Hasil Observasi MIN I Ciputat

Observasi ke II Indikator Pernyataan Ya Tidak Keterangan Kegiatan Pendahuluan 1. Guru menyampaikan kompetensi pencapaian hari ini √ Guru tidak menyampikan kompetensi pencapaian yang ada pada buku guru 2. Guru melakukan kegiatan apresepsi √ Guru melakaukan apresepsi secara kontekstual 3. Siswa merespon apresepsi yang diberikan guru √ Siswa menjawab semua pertanyaan dari guru selama apresepsi Kegiatan Inti 4. Guru menggunakan materi pada buku siswa √ Guru menggunakan materi tentang kabupaten Tabanan 5. Guru menjelaskan materi √ Guru menjelaskan materi pembelajaran yang tidak diambil dari buku 6. Guru melakukan tanya jawab √ Guru melakukan tanya jawab selama penjelasan materi 7. Guru menggunakan sumber belajar lain untuk mendukung materi di buku siswa √ Guru menggunakan internet untuk mengambil gambar- gambar kabupaten tabanan 8. Guru menggunakanmengembangkan strategi yang ada pada buku tematik guru √ Guru mengembangkan strategi dari buku guru 9. Guru meminta siswa melakukan kegiatan dalam buku √ Guru membuat meminta siswa membaca teks dalam buku tematik 10. Guru meminta siswa mengerjakan latihan soal yang ada pada buku secara mandiri √ Siswa mengerjakan latihan soal halaman 28 dari buku tematik siswa siswa 11. Guru menggunakan mediaalat yang dicantumkan dalam buku guru √ Guru menggunakan mediaalat yang dicantumkan dalam buku guru 12. Siswa menggunakan buku siswa untuk membantu menjawab pertanyan √ Siswa membaca teks untuk menemukan informasi mengenai jenis teks, tokoh, dan pesan moral 13. Siswa merespon aktif pertanyaan guru √ Siswa selalu menjawab pertanyaan dari guru 14. Siswa bersemangat dalam mengikuti pelajaran dengan buku teks tematik siswa √ Siswa cukup bersemangat saat mencari informsi mengenai tokoh cerita dan kegiatan penduduk pada buku tematik 15. Siswa mengerjakan kegiatan di buku tematik secara berkelompok √ Guru tidak meminta siswa berdiskusikerja kelompok 16. Siswa dilibatkan dalam pemakaian media pembelajaran √ Siswa dilibatkan dalam menggunakan gambar dalam proyektor 17. Banyak siswa yang memahami perintah yang tertulis di dalam buku tematik √ Siswa jarang bertanya mengenai soal kepada guru 18. Banyak siswa yang terbantu dengan adanya materi dalam buku tematik √ Siswa mencari informasi dari teks “Asal Mula Bukit Catu ” 19. Siswa menganggap gambar yang dicantumkan dalam buku tematik, membantu memahami pelajaran √ Siswa dapat memaahami isi teks dari melihat gambar pada teks 20. Guru membantu siswa yang kesulitan dalam mengerjakan soal di buku teks tematik siswa √ Guru membantu siswa yang tidak memahami pertanyaan 21. Guru melakukan pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran dalam buku tematik guru √ Guru merealisasikan beberapa tujuan pembelajaran dari buku 22. Siswa diberikan PR dari buku teks tematik siswa √ Guru tidak memberikan PR 23. Siswa mengisi kegiatan “ayo renungkan” √ Siswa tidak mengisi kegiatan “ayo renungkan” Kegiatan penutup 24. Guru melakukan kegiatan refleksi √ Guru tidak melakukan refleksi 25. