Media Sisi riski dan meri berpamitan pulang kepada ibu Ani.

121 Kegiatan Akhir 1. Guru memberikan pesan moral yang berhubungan dengan materi yang telah disampaikan pada siswa. 2. Guru memberikan tindak lanjut dengan memberikan pekerjaan rumah

3. Siswa dan guru mengakhiri pelajaran dengan doa

dan salam. 5 menit

P. Media dan Sumber Pembelajaran

1. Media

Gambar, Big Book

2. Sumber

Mukhlis.Mafi’ukhi. 2006. Saya Senang Berbahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Kelas III. Jakarta: Erlangga

I. Penilaian

1. Prosedur Tes : Ters proses dan Tes Akhir 2. Jenis Tes : Tertulis 3. Bentuk Tes : Pilihan Ganda 4. Alat Tes : Lembar Observasi dan soal 5. Kriteria Penilaian : Untuk setiap soal yang terjawab dengan benar diberi skor 1, salah 0 Nilai Akhir = jumlah skor benar x.4 Pelaksana Guru Kelas III Klaten, Maret 2016 Peneliti Tri Nur Mufidah 122 Lampiran 11. Teks Bacaan Tes Kemampuan Membaca Pemahaman Siklus I Pertemuan 1 Berilah tanda silang xpada huruf a, b, c, dan d untuk jawaban yang paling benar dilembar jawab yang telah tersedia Berlibur di Desa Libur telah tiba, saatnya Andi pergi mengunjungi kakeknya di sebuah desa bernama desa Tanjung Hijau. Andi pergi menggunakan bus dan waktu yang ditempuh untuk sampai di desa kira-kira dua jam. Di kota Andi melihat gedung-gedung menjulang tinggi dan banyak kendaraan yang melintas. Setelah tiba di desa andi di jemput kakeknya dengan menggunakan kereta yang ditanik kuda Andi bertanya kepada kakeknya, “kek, mengapa kakek menggunakan kereta ini ?”. “Di desa sepi, suasananya tenang, damai dan sejuk, menurut kakek, kereta ini lebih nyaman karena tidak terlalu berisik dan tidak menyebabkan polusi sehingga desa tetap damai dan nyaman,” jawab kakek. Di perjalanan Andi dan kakek melewati sawah dan ladang. Andi melihat ada petani yang sedang membajak sawah dengan kerbaunya. “apa yang dilakukan warga setiap hari?,” tanya Andi lagi. “Karena di desa ini banyak lahan, maka warga memanfaatkan untuk menanam padi dan sayur-s ayuran, sehingga kebanyakan warga bekerja sebagai petani,” jelas kakek. Di perjalanan Andi juga melihat gunung yang menjulang tinggi dan sungai yang sangat jernih, kemudian Andi berkata, “ini sangat menyenangkan, alamnya asri, udaranya segar, andi pasti b etah di sini”. Akhirnya Andi tiba di rumah kakek yang sangat sederhana dan nyaman, di sekeliling rumah kakek terdapat banyak tanaman yang sangat indah. 1. Siapa tokoh utama dalam bacaan tersebut ? a. Andi c. kakek b. petani 2. Kemana Andi berlibur ? a. kota c. pegunungan b. desa 3. Pokok pikiran dari bacaan tersebut adalah….. a. Andi melihat pegunungan. b. Andi berlibur di desa. c. Andi pergi menggunakan bus. 4. Andi berlibur ke rumah….. a. Andi c. petani b. kakek 5. Apa nama desa yang di kunjungi Andi ? a. desa Tanjung Hijau c. desa Permai b. desa Tanjung Biru 6. Andi pergi menggunakan….. a. bus c. pesawat b. kereta api 123 7. Andi sampai di desa sekitar…..jam. a. dua c. tiga b. satu 8. Di kota Andi melihat pemandangan.…. a. gunung c. sungai b. gedung-gedung 9. Siapa yang menjemput Andi ? a. ayah c. kakek b. petani 10. Apa yang dikendarai Kakek Andi ? a. bus c. motor b. kereta kuda 11. Bagaimana suasana di desa ? a. ramai c. macet b. damai 12. Mengapa warga desa memilih transportasi kereta kuda ? a. karena tidak membuat polusi. b. karena murah. c. karena membuat berisik. 13. Siapa yang membajak sawah ? a. Andi c. kakek b. petani 14. Hewan yang digunakan untuk membajak sawah adalah….. a. Kucing c. kerbau b. kuda 15. Sebagian besar warga bekerja sebagai.