5 adalah banyak faktor yang harus diperhatikan agar penerapan sistem moving class
benar-benar memberikan perbaikan dan justru bukan menimbulkan masalah baru dalam pelaksanaan pembelajaran di sekolah. Karena bila penerapan moving class
tidak direncanakan dengan matang justru akan menimbulkan gangguan dalam pembelajaran sehingga tujuang yang telah ditentukan tidak akan tercapai.
Penerapan moving class membutuhkan persiapan dari seluruh pihak yang bersangkutan.
Mengingat pentingnya sistem moving class dalam peningkatan kualitas pembelajaran maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang
“ANALISIS PENERAPAN SISTEM MOVING CLASS DI SMK N 6 SURAKARTA TAHUN 2010”.
B. Rumusan Masalah
Dari uraian diatas, maka perumusan masalah dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut :
1. Bagaimanakah pelaksanaan sistem moving class di SMK Negeri 6
Surakarta?
2. Bagaimanakah strategi pengelolaan dan pelaksanaan moving class di SMK
Negeri 6 Surakarta?
3. Kendala apa saja yang dihadapi dalam pelaksanaan sistem moving class di
SMK Negeri 6 Surakarta?
4. Bagaimanakah cara mengatasi kendala yang dihadapi oleh SMK Negeri 6
Surakarta dalam penerapan sistem moving class? 5.
Apakah kelebihan dan kelemahan dalam penerapan sistem moving class di SMK Negeri 6 Surakarta?
C. Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui pelaksanaan sistem moving class di SMK Negeri 6
Surakarta. 2.
Untuk mengetahui strategi pengelolaan dan pelaksanaan moving class di SMK Negeri 6 Surakarta.
commit to users
6 3.
Untuk mengetahui kendala apa saja yang dihadapi SMK Negeri 6 Surakarta dalam pelaksanaan sistem moving class .
4. Untuk mengetahui bagaimanakah cara mengatasi kendala yang dihadapi
oleh SMK Negeri 6 Surakarta dalam penerapan sistem moving class. 5.
Untuk mengetahui kelebihan dan kelemahan dalam penerapan sistem moving class di SMK Negeri 6 Surakarta.
D. Manfaat penelitian
Dari penelitian ini diperoleh informasi yang rinci dan akurat serta aktual yang bermanfaat dalam menjawab pertanyaan peneliti, baik secara teoretis
maupun praktis. Secara teorotes digunakan untuk mengembangkan penelitian
lebih lanjut dan secara praktis berwujud hasil nyata yang dapat dipraktekan dalam lingkungan pendidikan. Adapaun manfaat yang dapat diambil dari penelitian ini
adalah : 1.
Teoretis a.
Untuk menambah pengetahuan dan mengembangkan wawasan mengenai sistem moving class dalam pendidikan.
b. Sebagai dasar untuk mengadakan penelitian lebih lanjut bagi peneliti lain.
2. Praktis
a. Sebagai bahan masukan yang bermanfaat bagi pihak yang berkepentingan
terkait dengan pelaksanakan sistem pendidikan di sekolah. b.
Sebagai bahan pertimbangan dalam menentukan kebijakan sekolah selanjutnya.
commit to users
7
BAB II LANDASAN TEORI
