1. Home
  2. Lainnya

Instrumen Observasi Instrumen Analisis Dokumen

indikator pencapaian KD 2. Kelengkapan cakupan rumusan 3. Kesesuaian dengan KD Perumusan tujuan pembelajaran 4. Kejelasan rumusan 5. Kelengkapan cakupan rumusan 6. Kesesuaian dengan indikator Pemilihan dan pengorganisasian materi ajar

7. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran

8. Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik 9. Keruntutan dan sistematika materi Pemilihan sumber belajarmedia pembelajaran 10. Kesesuaian sumber belajarmedia pembelajaran dengan tujuan pembelajaran 11. Kesesuaian sumber belajarmedia pembelajaran dengan materi pembelajaran 12. Kesesuaian sumber belajarmedia pembelajaran dengan karakteristik pembelajaran Metode dan sumber belajar 13. Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan tujuan pembelajaran 14. Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan materi pembelajaran 15. Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan karakteristik peserta didik Metode 16. Kesesuaian tehnik penilaian dengan penilaian yang dibutuhkan tujuan pembelajaran 17. Kejelasan prosedur penilaian 18. Kelengkapan instrumen soal, kunci jawabanpedoman penskoran Analisis Dokumen Buku Teks Tematik Siswa Isilah tanda check  pada kolom yang dianggap sesuai Kriteria penilaian: 4 = Sangat Baik 2 = Kurang 3 = Baik 1 = Sangat Kurang Indikator Pernyataan 1 2 3 4 Keterangan Kesesuaian materi dengan KI dan KD 1. Kelengkapan materi 2. Keluasan materi. 3. Kedalaman materi Kakuratan materi 4. Keakuratan konsep dan definisi 5. Keakuratan prinsip. 6. Keakuratan fakta dan data. 7. Keakuratan contoh 8. Keakuratan soal 9. Keakuratan gambar, diagram dan ilustrasi Pendukung materi pembelajaran 10. Penalaran reasoning 11. Keterkaitan 12. Komunikasi write and talk 13. Penerapan 14. Kemenarikan materi 15. Mendorong untuk mencari informasi lebih jauh Pendukung penyajian 16. Contoh-contoh soal dalam Setiap kegiatan belajar. 17. Keterlibatan siswa 18. Soal latihan pada setiap akhir kegiatan belajar. 19. Umpan balik soal latihan. 20. Keefektifan kalimat. Bahasa 21. Pesan memotivasi atau informasi. 22. Mendorong berpikir kritis. 23. Kesesuaian dengan tingkat perkembangan intelektual dan emosional peserta didik. Analisis Dokumen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Isilah tanda check  pada kolom yang dianggap sesuai Kriteria penilaian: 4 = Sangat Baik 2 = Kurang 3 = Baik 1 = Sangat Kurang

Dokumen yang terkait

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

FREKWENSI PESAN PEMELIHARAAN KESEHATAN DALAM IKLAN LAYANAN MASYARAKAT Analisis Isi pada Empat Versi ILM Televisi Tanggap Flu Burung Milik Komnas FBPI

10 189 3

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

PERANAN ELIT INFORMAL DALAM PENGEMBANGAN HOME INDUSTRI TAPE (Studi di Desa Sumber Kalong Kecamatan Wonosari Kabupaten Bondowoso)

38 240 2

Analisis Sistem Pengendalian Mutu dan Perencanaan Penugasan Audit pada Kantor Akuntan Publik. (Suatu Studi Kasus pada Kantor Akuntan Publik Jamaludin, Aria, Sukimto dan Rekan)

136 695 18

DOMESTIFIKASI PEREMPUAN DALAM IKLAN Studi Semiotika pada Iklan "Mama Suka", "Mama Lemon", dan "BuKrim"

133 700 21

Representasi Nasionalisme Melalui Karya Fotografi (Analisis Semiotik pada Buku "Ketika Indonesia Dipertanyakan")

53 338 50

KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )

64 565 20

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24