…. a. petani c. pelaut b. dokter 16. Bagaimana keadaan sungai di desa Tanjung Hijau ? a. kotor c. bau b. jernih 17. Dari bacaan di atas apa yang tidak dilihat Andi ? a. gunung yang tinggi c. sungai yang jernih b. ombak laut 18. Dimana setting tempat dalam cerita tersebut ? a. kota c. laut b. desa 19. Kendaraan yang tidak digunakan Andi menuju desa adalah….. a. bus c. kereta api b. kereta kuda 20. Petani menanam biji….di sawah. a. kelapa c. mangga b. padi 124 21. Di desa alamnya masih asri. Kata asri artinya adalah….. a. alami c. buatan b. rusak 22. Andi merasa senang berlibur di desa karena….. a. banyak polusi c. melihat gedung tinggi b. udaranya sejuk 23. Bagaimana keadaan rumah kakek Andi ? a. sederhana dan nyaman c. besar dan nyaman b. sederhana dan kotor 24. Gedung-gedung yang tinggi dapat kita lihat di….. a. desa c. pegunungan b. kota 25. Bagaimana perasaan Andi ketika berlibur di desa ? a. senang c. murung b. sedih 125 Lampiran 12. Teks Bacaan Tes Kemampuan Membaca Pemahaman Siklus I Pertemuan 2 Berilah tanda silang xpada huruf a, b, c, dan d untuk jawaban yang paling benar dilembar jawab yang telah tersedia Warung Ani Sisi dan Riski telah sampai di rumah Ani. Ani sedang menjaga warung, warung di rumah Ani cukup luas. Di warung itu dijual barang keperluan sehari-hari. Sisi dan Riski bercakap-cakap dengan Ani, “ Ni warungmu lengkap juga ya Apa saja yang dijual di sini ? kata Sisi. “Wah, macam-macam Si, ada jajanan anak-anak, bahan makanan, seperti telur, gula, tepung, dan mie instan, ada juga perlengkapan mandi, seperti sabun, sampo, pasta gigi dan sikat gigi, pokoknya warungku ini menjual barang-barang keperluan sehari-h ari”jelas Ani. Dimana ibumu membeli barang- barang itu Ni ? tanya Riski. “Di pasar Ki, ibuku membeli secara grosir, artinya membeli dengan jumlah banyak, lalu dijual lagi, ibuku menjual dengan harga murah, kata ibu tak perlu mengambil banyak keuntungan yang penting barang- barang laku terjual”jawab Ani. “ oh begitu” sahut Riski. “Ni, jika kamu menjaga warung setiap hari, kapan kamu belajar” kata Riski lagi. “ Aku menjaga warung dari pulang sekolah sampai sore hari, kemudian aku belajar pada malam hari” jawab Ani. “ Pada malam hari aku bergantian dengan kakakku, dia menjaga warung dari pulang kuliah sampai malam hari” lanjut Ani. Sisi, Riski dan Ani melanjutkan percakapan dengan asik hingga pukul lima sore. Sisi dan Riski berpamitan pulang kepada Ibu Ani. Mereka senang bermain di rumah Ani. 1. Pokok pikiran dari bacaan tersebut adalah….. a. Kakak Ani menjaga warung pada malam hari. b. Warung Ani menjual keperluan sehari-hari. c. Ani belajar pada malam hari. 2. Dalam bacaan di atas keadaan warung Ani adalah cukup….. a. luas c. kecil b. sempit 3. Yang tidak dijual di warung Ani adalah….. a. pakaian c. motor b. bahan makanan 126 4. Teman Ani yang tidak bermain di warung Ani adalah….. a. Riski c. Susi b. Sisi 5. Barang keperluan sehari-hari adalah….. a. barang yang dibutuhkan sehari-hari. b. barang yang tidak pernah digunakan. c. barang yang tidak dibutuhkan. 6. Di mana ibu Ani membeli barang-barang yang dijual di warung ? a. supermarket c. pasar b. swalayan 7. Ibu membeli secara grosir. Grosir artinya ….. a. membeli dengan jumlah sedikit. b. membeli dengan jumlah banyak. c. membeli dengan harga mahal. 8. Mengapa ibu menjual dengan harga murah ? a. agar barang-barang laku terjual. b. agar barang-barang tidak laku. c. agar barang-barang tidak dibeli. 9. Kapan Ani membantu ibu menjaga warung ? a. pagi hari c. malam hari b. siang hari 10. Siapa yang menjaga warung pada malam hari ? a. Ani c. kakak b. ibu 11. Ani anak yang rajin …. pekerjaan orang tua. a. membantu c. membebani 127 b. merepotkan 12. Kakak Ani menjaga warung setelah pulang dari….. a. kuliah c. belanja b. bekerja 13. Warung Ani ramai pembeli. Lawan kata ramai adalah….. a. sepi b. banyak c. bising 14. Berikut yang merupakan perlengkapan mandi adalah….. a. telur c. sampo b. tahu 15. Yang bukan merupakan barang keperluan sehari- hari adalah… . a. makanan c. peralatan mandi b. pesawat terbang 16. Yang dilakukan Ani pada malam hari adalah….. a. sekolah c. belajar b. menjaga warung 17. Pukul berapa teman-teman Ani berpamitan ? a. pukul 5 sore c. pukul 5 pagi b. pukul 4 sore 18. Telur, tahu, tempe termasuk ke dalam….. a. bahan makanan c. peralatan sekolah b. peralatan mandi 19. Siapa tokoh utama dalam bacaan tersebut? a. Ani c. Kakak Ani b. Ibu 20. Di mana Setting tempat saat teman-teman Ani berkunjung ? 128 a. pasar c. rumah b. warung 21. Ibu mengambil…..keuntungan di warung. a. banyak c. sedikit b. dua kali lipat 22. Dalam bacaan tersebut Ani adalah anak yang….. a. malas c. sombong b. rajin 23. Teman- teman Ani merasa….di rumah Ani. a. gembira c. kecewa b. sedih

