisis atau menyunting paragraf argumentasi
teman. Hasil pengambilan gambar ini dideskripsikan sesuai dengan aktivitas yang
dilakukan pada setiap siklus pembelajaran. Foto yang diambil pada saat proses pembelajaran berlangsung merupakan sumber data yang dapat memperjelas data yang
lain. Hasil pemotretan ini digunakan sebagai gambaran siswa yang diabadikan selama proses pembelajaran berlangsung.
3.5.3 Validitas Instrumen
Kategori