teratur dan berkelanjutan. Sedangkan prasarana pendidikan yang dimaksud meliputi lahan, ruang kelas, ruang pimpinan satuan pendidikan, ruang pendidik,
ruang tata usaha, ruang perpustakaan, ruang laboratorium, ruang kantin, tempat olahraga, tempat beribadah, tempat bermain dan ruangtempat lain yang
diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan. Berdasarkan pengertian diatas dapat diambil kesimpulan bahwa yang
dimaksud dengan fasilitas belajar merupakan sarana dan prasarana yang menunjang dalam proses belajar mengajar yang meliputi ruang belajar,
penerangan yang cukup, ventilasi udara, buku pegangan dan kelengkapan peralatan belajar.
2.7.2 Macam-macam Fasilitas Belajar
Fasilitas belajar mempunyai arti penting dalam dunia pendidikan. Menurut Bafadal 2004:2 perlengkapan sekolah atau yang sering disebut fasilitas sekolah
dapat dikelompokan menjadi dua macam yaitu: 1. Sarana pendidikan
Sarana pendidikan adalah semua perangkat peralatan, bahan dan perabot yang digunakan dalam proses belajar mengajar di sekolah. Misalnya: ruang belajar,
penerangan ruang belajar, buku-buku pegangan dan kelengkapan peralatan belajar.
2. Prasarana pendidikan Prasarana pendidikan adalah semua perangkat perlengkapan dasar yang
secara tidak langsung dapat menunjang pelaksanaan proses pembelajaran.
Misalnya: ruang teori, ruang perpustakaan, ruang laboratorium, ruang praktikketerampilan dan sebagainya.
2.7.3 Hal-hal yang Perlu Diperhatikan dalam Penyediaan Fasilitas Belajar
Menurut Gie 2002:19-20 hal-hal yang harus diperhatikan dalam penyediaan fasilitas belajar yaitu:
1. Ruang belajar Salah satu syarat untuk dapat belajar dengan baik adalah tersedianya ruang
belajar. Adanya ruang belajar yang memadai, luas, bersih dan nyaman akan membuat siswa betah untuk belajar di ruangan, dengan kondisi yang demikian
maka diharapkan hasil belajar juga akan semakin baik. 2. Penerangan yang cukup
Salah satu ruang yang baik adalah tersedianya penerangan yang memadai. Selain adanya cahaya matahari yang masuk juga adanya alat penerangan lain
seperti lampu yang berfungsi apabila kondisi cuaca sedang mendung. 3. Buku-buku pegangan
Untuk menunjang proses pembelajaran maka siswa diharapkan memiliki buku- buku pegangan yang akan semakin memperluas pengetahuan siswa. Buku
pegangan tersebut terdiri dari buku pelajaran wajib buku paket dan buku tambahan LKS.
4. Kelengkapan peralatan belajar Kelengkapan peralatan belajar yang tersedia akan lebih mempermudah seorang
guru dalam proses pembelajaran. Dengan kelengkapan peralatan belajar maka
guru akan lebih bisa mengkreasikan berbagai metode agar hasil belajar siswa akan semakin baik.
Berdasarkan uraian diatas maka fasilitas belajar dalam penelitian ini diukur dengan menggunakan indikator dari Gie 2002:19-20 sebagai berikut :
1. Ruang belajar 2. Penerangan yang cukup
3. Buku-buku pegangan 4. Kelengkapan peralatan belajar
2.8 Cara Belajar