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran √ Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran Penggunaan buku siswa: Penggunaan buku guru: Observasi ke III Indikator Pernyataan Ya Tidak Keterangan Kegiatan Pendahuluan 1. Guru menyampaikan kompetensi pencapaian hari ini √ Guru tidak menyampikan kompetensi pencapaian yang ada pada buku guru 2. Guru melakukan kegiatan apresepsi √ Guru melakaukan apresepsi secara kontekstual 3. Siswa merespon apresepsi yang diberikan guru √ Siswa menjawab semua pertanyaan dari guru selama apresepsi Kegiatan Inti 4. Guru menggunakan materi pada buku siswa √ Guru menggunakan teks “Kasuari dan Dara Mahkota” 5. Guru menjelaskan materi √ Guru menjelaskan materi pembelajaran yang ada di buku 6. Guru melakukan tanya jawab √ Guru melakukan tanya jawab selama penjelasan materi 7. Guru menggunakan sumber belajar lain untuk mendukung materi di buku siswa √ Guru menggunakan sumber belajar lain seperti lingkungan 8. Guru menggunakanmengembangkan strategi yang ada pada buku tematik guru √ Guru mengembangkan strategi dari buku guru 9. Guru meminta siswa melakukan kegiatan dalam buku √ Guru meminta siswa menyanyikan lagu daeerah 10. Guru meminta siswa mengerjakan latihan soal yang ada pada buku secara mandiri √ Guru tidak meminta siswa mengerjakan sol dari buku siswa 11. Guru menggunakan mediaalat yang dicantumkan dalam buku guru √ Guru tidak menggunakan mediaalat yang dicantumkan dalam buku guru 12. Siswa menggunakan buku siswa untuk membantu menjawab pertanyan √ Siswa membaca teks untuk menemukan informasi mengenai jenis teks, tokoh, dan watak tokoh 13. Siswa merespon aktif pertanyaan guru √ Siswa selalu menjawab pertanyaan dari guru 14. Siswa bersemangat dalam mengikuti pelajaran dengan buku teks tematik siswa √ Siswa jarang menggunakan buku tematik 15. Siswa mengerjakan kegiatan di buku tematik secara berkelompok √ Siswa tidak mengerjakan kegiatan diskusi 16. Siswa dilibatkan dalam pemakaian media √ Guru hanya mencontohkan gaya dapat memengaruhi pembelajaran benda dengan menggunakan kertas yang diremas 17. Banyak siswa yang memahami perintah yang tertulis di dalam buku tematik √ Siswa tidak mengerjakan soal dari buku siswa 18. Banyak siswa yang terbantu dengan adanya materi dalam buku tematik √ Siswa mencari informasi dari teks “Kasuari dan Dara Mahkota ” 19. Siswa menganggap gambar yang dicantumkan dalam buku tematik, membantu memahami pelajaran √ Siswa dapat memahami isi teks dari melihat gambar pada buku tentang gaya 20. Guru membantu siswa yang kesulitan dalam mengerjakan soal di buku teks tematik siswa √ Guru membantu siswa yang tidak memahami pertanyaan 21. Guru melakukan pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran dalam buku tematik guru Guru √ Guru hanya merealisasikan beberapa tujuan pembelajaran dari buku 22. Siswa diberikan PR dari buku teks tematik siswa √ Guru tidak memberikan PR 23. Siswa mengisi kegiatan “ayo renungkan” √ Siswa tidak mengisi kegiatan “ayo renungkan” Kegiatan penutup 24. Guru melakukan kegiatan refleksi √ Guru tidak melakukan refleksi 25. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran √ Guru dan siswa tidak menyimpulkan pelajaran Penggunaan buku siswa: Penggunaan buku guru:

2. Hasil Observasi MIS Pembngunan UIN Jakarta

