penghayatan. Keterampilan dapat dididik dengan banyak melatih kemampuan.
3. pembentukan sikap dalam menumbuhkan sikap mental, perolaku dan pribadi anak didik, guru
harus lebih bijak dan hati-hati dalam pendekatannya. Pembentukan sikap mental dan perilaku anak didik tidak akan terlepas dari soal penanaman nilai-
nilai. Dengan dilandasi nilai-nilai itu, anak didik akan tumbuh kesadaran dan kemauannya, untuk mempraktekan segala sesuatu yang sudah dipelajarinya.
2.2 Tinjauan Tentang Hasil Belajar EkonomiAkuntansi
2.2.1 Pengertian Hasil Belajar
Hasil belajar merupakan sesuatu yang diharapkan dari suatu proses pembelajaran. Menurut Sudjana 2009:22 hasil belajar adalah kemampuan-
kemampuan yang dimiliki siswa setelah ia menerima pengalaman belajar. Dengan belajar siswa menjadi bisa memiliki kemampuan yang belum dimiliki. Hasil
belajar merupakan perubahan perilaku yang diperoleh peserta didik setelah mengalami kegiatan belajar Anni, 2011:85. Dengan belajar siswa selain
memperoleh kemampuan juga mengalami perubahan sikap atau perilaku, sehingga ada istilah yang mengatakan bahwa belajar membuat sikap dan perbuatan
seseorang menjadi lebih baik atau terdidik. Menurut Bloom dalam Sudjana, 2009:22 secara garis besar hasil belajar mencakup kemampuan kognitif, afektif,
dan psikomotorik. Sedangkan menurut Poerwadarminto dalam Wiwiseno, 2011:15 hasil belajar adalah sesuatu yang diadakan oleh usaha. Hasil belajar ada
sebagai sebuah wujud dari usaha yang dilakukan seseorang baik dalam perolehan kemampuan, pengetahuan maupun perubahan sikap atau perilaku.
Berdasarkan beberapa definisi tentang hasil belajar tersebut, maka dapat diambil kesimpulan bahwa hasil belajar adalah hasil yang diperoleh siswa melalui
usaha pengalaman dan latihan dalam suatu proses pembelajaran yang ditunjukan dengan adanya suatu perubahan pengetahuan, sikap dan perasaan yang akan
mendorong siswa untuk berkembang menjadi lebih baik. Hasil belajar yang diperoleh siswa bersifat permanen, tertanam kuat dalam diri siswa dan menjadi
pegangan hidup. Menurut Sudjana 2009, hasil belajar yang dicapai siswa melalui proses
belajar mengajar yang optimal cenderung menunjukan hasil yang berciri sebagai berikut:
1. kepuasan dan kebanggaan yang dapat menumbuhkan motivasi belajar instrinsik pada diri siswa;
2. menambah keyakinan akan kemampuan dirinya; 3. hasil belajar yang dicapainya bermakna bagi dirinya;
4. hasil belajar diperoleh siswa secara menyeluruh; 5. kemampuan siswa untuk mengontrol atau menilai dan mengendalikan dirinya,
terutama dalam menilai hasil yang dicapainya maupun menilai dan mengendalikan proses dan usahanya.
Hasil belajar biasanya ditunjukan dengan perubahan dalam diri siswa, akan tetapi tidak semua perubahan dikatakan sebagai hasil belajar. Menurut tim
MKDK IKIP Semarang, untuk dapat disebut sebagai hasil belajar maka perolehan sesuatu yang baru pada tingkah laku tersebut harus memenuhi beberapa syarat:
1. hasil belajar sebagai penyampaian tujuan menekankan pentingnya pencapaian tujuan mengajar. Ketegasan dalam menetapkan tujuan akan memberikan arah
yang jelas pada pelaksanaan kegiatan belajar mengajar. Tujuan pembelajaran merupakan rumusan yang diharapkan dikuasai siswa setelah mengikuti
pembelajaran. Tingkat pencapaian tujuan pendidikan mempengaruhi kualitas keberhasilan belajar mengajar;
2. hasil belajar merupakan proses kegiatan belajar yang disadari. Siswa yang termotivasi akan menunjukan belajar dengan penuh kesadaran, kesungguhan,
tidak ada paksaan untuk memperoleh tingkat penguasaan pengetahuan. Disamping itu motivasi sangat berpengaruh terhadap perhatian dan
konsentrasi siswa pada pelajaran; 3. hasil belajar sebagai proses latihan-latihan adalah suatu pengulangan atau
tindakan sebagai proses terhadap rangsangan dari luar, dalam rangka memperoleh kemampuan untuk bertindak. Jadi, latihan merupakan proses
belajar yang disadari oleh pelakunya; 4. hasil belajar merupakan tindak tanduk yang berfungsi dalam kurun waktu
tertentu atau hasil belajar harus bersifat permanen; 5. hasil belajar berfungsi operasional dan potensial.
2.2.2 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar
