14 3
Tujuan Tujuan merupakan pernyataan tentang perubahan perilaku yang
diinginkan terjadi pada diri siswa setelah mengikuti kegiatan belajar mengajar. Perubahan perilaku tersebut mencakup perubahan kognitif,
afektif dan psikomotorik. 4
Bahan Bahan atau sisi pelajaran yaitu segala informasi yang berupa fakta,
prinsip dan konsep yang diperlukan dalam proses belajar mengajar. 5
Metode Metode adalah cara yang digunakan oleh guru dalam menyampaikan
materi, untuk memberikan kesempatan kepada siswa mendapatkan informasi yang dibutuhkannya untuk mencapai tujuan belajar.
6 Media
Media merupakan bahan pengajaran dengan atau tanpa peralatan yang digunakan untuk menyajikan informasi kepada siswa agar mereka dapat
mencapai tujuan yang diinginkan. 7
Evaluasi Evaluasi adalah cara tertentu yang digunakan untuk menilai suatu
proses dan hasilnya. Evaluasi dilakukan kepada seluruh komponen kebiatan belajar mengajar Belajar
Dari uraian diatas dapat disimpulkan bahwa dalam kegiatan belajar mengajar terdiri dari berbagai komponen yang harus saling melengkapi
sehingga tujuan dari belajar mengajar dapat tercapai.
3. Tinjauan Tentang Pembelajaran
a. Pengertian Sistem Pembelajaran
Sistem adalah kumpulan elemen yang berhubungan yang merupakan suatu kesatuan. Dari bahasa latin Yunani istilah “sistem” diartikan sebagai
menggabungkan, untuk mendirikan, untuk menempatkan bersama. Suatu system biasanya terdiri dari komponen aau elemen yang dihubungkan bersama
untuk memudahkan aliran informasi, materi, atau energi. Menurut Soedomo
commit to users
15 Hadi 2005 : 35 sistem adalah kesatuan fungsional dari komponen-komponen
yang terdapat di dalamnya, yang saling bergantung dan berguna untuk mencapai tujuan. Dengan demikian jika apabila salah satu komponen tidak
berfungsi maka yang lainnya juga tidak berfungsi. Pembelajaran dapat diartikan sebagai pengajaran yang mempunyai arti
cara perbuatan mengajar atau mengajarkan. Itu berarti dalam kegiatan pengajaran ada yang diajar atau yang belajar yaitu siswa.
Menurut Gagne, Briggs, dan wagner dalam Udin S. Winataputra 2008 pengertian pembelajaran adalah serangkaian kegiatan yang dirancang
untuk memungkinkan terjadinya proses belajar pada siswa. Menurut UU Nomor 20 tahun 2003 tentang Sisdiknas, pembelajaran adalah proses interaksi
peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.
Beberapa definisi pembelajaran, antara lain : 1
Isjoni Firdaus menyatakan Pembelajaran merupakan proses pengembangan kreatifitas berfikir yang dapat meningkatkan kemampuan
dan menginstrusikan pengetahuan baru sebagai upaya untuk meningkatkan penguasaan dan pengembangan yang baik terhadap materi.
2 Oemar Hamalik menyatakan Pembelajaran merupakan suatu kombinasi
yang tersusun meliputi unsur manusiawi, material, fasilitas, perlengkapan dan prosedur yang saling mempengaruhi mencapai tujuan pembelajaran.
3 Gino mendefinisikan Pembelajaran merupakan usaha sadar dan disengaja
oleh guru untuk membuat siswa belajar dengan jalan mengaktifkan faktor intern dan faktor ekstern dalam kegiatan belajar mengajar.
Dari uraian diatas dapat disimpulkan bahwa pengertian sistem pembelajaran adalah suatu kesatuan proses komunikasi dua arah antara pihak
guru sebagai pendidik dan siswa sebagai peserta didik, dimana proses pembelajaran menggunakan teori tertentu utnk mencapai suatu keberhasilan
pendidikan. Dengan demikian berarti jika salah satu komponen sistem pembelajaran tidak berfungsi maka kegiatan belajar mengajar akan terganggu.
commit to users
16
b. Ciri Pembelajaran
