Penilaian Proses dan hasil belajar

111 - Instrumen : Tes dan Non tes - Kunci dan Pedoman penskoran

G. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran :

1. Media : a. Power point b. Kartu masalah c. Papan tulis d. LCD 2. Alat Bahan a. Laptop b. Hand out materi Demokrasi Liberal di Indonesia 3. Sumber belajar : a. ................... 2013 Sejarah Indonesia, Jakarta, Kemendikbud Buku Guru Kelas XII b. .................... 2013, Sejarah Indonesia, Jakarta Kemendikbud Buku Siswa Kelas XII c. I Wayan Badrika 2004, Sejarah SMA, Jakarta Penerbit Airlangga. Batu, 06 Desember 2015 Mengetahui Kepala Sekolah SMAN 1 Arhanud Guru Mata Pelajaran Drs. Syachrial Ariffiantono, M.Pd Dra. Rif’atul Fikrya, M.Pd NIP. 196206101987101004 NIP. 197206101990101001

D. AKTIVITAS PEMBELAJARAN

Untuk memahami materi penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran, anda perlu membaca secara cermat modul ini, gunakan referensi lain sebagai materi pelengkap untuk menambah pengetahuan anda. Dengarkan dengan cermat apa yang disampaikan oleh pemateri, dan tulis apa yang dirasa penting. Silahkan berbagi pengalaman anda dengan cara menganalisis, menyimpulkan dalam suasana yang aktif, inovatif dan kreatif, menyenangkan dan bermakna. Langkah-langkah yang perlu dilakukan dalam mempelajari materi ini mencakup : 1. Aktivitas individu, meliputi : 112 a. Memahami dan mencermati materi diklat b. Mengerjakan latihanlembar kerjatugas, menyelesaikan masalahkasus pada setiap kegiatan belajar; dan menyimpulkan c. Melakukan refleksi 2. Aktivitas kelompok, meliputi : a. mendiskusikan materi pelatihan b. bertukar pengalaman dalam melakukan pelatihan c. penyelesaian masalah kasus

E. LATIHANKASUSTUGAS

LK I DISKUSI KELOMPOK a. Susunlahkembangkanlah RPP berdasarkan silabus yang ada, untuk satu pertemuan b. Pilih salah satu KD Mapel Sejarah Wajib yang terdapat dalam Permendikbud No. 59 Tahun 2014. c. Peserta dalam kelas dibagi menjadi beberapa. kelompok, setiap kelompok antara 4 – 5 orang. d. Setiap kelompok diminta mendiskusikan materi pengembangan RPP. e. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok dan kelompok yang lain menanggapinya. f. Klarifikasi. LK II TUGAS INDIVIDU Kerjakan soal-soal dibawah ini 1. RPP sebagai rancangan pembelajaran yang mendidik dapat dilihat pada komponen … a. indikator kompetensi dan tujuan pembelajaran b. metode pembelajaran dan kegiatan pembelajaran c. indikator kompetensi dan tujuan pembelajaran d. materi ajar dan sumber belajar 2. Pada saat menyusun RPP, khususnya untuk komponen media pembelajaran dipilih dan ditetapkan mengancu pada ….