24. Sisi riski dan meri berpamitan pulang kepada ibu Ani.

Lawan kata pulang adalah… . a. kembali c. pergi b. datang 25. Yang membantu ibu menjaga warung ada lah….. a. Ani dan kakak c. Ani dan Sisi b. Ani dan Riski 129 Lampiran 13. Teks Bacaan Tes Kemampuan Membaca Pemahaman Siklus I Pertemuan 3 Berilah tanda silang xpada huruf a, b, c, dan d untuk jawaban yang paling benar dilembar jawab yang telah tersedia Makanan Bergizi Makanan sehat seharusnya mempunyai banyak kandungan gizi. Kandungan gizi tersebut antara lain seperti vitamin, protein, mineral dan karbohidrat. Kandungan gizi yang terkandung di dalam makanan sehat ini biasa disebut juga sebagai makanan 4 sehat 5 sempurna yang terdiri dari : makanan pokok, lauk pauk, sayur-sayuran, buah-buahan,dan susu. 1 Makanan pokok merupakan makanan sumber energi kita atau sumber tenaga kita karena mengandung karbohidrat. Makanan yang menjadi jenis makanan pokok ialah umbi-umbian, kentang, oat, jagung, gandum, sereal, nasi, dan lain sebagainya. 2 Lauk pauk adalah makanan yang memiliki kandungan zat pembangun dengan fungsinya sebagai pembentuk dan pembangun tubuh. lauk pauk ini banyak kandungan proteinnya seperti tahu, tempe, telur, ikan, serta daging. 3 Sayuran merupakan jenis makanan yang kaya akan kandungan protein, serat dan juga vitamin yang sangat baik bagi kesehatan tubuh. Jenis makanan ini bisa anda dapatkan dari sayuran berupa terong, tomat, kangkung, bayam, dan lainnya. 4 Buah-buahan adalah makanan yang memiliki kandungan vitamin, vitamin c untuk mencegah flu, vitamin a untuk kesehatan mata, di dalam buah terkandung serat yang sangat bagus untuk sistem pencernaan. 5 Susu merupakan minuman tambahan yang mempunyai gizi yang sangat baik. Susu mengandung protein untuk pertumbuhan dan kecerdasan. sehingga sangat dianjurkan untuk kesehatan tubuh. Dampak mkekurangan makanan bergizi adalah : daya tahan tubuh melemah, mudah terserang penyakit : diare, demam, flu, typus, demam berdarah, tidak bisa beraktivitas : sekolah, bermain, rekreasi. 1. Makanan sehat terkandung dalam makanan….. a. 4 sehat 5 sempurna c. 4 sehat 4 sempurna b. 5 sehat 4 sempurna 2. Makanan pokok adalah makanan sumber….. a. penyakit c. air b. energi 3. Makanan pokok adalah sumber tenaga karena mengandung….. a. karbohidrat c. mineral b. lemak 4. Contoh makanan pokok adalah….. a. kentang c. wortel b. susu 5. Yang bukan termasuk makanan pokok adalah….. a. umbi-umbian c. tahu tempe b. nasi 6. Makanan pokok Indonesia adalah….. 130 a. sagu c. ketela b. nasi 7. Makanan yang memiliki kandungan zat pembangun adalah….. a. makanan pokok c. buah-buahan b. lauk pauk 8. Fungsi dari lauk pauk adalah….tubuh. a. penyakit c. pembentuk dan pembangun b. pelengkap dan perbaikan 9. Contoh lauk pauk adalah….. a. tahu c. bayam b. wortel 10. Yang bukan merupakan lauk pauk adalah….. a. daging c. sereal b. ikan 11. Tempe merupakan lauk pauk yang mempunyai kandungan….. a. protein c. penyakit b. lemak 12. Lauk pauk tidak harus mahal tetapi..... a. bergizi c. sedikit b. banyak 13. Yang bukan termasuk kandungan dari sayuran adalah….. a. vitamin c. serat b. penyakit 14. Contoh dari sayuran adalah….. a. kangkung c. bayam b. sawi 15. Yang bukan termasuk sayuran adalah….. a. tomat c. jeruk b. terong 16. Buah-buahan adalah makanan yang memiliki kandungan….. a. vitamin c. emak b. penyakit 17. Vitamin A berfungsi untuk….. a. kesehatan mata c. pertumbuhan tubuh b. mencegah flu 18. Mencegah flu adalah kegunaan dari..... a. vitamin A c. protein b. vitamin C 19. Contoh dari buah-buahan adalah….. a. tomat c. kubis b. kiwi 20. Dalam buah terdapat banyak kandungan serat. Kegunaan serat adalah….. 