BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan waktu
Penelitian ini dilakukan pada dua MI dan dua SD yang ada di kecamatan Ciputat, kota Tangerang Selatan yaitu, MIN 1 kota Tangerang
Selatan, MI Pembangunan UIN Syarif Hidayatullah, SDN Ciputat VI, dan SD Dua Mei. Berikut adalah jadwal penelitian yang dilakukan:
No Kegiatan
Januari- Maret
April Mei
1 2 3 4 1 2 3 4
1 Penyusunan
proposal penelitian
√ 2
Izin penelitian MI √
3 Pelaksanaan penelitian MI
√ √ 4
Izin penelititan SD √
5 Penelitian SD
√ √ 6
Analisis dokumen √
7 Pengolahan data
√ √ 8
Penarikan kesimpulan √
9 Penyajian data
√
Tabel 3.1. Jadwal Kegiatan
B. Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian kualitatif sering juga disebut dengan metode artistik karena
prosesnya bersifat seni kurang terpola dan disebut juga dengan metode interpretive karena data hasil penelitian lebih berkenaan dengan interpretasi
terhadap data yang ditemukan di lapangan.
64
Data pemanfaatan
buku tematik
guru diperoleh
dengan menggunakan instrumen observasi kegiatan mengajar dan RPP, serta
instrumen angket untuk mengetahui respon guru terhadap buku tematik guru, sedangkan untuk mengetahui pemanfaatan buku teks tematik siswa digunakan
instrumen observasi kegiatan belajar dan instrumen angket untuk mengetahui respon siswa terhadap buku teks tematik siswa. Data yang diperoleh dihitung
untuk mengetahui presentasenya.
64
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan RD, Bandung: Alfabeta,
2006 , h. 8
34
Metode kualitatif digunakan untuk menganalisis data. Setelah presentase data diperoleh, selanjutnya data dianalisis dengan menggunakan
metode kualitatif deskriptif. Menurut Bugin, metode ini bertujuan untuk menggambarkan dan menganalisis suatu fenomena yang ada dalam sebuah
lingkungan penelitian. Penelitian kualitatif menarik realitas data sebagai gambaran tentang kondisi atau keaadaan tentang sebuah fenomena yang
diteliti.
65
C. Teknik Pengumpulan Data