Observasi I Indikator Pernyataan Ya Tidak Keterangan Kegiatan Pendahuluan 1. Guru menyampaikan kompetensi pencapaian hari ini √ Guru menyampikan kompetensi pencapaian yang ada pada buku guru melalui slide show 2. Guru melakukan kegiatan apresepsi √ Guru melakaukan apresepsi secara kontekstual 3. Siswa merespon apresepsi yang diberikan guru √ Siswa menjawab semua pertanyaan dari guru selama apresepsi Kegiatan Inti 4. Guru menggunakan materi pada buku siswa √ Guru menggunakan seluruh materi yang ada di buku 5. Guru menjelaskan materi √ Guru menjelaskan materi pembelajaran yang ada di buku 6. Guru melakukan tanya jawab √ Guru melakukan tanya jawab selama penjelasan materi 7. Guru menggunakan sumber belajar lain untuk mendukung materi di buku siswa √ Guru menggunakan video yang diambil dari internet 8. Guru menggunakanmengembangkan strategi yang ada pada buku tematik guru √ Guru menggunakan strategi dari buku guru 9. Guru meminta siswa melakukan kegiatan dalam buku √ Guru meminta siswa melakukan seluruh kegiatan pada pembelajaran tersebut 10. Guru meminta siswa mengerjakan latihan soal yang ada pada buku secara mandiri √ Guru meminta siswa mengerjakan soal latihan matematika halaman 70 11. Guru menggunakan mediaalat yang dicantumkan dalam buku guru √ Guru menggunakan mediaalat yang dicantumkan dalam buku guru 12. Siswa menggunakan buku siswa untuk membantu menjawab pertanyan √ Siswa membaca teks untuk menemukan informasi mengenai jenis teks, tokoh, dan watak tokoh 13. Siswa merespon aktif pertanyaan guru √ Siswa selalu menjawab pertanyaan dari guru 14. Siswa bersemangat dalam mengikuti pelajaran dengan buku teks tematik siswa √ Siswa bersemangat melakukan kegiatan dari buku tematik 15. Siswa mengerjakan kegiatan di buku tematik secara berkelompok √ Siswa mengerjakan kegiatan diskusi mengenai mainan tradisional 16. Siswa dilibatkan dalam pemakaian media pembelajaran √ Guru meminta siswa menonton video 17. Banyak siswa yang memahami perintah yang tertulis di dalam buku tematik √ Hanya 1 orang siswa yang salah dalam menjawab soal 18. Banyak siswa yang terbantu dengan adanya materi dalam buku tematik √ Siswa mencari informasi dari teks-teks yang ada dalam buku siswa 19. Siswa menganggap gambar yang dicantumkan dalam buku tematik, membantu memahami pelajaran √ Siswa dapat mengetahui informasi dari melihat gambar pada buku tentang upcara pesta laut dan peta 20. Guru membantu siswa yang kesulitan dalam mengerjakan soal di buku teks tematik siswa √ Guru membantu siswa yang tidak memahami perintah dari buku siswa 21. Guru melakukan pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran dalam buku tematik guru √ Guru merealisasikan semua tujuan pembelajaran dari buku guru 22. Siswa diberikan PR dari buku teks tematik siswa √ Guru tidak memberikan PR 23. Siswa mengisi kegiatan “ayo renungkan” √ Siswa mengisi kegiatan “ayo renungkan” sebelum pembelajaran selesai Kegiatan penutup 24. Guru melakukan kegiatan refleksi √ Guru tidak melakukan refleksi dengan bertanya apa saja yang telah dipelajari 25. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran √ Guru dan siswa menyimpulkan pelajaran dan guru menulisknnya dalam slide show Penggunaan buku siswa: Penggunaan buku guru: Observasi ke II Indikator Pernyataan Ya Tidak Keterangan Kegiatan Pendahuluan 1. Guru menyampaikan kompetensi pencapaian hari ini √ Guru menyampikan kompetensi pencapaian yang ada pada buku guru melalui slide show 2. Guru melakukan kegiatan apresepsi √ Guru melakaukan apresepsi secara kontekstual 3. Siswa merespon apresepsi yang diberikan guru √ Siswa menjawab semua pertanyaan dari guru selama apresepsi Kegiatan Inti 4. Guru menggunakan materi pada buku siswa √ Guru menggunakan seluruh materi yang ada di buku