21, setelah dianalisis dan dimasukan dalam tabel kriteria nampak pada tabel 4.3 di bawah ini:
Tabel 4.3 Distribusi Jawaban Responden Pada Variabel Persepsi Siswa Mengenai
Kompetensi Pedagogik Guru
Rentang Skor Frekuensi Presentase
Kriteria 72 - 82
33 28,45
Sangat Baik 61
– 71 39
33,62 Baik
50 – 60
18 15,52
Sedang 39
– 49 22
18,96 Kurang Baik
28 – 38
4 3,45
Tidak Baik Jumlah
116 100
Sumber: Data Primer Diolah Tahun 2013 Lampiran 21 Berdasarkan tabel 4.3 diatas diketahui bahwa persepsi siswa mengenai
kompetensi pedagogik guru, siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Ambarawa Tahun Ajaran 20122013 secara umum berada pada kategori baik. Berdasarkan tabulasi
data Lampiran 21 diperoleh skor rata-rata persepsi siswa mengenai kompetensi pedagogik guru sebesar 61,30. Hasil tersebut menunjukan bahwa persepsi siswa
mengenai kompetensi pedagogik guru, siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Ambarawa Tahun Ajaran 20122013 berada dalam kategori baik.
4.2.3 Deskriptif Variabel Persepsi Siswa Mengenai Kompetensi Profesional
Guru X2
Data variabel persepsi siswa mengenai kompetensi profesional guru diukur menggunakan metode angket. Variabel persepsi siswa mengenai kompetensi
profesional guru terdiri dari beberapa indikator yaitu: 1 menguasai substansi bidang studi dan metodologi keilmuan; 2 menguasai struktur dan materi
kurikulum bidang studi; 3 menguasai dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran; 4 mengorganisasi materi kurikulum
bidang studi; 5 meningkatkan kualitas pembelajaran melalui penelitian tindakan kelas. Data penelitian secara rinci terlihat pada lampiran 22, setelah dianalisis dan
dimasukan dalam tabel kriteria nampak pada tabel 4.4 di bawah ini:
Tabel 4.4 Distribusi Jawaban Responden Pada Variabel Persepsi Siswa Mengenai
Kompetensi Profesional Guru
Rentang Skor Frekuensi Presentase
Kriteria 60 - 69
28 24,14
Sangat Baik 50
– 59 49
42,24 Baik
40 – 49
17 14,65
Sedang 30
– 39 13
11,21 Kurang Baik
20 – 29
9 7,76
Tidak Baik Jumlah
116 100
Sumber: Data Primer Diolah Tahun 2013 Lampiran 22 Berdasarkan tabel 4.4 diatas diketahui bahwa persepsi siswa mengenai
kompetensi profesional guru, siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Ambarawa Tahun Ajaran 20122013 secara umum berada pada kategori baik. Berdasarkan hasil
tabulasi data lampiran 22 diperoleh skor rata-rata persepsi siswa mengenai kompetensi profesional guru sebesar 50,25. Berdasarkan hasil tersebut persepsi
siswa mengenai kompetensi profesional guru, siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Ambarawa Tahun Ajaran 20122013 berada dalam kategori baik.
4.2.4 Deskriptif Variabel Fasilitas Belajar X3
Data variabel fasilitas belajar diukur menggunakan metode angket. Variabel fasilitas belajar terdiri dari beberapa indikator yaitu: 1 ruang belajar; 2
penerangan yang cukup; 3 buku-buku pegangan; 4 kelengkapan peralatan belajar. Data penelitian secara rinci terlihat pada lampiran 23, setelah dianalisis
dan dimasukan dalam tabel kriteria nampak pada tabel 4.5 di bawah ini:
Tabel 4.5 Distribusi Jawaban Responden Pada Variabel Fasilitas Belajar
Rentang Skor Frekuensi Presentase
Kriteria 50
– 58 41
35,34 Sangat Lengkap
41 – 49
32 27,59
Lengkap 32
– 40 24
20,69 Sedang
23 – 31
16 13,79
Kurang Lengkap 14
– 22 3
2,59 Tidak Lengkap
Jumlah 116
100 Sumber: Data Primer Diolah Tahun 2013 Lampiran 23
Berdasarkan tabel 4.5 diatas diketahui bahwa fasilitas belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Ambarawa Tahun Ajaran 20122013 secara umum berada
pada kategori lengkap. Berdasarkan hasil tabulasi data Lampiran 23 diperoleh skor rata-rata fasilitas belajar siswa sebesar 43,15. Hasil tersebut menunjukan
bahwa fasilitas belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Ambarawa Tahun Ajaran 20122013 berada dalam kategori lengkap.
4.2.5 Deskriptif Variabel Cara Belajar X4