131 a. sistem pencernaan c. mencegah flu b. kesehatan mata 21. Yang bukan termasuk buah adalah….. a. jeruk c. kiwi b. tomat 22. Minuman yang ada dalam makanan 4 sehat 5 sempurna adalah….. a. susu c. kopi b. teh 23. Susu mengandung protein yang berfungsi….. a. pertumbuhan dan kecerdasan c. pertumbuhan dan pencernaan b. perkembangan dan pencernaan 24. Dampak kekurangan makanan bergizi adalah….. a. daya tahan tubuh kuat b. mudah terserang penyakit c. badan menjadi sehat 25. Makan-makanan bergizi akan membuat tubuh kita….. a. sakit c. sehat b. lemah 132 Lampiran 14. Teks Bacaan Tes Kemampuan Membaca Pemahaman Siklus II Pertemuan 1 Berilah tanda silang xpada huruf a, b, c, dan d untuk jawaban yang paling benar dilembar jawab yang telah tersedia Bola-Bola Kesepian Tet… tet… bel pulang sekolah berbunyi, anak-anak bersorak gembira sambal berhamburan keluar kelas. Sepulang sekolah rina akan mengajak dini dan dewi bermain ke rumahnya.” Eh nanti kita main yuk ke rumahku” tanya rina. “Maaf rin hari ini aku menemani ibuku belanja” kata dini. “Iya ri, aku akan pergi ke rumah kakek” jawab dewi. “Oh iya, tidak apa-apa kita bisa bermain lain waktu” kata rina sambi tersenyum. Kini rina berjalan sendirian, wajahnya masih tampak muram, sore nanti ia pasti merasa kesepian, biasanya ia melewatkan sore dengan kedua sahabatnya. Setiba di rumah, rina cuci tangan dan kaki, ganti baju, makan lalu tidur siang. Din dong… Jam dinding berdentang dua kali, rina terbangun, di rumah hanya ada rina, ayah dan ibu pergi ke rumah tante. Rina merasa kesepian. Rina lalu mengambil biscuit kesukaannya yang dibeli ibu. “Wah, masih banyak” ucap rina. Tiba-tiba rina mendapat ide untuk membentuk biscuit-biscuit itu menjadi lebih menanik. Rina menyiapkan bahan-bahannya, pertama-tama rina menghaluskan biscuit itu lalu mencampur sedikit mentega dan susu kental manis ke dalam biscuit sehingga menjadi adonan yang dapat di bentuk. Kemudian membentuk bola-bola dan di masukkan ke dalam lemani es. Tak terasa sudah pukul 5 sore, rina cepat-cepat mandi. Ayah dan ibu sudah datang kemudian rina memberikan kuenya kepada ibu. Ibu memuji kue rina yang sangat enak.“Ini namanya kue apa” tanya ibu. “ Ini namanya bola-bola kesepian, karena bentuknya seperti bola dan rina membuatnya sendirian” jawab rina malu. Kemudian ibu rina memeluk rina dengan rasa bangga. 1. Kapan Rina akan mengajak Dini dan Dewi bermain ke rumahnya? a. sore hari c. sepulang sekolah b. pukul 5 2. Mengapa Dewi tidak bisa bermain dengan Rina ? a. pergi ke rumah tante b. menemani ibunya c. pergi ke rumah kakek 3. Siapa yang menemani ibunya belaja sehingga tidak bisa bermain dengan Rina? a. Dewi c. Dini b. Rina 4. Dengan siapa Rina pulang ke rumah ? a. Dewi c. sendiri b. Dini 5. Apa yang dilakukan Rina pertama kali setelah sampai di rumah ? a. tidur c. membuat kue b. mencuci tangan dan kaki 133 6. Apa yang tidak dilakukan Rina setelah sampai di rumah ? a. tidur c. bermain b. mencuci tangan dan kaki 7. Rina merasa….ketika Dewi dan Dini tidak bisa bermain bersama. a. senang c. bahagia b. sedih 8. Kemana Ayah dan Ibu Rina pergi ? a. ke rumah tante c. ke pasar b. ke rumah kakek 9. Dengan siapa Rina biasanya melewatkan sore hari ? a. Dini dan Dewi c. tante b. ayah dan ibu 10. Apa yang dilakukan Rina untuk melewatkan sore ? a. tidur c. mandi b. membuat kue 11. Dengan siapa Rina membuat kue ? a. sendiri b. Dewi dan Dini c. ayah dan ibu 12. Apa bahan utama pembuatan kue Rina ? a. biskuit c. susu b. selai 13. Apa bahan tambahan dalam pembuatan kue ? a. telur dan susu b. mentega dan susu c. mentega