commit to user 69
laporan neraca dan memberikan pujian terhadap hasil kerja kelompok mereka masing-masing. Guru juga memberikan kesempatan bagi
siswa yang ingin bertanya. Ada beberapa siswa yang meminta guru menjelaskan kembali mengenai pengaruh laba dan rugi terhadap
laporan perubahan modal. Guru juga memberikan pertanyaan kepada siswa yang tidak memperhatikan.
Setelah waktu sudah hampir habis, guru memberikan informasi kepada siswa bahwa pertemuan selanjutnya akan diadakan
evaluasi dan memotivasi siswa agar tetap belajar untuk menghadapi evaluasi. Guru menutup pelajaran dengan salam.
4 Pertemuan Keempat Jum’at, 11 Maret 2011 Guru membuka pelajaran dengan salam dan dilanjutkan
mengabsen siswa. Pada hari itu Lena Setyaningsih tidak masuk karena sakit. Selanjutnya guru meminta siswa untuk mengisi tempat
duduk Lena di depan yang masih kosong. Siswa diminta mengumpulkan semua buku dan catatan-catatan yang berkaitan
dengan materi yang akan dievaluasikan. Hal ini dimaksudkan agar mereka mengerjakan sesuai kemampuan sendiri. Setelah itu guru
membagikan soal evaluasi. Siswa mengerjakan soal kuis, sedangkan guru mengawasi agar hasil evaluasi benar-benar mencerminkan
kemampuan siswa. Kegiatan evaluasi berjalan dengan baik. Hasil evaluasi
langsung dikumpulkan kepada guru setelah waktu mengerjakan habis. Guru membahas sedikit jawaban dari soal evaluasi hari itu agar siswa
tahu dimana letak kesalahannya. Guru menutup pelajaran dengan salam penutup.
c. Observasi dan Interpretasi
Observasi merupakan suatu cara untuk mengumpulkan data dengan jalan mengadakan pengamatan terhadap kegiatan yang sedang
commit to user 70
berlangsung. Dalam penelitian ini, peneliti dan guru mata pelajaran berkolaborasi.
Berdasarkan hasil pengamatan dari peneliti terhadap pelaksanaan proses belajar mengajar pada siklus II, diperoleh gambaran tentang
aktivitas siswa selama kegiatan belajar mengajar berlangsung, yaitu sebagai berikut:
1 Siswa yang turut berpartisipasi dalam diskusi kelompok adalah sebesar 79,43 dan sisanya sebesar 20,57 kurang kompak dan tidak saling
membantu dalam kelompoknya. Hal ini disebabkan karena siswa yang merasa kurang mampu tidak mau berdiskusi dengan anggota
kelompoknya yang mampu. 2 Siswa yang turut berpartisipasi dalam kegiatan belajar mengajar di
dalam forum kelas dari apersepsi sampai selesai adalah sebesar 82,97. Sisanya sebesar 17,03 masih kurang aktif dalam forum
kelas. Hal ini disebabkan karena siswa yang masih takut dan malu untuk bertanya maupun menjawab pertanyaan.
3 Berdasarkan evaluasi hasil pekerjaan para siswa, dapat diidentifikasi bahwa siswa yang sudah memenuhi KKM yaitu sebesar 73 dalam
mengerjakan evaluasi dengan materi laporan perubahan modal dan neraca sebesar 89,13 dari jumlah siswa yang mengikuti evaluasi.
Sisanya 10,87 siswa nilainya masih dibawah KKM. Siswa yang tidak masuk yaitu Lena Setyaningsih dikarenakan sakit.
Hasil observasi dan interpretasi tersebut dapat dilihat pada tabel dan grafik di bawah ini:
commit to user 71
Tabel 4. Partisipasi dan Ketuntasan Hasil Belajar pada Siklus II Aspek yang dinilai
Target capaian
Siklus II Keterangan
Partisipasi siswa dalam kelompok
70 79,43
Tercapai Partisipasi siswa dalam
kelas 80
82,97 Tercapai
Ketuntasan Hasil Belajar KKM=73
80 89,13
Tercapai Adapun grafiknya adalah sebagai berikut:
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
SIKLUS II J
u
m l
a h
Grafik Tingkat Partisipasi Siswa dan Ketuntasan Hasil Belajar
Partisipasi siswa dalam
kelompok
Partisipasi siswa dalam
kelas
Ketuntasan hasil
belajar
Gambar 4. Grafik Tingkat Partisipasi Siswa dan Ketuntasan Hasil Belajar
Siswa pada Siklus II
commit to user 72
d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus II
