c. Keadaan situasional yaitu keadaan sosial ekonomi, keadaan waktu dan tenpat, dan lingkungan.
2.8.3 Cara Belajar yang Efektif dan Efisien
1. Menurut Slameto 2010:82-91 cara belajar yang baik meliputi: a. Pembuatan jadwal dan pelaksanaannya
Jadwal adalah pembagian waktu untuk sejumlah kegiatan yang dilakukan oleh seseorang setiap harinya. Agar belajar dapat berjalan dengan baik
dan berhasil seorang siswa harus mempunyai jadwal yang baik dan melaksanakannya dengan teratur dan disiplin.
Adapun cara untuk membuat jadwal yang baik adalah sebagai berikut: 1 Memperhitungkan waktu setiap hari untuk keperluan-keperluan tidur,
belajar, makan, mandi, olahraga dan lain-lain. 2 Menyelidiki dan menentukan waktu-waktu yang tersedia setiap
belajar. 3 Merencanakan penggunaan belajar itu dengan cara menetapkan jenis-
jenis mata pelajarannya dan urutan-urutan yang harus dipelajari. 4 Menyelidiki waktu-waktu mana yang dapat dipergunakan untuk
belajar dengan hasil terbaik. Sesudah waktu itu diketahui, kemudian dipergunakan untuk mempelajari yang dianggap sulit. Pelajaran yang
dianggap mudah dipelajari pada jam pelajaran yang lain. 5 Berhematlah dengan waktu, setiap siswa janganlah ragu-ragu untuk
memulai pekerjaan, termasuk juga belajar.
b. Membaca dan membuat catatan Membaca besar pengaruhnya terhadap belajar. Hampir sebagian kegiatan
belajar adalah membaca, agar dapat belajar dengan baik maka perlulah membaca dengan baik pula.
c. Mengulangi bahan pelajaran Dengan mengulangi bahan pelajaran maka bahan yang belum begitu
dikuasai serta mudah terlupakan akan tetap tertanam dalam otak seseorang.
d. Konsentrasi Konsentrasi adalah pemusatan pikiran terhadap suatu hal dengan
menyampingkan semua hal lainnya yang tidak berhubungan. Dalm belajar, konsentrasi berarti pemusatan pikiran terhadap suatu mata
pelajaran dengan menyampingkan semua hal lainnya yang tidak berhubungan dengan pelajaran.
e. Mengerjakan tugas Mengerjakan tugas dapat berupa pengerjaan tesulangan atau ujian yang
diberikan guru, tetapi juga termasuk membuat atau mengerjakan latihan- latihan yang ada dalam buku-buku.
2. Menurut Tu’u 2004:80 cara belajar yang efisien adalah
a. berkonsentrasi sebelum dan pada saat belajar b. segera mempelajari kembali bahan yang telah diterima
c. membaca dengan teliti bahan yang sedang dipelajari dan berusaha menguasainya dengan sebaik-baiknya
d. mencoba menyelesaikan dan melatih mengerjakan soal-soal 3. Djamarah 2010:10 mengemukakan pedoman umum belajar meliputi:
a. Belajar dengan teratur Belajar dengan teratur merupakan pedoman mutlak yang tidak bisa
diabaikan oleh seseorang yang menuntut ilmu. Banyak bahan pelajaran yang harus dikuasai menuntut pembagian waktu yang sesuai dengan
kedalaman dan keluasan materi bahan pelajaran. b. Disiplin dan bersemangat
Disiplin adalah suatu tata tertib yang dapat mengatur tatanan kehidupan pribadi atau kelompok. Disiplin dapat melahirkan semangat menghargai
waktu, bukan menyia-nyiakan waktu dengan kehampaan. c. Konsentrasi
Konsentrasi adalah pemusatan fungsi jiwa terhadap sesuatu masalah atau objek. Dalam belajar diperlukan konsentrasi dalam perwujudan perhatian
terpusat. Pemusatan tertuju pada suatu objek tertentu dengan mengabaikan masalah-masalah lain yang tidak diperlukan.
d. Pengaturan waktu Pelajar mempunyai wewenang dan kekuasaan untuk mengatur waktu,
bukan memiliki daya untuk mengendalikan perjalanan waktu. Maka harus bisa mengatur pembagian waktu belajar, tanpa ada waktu yang berlalu dan
terbuang sia-sia.
e. Istirahat dan tidur Penting membuat jadwal belajar untuk mengorganisasi bahan pelajaran,
sehingga tidak mengganggu waktu istirahat dan tidur. Berdasarkan uraian diatas maka cara belajar dalam penelitian ini diukur
dengan menggunakan indikator dari Slameto 2010:82-91 sebagai berikut : 1. Pembuatan jadwal dan pelaksanaannya
2. Membaca dan membuat catatan 3. Mengulangi bahan pelajaran
4. Konsentrasi 5. Pengerjaan tugas
2.8.4 Cara Belajar Sebagai Variabel Intervening
Kategori