dan telur 14. Langkah pertama membuat kue adalah….. a. menghaluskan biscuit b. membentuk bola-bola c. mencampur mentega dan susu 15. Setelah menghaluskan biscuit langkah selanjutnya adalah….. a. mencampur mentega dan susu b. membentuk bola-bola c. memasukkan ke dalam lemani es 16. Kue yang dibuat oleh Rina berbentuk….. a. bola-bola c. segitiga b. kotak 17. Pada pukul berapa Ayah dan Ibu Rina datang ? a. pukul 5 pagi c. pukul 4 sore b. pukul 5 sore 18. Apa yang dilakukan Rina pada pukul 5 sore ? a. tidur c. mandi b. membuat kue 134 19. Apa nama kue buatan rina ? a. bola-bola kesepian b. bola-bola bulat c. bola-bola biscuit 20. Dimana Rina menyimpan kuenya ? a. lemani baju c. lemani es b. lemani makan 21. Dari bacaan tersebut, kue Rina rasanya….. a. pahit c. asin b. enak 22. Siapa yang mencicipi kue buatan Rina ? a. ayah c. tante b. ibu 23. Siapa tokoh utama dalam bacaan tersebut ? a. Dewi c. Rina b. Dini 24. Apa keterampilan yang dimiliki Rina ? a. membuat kue c. tidur b. menemani ibu belanja 25. Ibu merasa sangat….dengan Rina. a. bangga c. sedih b. kecewa 135 Lampiran 15. Teks Bacaan Tes Kemampuan Membaca Pemahaman Siklus II Pertemuan 2 Berilah tanda silang xpada huruf a, b, c, dan d untuk jawaban yang paling benar dilembar jawab yang telah tersedia Bencana Tanah Longor Pemandian air panas Sinjawa di Kota Banggai merupakan tempat wisata yang sangat ramai. Setiap minggu, ratusan pengunjung datang. Pemandian terletak di bawah bukit. Minggu lalu, bencana terjadi. Longsor menimpa pemandian air panas itu. Ketika pengunjung sedang menikmati air panas, turun hujan rintik-rintik. Tiba-tiba, terdengar suara gemuruh. Pohon-pohon tumbang. Tanah padat dan bongkahan batu tumpah di tengah-tengah pemandian. Namun lima orang tertimpa tanah longsor. penduduk sekitar datang menolong. Ada pula bantuan dari sukarelawan, mereka adalah anggota PMI Palang Merah Indonesia dan Tim SAR. Tim SAR bertugas mencani korban, mereka mencani korban di bawah reruntuhan batu dan pepohonan. Sedangkan PMI bertugas mengobati korban yang mengalami luka-luka. Kebanyakan mereka mengalami sesak nafas, ada juga yang terluka kakinya karena tertimbun tanah longsor. Mereka membawa korban dengan tandu dan mengobati korban dengan obat-obatan yang mereka bawa. Akhirnya setelah 30 menit Tim SAR berhasil menemukan lima orang yang tertimpa longsor.. Kelima orang tersebut masih hidup dan segera dibawa ke RS. Pelita. Salah satu korban bernama pak dwi mengalami patah tulang bagian tangan, dan korban lainnya mengalami luka-luka pada kaki karena tertimbun pasir. 1. Apa ide pokok dari bacaan tersebut….. a. bencana tanah longsor di pemandian air panas. b. lima orang tertimpa bencana. c. korban dibawa ke rumah sakit. 2. Nama pemandian air panas dalam bacaan tersebut adalah pemandian….. a. Sinjawa c. Kita b. Banggai 3. Di kota mana letak pemandian air panas tersebut….. a. Sinjawa c. Kita b. Banggai 4. Di hari minggu pemandian sangat….. a. ramai c. sunyi b. sepi 5. Setiap hari minggu, ratusan pengunjung datang. Lawan kata datang adalah….. a. tiba c. kembali b. pergi 6. Bencana apa yang terjadi di pemandian air panas adalah….. a. angin kencang c. tanah longsor 136 b. banjir 7. Jika dihitung sampai hari ini berapa lama bencana itu terjadi ? a. 6 hari c. 7 hari b. 5 hari 8. Yang menyebabkan terjadinya bencana tersebut adalah….. a. hujan b. angin kencang c. ombak air tinggi 9. Yang bukan gejala dari tanah longsor adalah….. a. ada suara gemuruh b. ada bongkahan tanah c. ada ombak besar 10. Akibat dari longsor adalah….. a. pohon-pohon tumbang b. kolam menjadi bersih c. tanaman menjadi rindang 