kompetensi professional guru dan cara belajar dikategorikan menjadi sangat baik, baik, sedang, kurang baik, dan tidak baik. Fasilitas belajar dikategorikan menjadi
sangat lengkap, lengkap, sedang, kurang lengkap, dan tidak lengkap. Cara untuk menentukan skor dalam tabel kategori tiap variabel adalah sebagai berikut:
3.7.1.1 Menentukan Tabel Kategori Variabel Hasil Belajar Ekonomi Akuntansi
Tingkat hasil belajar yang dicapai siswa didasarkan pada Kriteria Ketuntasan Minimum KKM yang ditetapkan di SMA Negeri 1 Ambarawa, yaitu
sebagai berikut:
Tabel 3.6 Kriteria Ketuntasan Minimum KKM
KRITERIA KATEGORI
75 Belum Tuntas
≥ 75 Tuntas
Sumber: SMA Negeri 1 Ambarawa. Nilai yang digunakan untuk mengetahui tingkat ketuntasan belajar siswa
adalah nilai akhir siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Ambarawa, yang diperoleh dengan cara sebagai berikut:
Keterangan : NA
: Nilai Akhir NH
: Nilai rata-rata ulangan harian NM
: Nilai mid semester NS
: Nilai akhir semester
3.7.1.2 Menentukan Tabel Kategori Variabel Persepsi Siswa Mengenai Kompetensi Pedagogik Guru
Data terbesar : 82
Data terkecil : 28
Range : 82
– 28 = 54 Panjang kelas
: = 10,8 11
Sudjana, 2005:47 Jenjang kategori variabel persepsi siswa mengenai kompetensi pedagogik
guru X1 adalah sebagai berikut:
Tabel 3.7 Kategori Variabel Persepsi Siswa Mengenai Kompetensi Pedagogik Guru
No. Skor
Kriteria 1.
72 - 82 Sangat Baik
2. 61
– 71 Baik
3. 50
– 60 Sedang
4. 39
– 49 Kurang Baik
5. 28
– 38 Tidak Baik
Sumber: Data primer diolah 2013.
3.7.1.3 Menentukan Tabel Kategori Variabel Persepsi Siswa Mengenai Kompetensi Profesional Guru
Data terbesar : 69
Data terkecil : 21
Range : 69
– 21 = 48 Panjang kelas
: = 9,6 10
Sudjana, 2005:47
Jenjang Kategori variabel persepsi siswa mengenai kompetensi profesional guru X2 adalah sebagai berikut:
Tabel 3.8 Kategori Variabel Persepsi Siswa Mengenai Kompetensi Profesional Guru
No. Skor
Kriteria 1.
60 - 69 Sangat Baik
2. 50
– 59 Baik
3. 40
– 49 Sedang
4. 30
– 39 Kurang Baik
5. 20
– 29 Tidak Baik
Sumber: Data primer diolah 2013.
3.7.1.4 Menentukan Tabel Kategori Variabel Fasilitas Belajar
Data terbesar : 58
Data terkecil : 15
Range : 58
– 15 = 43 Panjang kelas
: = 8,6 9
Sudjana, 2005:47 Jenjang kategori variabel fasilitas belajar X3 adalah sebagai berikut:
Tabel 3.9 Kategori Variabel Fasilitas Belajar
No. Skor
Kriteria 1.
50 – 58
Sangat Lengkap 2.
41 – 49
Lengkap 3.
32 – 40
Sedang 4.
23 – 31
Kurang Lengkap 5.
14 – 22
Tidak Lengkap Sumber: Data primer diolah 2013.
3.7.1.5 Menentukan Tabel Kategori Variabel Cara Belajar
