17
3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Membaca Pemahaman
Ebel Zuchdi, 2007:27 berpendapat bahwa yang mempengaruhi tinggi rendahnya kemampuan memahami bacaan yang dapat dicapai oleh siswa dan perkembangan
minat bacanya adalah faktor-faktor berikut : 1 kondisi siswa yang bersangkutan, 2 kondisi keluarganya, 3 kebudayaanya, dan 4 situasi sekolah. Sedangkan, faktor-
faktor yang mempengaruhi membaca pemahaman menurut Alexandr Zuchdi, 2007:28 meliputi : program pembelajaran membaca, kepribadian siswa, motivasi,
kebiaaan, dan lingkungan sosial ekonomi mereka. Pendapat dari dua tokoh di atas sejalan dengan pendapat Rahim 2005:16, yang
mengemukakan faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca. a. Faktor Fisiologis
Faktor fisiologi meliputi kesehatan fisik, pertimbangan neurologis, dan jenis kelamin. Menurut beberapa ahli, keterbatasan neurologis seperti cacat otak dan
kekurangmatangan secara fisik merupakan salah satu faktor yang dapat menyebabkan siswa tidak berhasil dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman mereka.
b. Faktor Intelektual Terdapat hubungan positif antara kecerdasan yang diindikasikan oleh IQ dengan
rata-rata peningkatan remedial membaca tetapi tidak semua siswa yang mempunyai kemampuan intelegensi tinggi menjadi pembaca yang baik.
c. Faktor Lingkungan Lingkungan yang meliputi latar belakang dan pengalaman siswa mempengaruhi
kemampuan membacanya. Siswa tidak akan menemukan kendala yang berarti dalam
18
membaca jika mereka tumbuh dan berkembang di dalam rumah tangga yang harmonis, rumah yang penuh dengan cinta kasih, memahami anak-anaknya, dan
mempersiapkan mereka dengan rasa harga diri yang tinggi. d. Faktor sosial ekonomi siswa
Status sosial ekonomi siswa mempengaruhi kemampuan verbal siswa. Hal ini dikarenakan jika siswa tinggal dengan keluarga yang berada dalam taraf sosial
ekonomi yang tinggi kemampuan verbal mereka juga akan tinggi. Hal ini didukung dengan fasilitas yang diberikan oleh orang tuanya yang berada pada taraf sosial
ekonomi tinggi. Lain halnya siswa yang tinggal di keluarga yang sosial ekonomi rendah. Orangtua mereka tidak dapat memenuhi kebutuhan anaknya dan anaknya
cenderung kurang percaya diri. e. Faktor Psikologis
Faktor psikologis meliputi motivasi, minat, dan kematangan sosial, emosi, serta penyesuaian diri.
Akhadiah,dkk. 1993:25 menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca diantaranya sebagai berikut.
1 Motivasi Motivasi merupakan faktor yang cukup besar pengaruhnya terhadap kemampuan
membaca. Kerapkali kegagalan dalam bidang membaca terjadi karena rendahnya motivasi. Seseorang yang memiliki motivasi tinggi atau kuat, tanpa didorong atau
disuruh membaca atau giat belajar membaca; sedangkan yang tidak bermotivasi atau motivasinya rendah, tentunya enggan membaca.
19
2 Lingkungan Keluarga Orangtua yang memiliki kesadaran akan pentingnya kemampuan membaca akan
berusaha agar anak-anaknya memilki kesempatan untuk belajar membaca. Kebiasaan orangtua membacakan ceritera untuk anak-anak yang masih kecil merupakan usaha
yang besar sekali artinya dalam menumbuhkan minat baca maupun perluasan pengalaman serta pengetahuan anak
3 Bahan Bacaan Bahan bacaan akan mempengaruhi seseorang dalam minat maupun kemampuan
memahaminya. Bahan bacaan yang terlalu sulit untuk seseorang akhirnya akan mematahkan selera untuk membacanya.
Berdasarkan penjelasan tersebut dapat dilihat bahwa banyak faktor yang mempengaruhi dalam membaca pemahaman seseorang. Faktor-faktor tersebut saling
berkaitan sehingga untuk mencapai kesuksesan membaca siswa harus menguasai faktor-faktor tersebut. Dalam penelitian ini menggunakan media pembelajaran Big
Book yang dijadikan bahan bacaan dalam pembelajaran serta pembangkit motivasi siswa dalam pembelajaran.
4. Strategi membaca pemahaman
Kategori