11. Ada berapa orang yang tertimpa pohon ? a. lima c. dua b. empat 12. Penduduk sekitar datang menolong. Persamaan kata menolong adalah….. a. membiarkan c. melestanikan b. membantu 13. Yang bukan termasuk sukarelawan saat bencana adalah….. a. PMI b. Tim SAR c. TNI 14. PMI singkatan dari….. a. Palang Merah Individu b. Palang Merah Indonesia c. Palang Merah Intelektual 15. Tugas dari PMI adalah….. a. menggali tanah b. mengobati korban c. memberikan uang 16. Apa yang dialami oleh para korban….. a. sesak nafas b. pingsan c. buta 17. PMI adalah organisasi yang bergerak di bidang….. a. kehutanan b. kesehatan c. kebersihan 137 18. Sukarelawan yang mencani korban adalah….. a. TNI b. PMI c. Tim SAR 19. Bagaimana PMI membawa korban ? a. dengan obat-obatan b. dengan tandu c. dengan menggendong 20. Nilai moral dalam bacaan tersebut adalah….. a. saling menyalahkan b. saling tolong-menolong c. saling membiarkan 21. Setelah…. jam Tim SAR menemukan korban. a. satu c. tiga b. setengah 22. Korban selamat dilanikan di RS. Pelita. Kepanjangan dari RS adalah….. a. Rumah Sehat b. Rumah Sakit c. Rumah Sembuh 23. Mengapa longsor bisa terjadi ? a. karena pemandian terletak di bawah bukit. b. karena warga membuang sampah sembarangan. c. karena warga tidak merawat pemandian dengan baik. 24. Pak dwi mengalami patah tulang pada bagian….. a. tangan c. kaki b. lutut 25. Yang bukan merupakan sikap tolong menolong adalah….. a. membantu saat teman terjatuh. b. meminjamkan pensil kepada teman. c. membiarkan teman yang sedang sakit. 138 Lampiran 16. Teks Bacaan Tes Kemampuan Membaca Pemahaman Siklus II Pertemuan 3 Berilah tanda silang xpada huruf a, b, c, dan d untuk jawaban yang paling benar dilembar jawab yang telah tersedia Memanfaatkan Barang Bekas Setiap kita menggunakan barang, biasanya kita membuang suatu barang sesudah menggunakannya. Hal itu merupakan pemborosan karena sebenarnya barang bekas dapat dimanfaatkan. Manfaat barang bekas antara lain : dapat dijadikan kerajinan tangan, dapat didaur ulang, dapat menambah tabungan. Barang bekas bisa dijadikan prakarya seperti koran, botol dan kain perca. Koran bekas dapat dimanfaatkan untuk membuat : hiasan dinding, tas, sandal, keranjang dan lainnya. Untuk membuat keranjang koran harus di gulung terlebih dahulu kemudian saling direkatkan menggunakan lem dan membentuk keranjang. Botol bekas dapat dimanfaatkan untuk membuat : tempat pensil, pot bunga, boneka, mainan dan lainnya. Untuk membuat boneka, iris botol sesuai bentuk boneka, diwarnai menggunakan cat dan dihias seperti boneka. Kain perca adalah potongan kain sisi, dapat dimanfaatkan untuk membuat : Keset, tas, boneka, dompet. Untuk membuat dompet, pilih kain perca sesuai motif yang diinginkan sambung dengan cara menjahitnya, buat kerangka dompet dengan kertas dan tempel kain perca. Ada juga barang bekas yang tidak bisa dijadikan kerajinan tangan tetapi dapat didaur ulang, biasanya barang itu dicani pemulung kemudian dijual ke pabrik untuk didaur ulang dijadikan barang baru, seperti : logam, barang elektronik, baterai. Jadi sebelum membuang benda-benda yang sudah rusak sebaiknya dipilah-pilih terlebih dahulu. Siapa tahu ada yang masih bisa dimanfaatkan, dan bisa menambah tabungan. 1. Apa pokok utama dari bacaan tersebut….. a. memanfaatkan barang bekas. b. barang bekas menambah tabungan. c. pemborosan barang. 2. Membuang barang yang dapat dimanfaatkan disebut….. a. pemanfaatan c. mendaur ulang b. pemborosan 3. Apa yang dapat dihasilkan dari barang bekas ? a. prakarya c. barang lama b. barang baru 4. Andi selalu menggunakan uang dengan boros. Lawan kata boros adalah….. a. pelit c. irit b. hemat 5. Yang termasuk barang bekas yang dapat dijadikan prakarya adalah….. a. baterai c. barang elektronik b. koran 139 6. Darwin suka membuat prakarya, Darwin anak yang….. a. jujur dan pandai c. jujur dan ulet b. trampil dan kreatif 7. Barang yang dihasilkan dari kegiatan keterampilan tangan disebut….. a. produk industry c. kerajinan tangan b. barang pabrik 8. Yang bukan merupakan hasil kerajinan dari koran bekas adalah….. a. hiasan dinding c. jam tangan b. keranjang 9. Untuk membuat keranjang gulungan harus direkatkan menggunakan….. a. plaster c. tali temali b. lem 10. Tempat pensil, boneka, mainan dapat dibuat melalui bahan baku….. a. baterai c. botol b. besi 11. Jika botol bekas kotor maka langkah pertama dalam membuat prakarya dari botol bekas adalah….. a. Membersihkan botol c. Memotong botol b. Mengecat botol 12. Ibu membuat tas dari kain perca. Kain perca artinya….. a. potongan kain sisa c. potongan kain sarung b. potongan kain panjang 13. Yang dapat dibuat dari kain perca adalah….. a. dompet c. lemari b. meja 14. Kain perca yang satu dengan yang lain disambung dengan….. a. lem c. tali b. jahitan 15. Orang yang mencani barang bekas disebut….. a. pemulung c. pembeli b. penyuling 16. Tempat untuk mendaur ulang adalah….. a. sekolah c. pabrik b. rumah 17. Kegiatan memanfatkan barag bekas dijadikan baru disebut….. a. daur ulang c. pelit b. irit 18. Lawan kata bekas adalah….. a. lama c. usang b. baru 19. Tikar merupakan salah satu barang….tangan. a. kerajinan c. lukisan 140 b. pahatan 20. Barang bekas yang tidak bisa dijadikan kerajinan tangan adalah….. a. koran c. baterai b. botol 21. Yang termasuk dalam barang elektronik adalah….. a. meja c. televisi b. kursi 22. Bahan baku kerajinan tangan ini dari barang bekas. Bahan baku artinya….. a. bahan tambahan c. bahan sisa b. bahan utama 23. Jika kita memanfaatkan barang bekas berarti kita telah membantu mengurangi limah di..... c. suara d. udara e. darat 24. Kesimpulan dari bacaan di atas adalah….. a. barang yang tidak bisa dibuat prakarya dapat di daur ulang. b. menjual barang bekas akan mendapat uang. c. barang bekas dapat dimanfaatkan. 25. Manfaat dari memanfaatkan barang bekas adalah….. a. mendapat barang baru b. mendapat tambahan tabungan c. mendapat kerugian 141 Lampiran 17. Hasil Tes Kemampuan Membaca Pemahaman Pra Tindakan Lampiran 18. Hasil Tes Kemampuan Membaca Pemahaman Siklus I No Nama Siklus 1 Rata-rata siswa Prtemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 1. AA 76 72 80 76 2. MSA 40 44 40 41 3. GID 92 84 92 89 4. JYA 92 88 84 88 5. SNN 76 80 80 79 6. RSY 80 84 84 83 7. MRS 76 80 72 76 8. RI 58 72 68 66 9. KNA 80 76 80 79 10. CPM 72 72 84 76 11. RMRH 68 68 72 69 12. RAA 68 70 68 69 13. FSA 84 92 96 90 14. EWH 64 68 64 65 Rata-rata kelas 75 No Nama Nilai 1. AA 62 2. MSA 50 3. GID 78 4. JYA 74 5. SNN 58 6. RSY 60 7. MRS 64 8. RI 70 9. KNA 72 10. CPM 58 11. RMRH 64 12. RAA 64 13. FSA 78 14. EWH 60 Rata-rata kelas 65 142 Lampiran 19. Hasil Tes Kemampuan Membaca Pemahaman Siklus II No Nama Siklus 2 Rata-rata siswa Prtemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 1. AA 64 92 92 83 2. MSA 44 52 40 45 3. GID 96 96 100 97 4. JYA 96 100 96 97 5. SNN 84 88 92 88 6. RSY 96 88 88 90 7. MRS 76 92 84 84 8. RI 76 92 88 85 9. KNA 84 92 88 88 10. CPM 72 84 92 83 11. RMRH 76 100 84 86 12. RAA 64 64 72 67 13. FSA 92 88 96 92 14. EWH 72 92 82 83 Rata-rata kelas 83 143 Lampiran 20. Hasil Observasi Guru Selama Proses Pembelajaran Membaca Pemahaman Menggunakan Media Big Book Siklus I Aktivitas Guru Pertemuan ke- Keterangan 1 2 3

A. Penyampaian Materi

1. Menjelaskan tujuan pembelajaran √ √ √ Guru menjelaskan tujuan pembelajaran 2. Memotivasi siswa agar ikut berpartisipasi dalam pembelajaran √ √ √ Guru memberikan motivasi untuk semangat belajar 3. Memberikan kesempatan siswa untuk bertanya √ √ √ Guru memberi kesempatan siswa bertanya 4. Melibatkan siswa dalam membaca √ √ √ Guru mengaktifkan siswa saat pembelajaran

B. Pembimbingan siswa saat pembelajaran langsung

1. Membimbing siswa dalam berdiskusi √ √ √ Guru membimbing siswa dengan baik 2. Sebagai fasilitator mengarahkan siswa berkaitan dengan apa yang harus dilakukan √ √ √ Guru mengarahkan siswa dalam pembelajaran 3. Memantau perilaku siswa saat pembelajaran √ √ √ Guru mengingatkan siswa yang tidak memperhatikan

C. Penggunaan media Big Book pada pembelajaran membaca

pemahaman 1. Memperlihatkan bagian halaman depan buku dan mengomentari halaman depan judul buku √ √ √ Guru memperlihatkan halaman buku 2. Menggali informasi terkait judul Big Book dengan pemahaman siswa - - √ Guru belum menggali informasi sesuai pemahaman siswa 3. Membuka halaman demi halaman dengan mengaktifkan siswa untuk membaca √ √ √ Guru mengaktifkan siswa dengan membaca di tiap halamannya 4. Menggali informasi terkait isi teks pada Big Book dengan pengetahuan siswa - - - Guru belum menggali informasi sesuai pengetahuan siswa 5. Mendiskusikan dengan siswa berkaitan dengan isi Big Book pada tiap halaman √ √ √ Guru menanyakan tentang isi bacaan tiap halaman 6. Memberikan pertanyaan kepada siswa untuk menebak apa isi dari halaman - - √ Guru belum menanyakan siswa untuk