AKTIVITAS PEMBELAJARAN LATIHANKASUSTUGAS Modul Sejarah KK C GP

29 g Bagian dari candi sebagai tempat menyimpan abu jenazah raja h Arca hindu yang dianggap sebagai dewa ilmu pengetahuan i Nama tokoh yang dianggap sebagai pendiri kerajaan Majapahit j Candi Hindu peninggalan akhir Majapahit di daerah Jawa Tengah Kartu: No. Jawaban Pengecoh 1. Brahmana Ksatria Waisya 2. Tamra Tamlang Logam 3. Bekasi Citarum Bogor 4. 78 42 48 5. Sriwijaya Mataram Kuno Majapahit 6. Abhaya mudra Dharma cakra mudra mudra 7. Peripih Lingga yoni Bilik candi 8. Ganesha Durgamahisasuramardhini Agastya 9. Raden wijaya Kertanegara Hayam Wuruk 10. Candi sukuh Candi Bajang ratu Candi Penataran 4. Masing-masing kelompok menempelkan jawaban pada papan satu soal satu jawaban 5. Melakukan cek jawaban satu persatu sambil memberikan keterangan materi 6. Diskusikanlah dengan mengangkat satu tema yang berlainan yang dianggap sebagai materi problematik 7. Presentasikan dan buatlah kesimpulan 30 LK 2 Pilihan Ganda Pilihlah salah satu jawaban dari pertanyaan berikut 1. Teori ksatria yang menunjukkan proses masuknya Hindu di Indonesia didasarkan pendapat bahwa .... A. proses kolonisasi India di Indonesia B. lahirnya kerajaan Hindu didasarkan kekuasaan golongan bangsawan di Indonesia C. kerajaan-kerajaan Hindu di Indonesia sebagai vasal dari India D. golongan Ksatria paling dominan dalam perkembangan kerajaan Hindu di Indonesia 2. Saat ini ada beberapa pendapat tentang teori masuknya Hindu Buddha di Indonesia. Dari sudut penggarapan metodologi sejarah Indonesia maka masuknya agama Hindu- Buddha ke Indonesia terjadi karena …. A. hasil interaksi kedua bangsa B. peran aktif para pedagang Indonesia C. peran aktif pedagang Hindu-Buddha India D. peran aktif para penguasa Indonesia dan India 3. Karya seni arca dari India Selatan memiliki gaya seni yang disebut…. A. Amarawati B. Saraswati C. Prajna D. Gandhara 4. Masuknya Hindu- Budha ke Indonesia menyebabkan akulturasi, yaitu…. A. Perpaduan dua kebudayaan yang berbeda yang memunculkan kebudayaan baru tanpa menghilangkan unsur asli budaya lama B. Perpaduan antara kebudayaan yang sama dan memunculkan kebudayaan baru C. Penolakan kebudayaan baru yang masuk ke Indonesia D. Persamaan kebudayaan asli dengan kebudayaan baru 5. Salah satu fungsi candi di Indonesia adalah sebagai tempat pendharmaan. Maksud dari pendharmaan adalah sebagai .... A. kuil pemujaan raja B. arca perwujudan raja 31 C. makam raja yang sudah wafat D. monumen peringatan raja yang sudah wafat 6. Prasasti Kebonkopi ditemukan di daerah Cibungbulang Bogor menggambarkan tentang .... A. tulisan yang ditafsirkan sebagai nama Kerajaan Tarumanegara B. tapak kaki gajah Airawata kendaraan Dewa Wisnu C. gambar telapak kaki raja Purnawarman D. keberanian Raja Purnawarman 7. Sumpah Amukti Palapa yang diucapkan Gajahmada terjadi pada masa pemerintahan …. A. Tribhuwana Tungga Dewi B. Wikramawardhana C. Hayam Wuruk D. Jayanegara

F. RANGKUMAN

Penemuan Prasasti Yupa sebagai bukti bahwa pengaruh Hindu telah masuk ke Indonesia berdasarkan beberapa bukti terkait, yaitu terdapat beberapa nama raja yang menggunakan gelar berbau India bukan lagi nama lokal, penyebutan Dewa A ńsuman yang dikenal dalam agama Hindu. Selain itu diberitakan pula adanya upacara dengan menyebut tempat bernama Waprake wara yang dapat diidentikan sebagai tempat pemujaan terhadap Trimurti Soemadio, 1994. Pengenalan beberapa unsur Hindu ini kemudian menjadi sebuah informasi penting bahwa agama dan kebudayaan Hindu sudah dikenal oleh masyarakat pada kisaran awal abad masehi. Agama Buddha pertama kali dikenal di Indonesia berdasarkan informasi dari prasasti Talang Tuo 684 M yang dikeluarkan oleh Dapunta Hyaŋ rī Jayanāsa. Prasasti ini berisi pembuatan kebun rīksetra untuk kebaikan semua mahluk, dari doa-doa yang dituliskan dalam teks dikenali sebagai pujian dalam agama Buddha.Pengaruh Hindu-Buddha ini sangat dominan dan kuat sehingga memunculkan pula sistem-sistem pemerintahan beserta bentuk kehidupan yang bercorak Hindu-Buddha. 32

G. UMPAN BALIK DAN TINDAK LANJUT

Setelah kegiatan pembelajaran, Bapak Ibu dapat melakukan umpan balik dengan menjawab pertanyaan berikut ini: 1. Apa yang BapakIbu pahami setelah mempelajari materi Pengaruh Hindu-Buddha di Indonesia? 2. Makna penting apa yang BapakIbu peroleh setelah mempelajari materi Pengaruh Hindu-Buddha di Indonesia? 3. Apa manfaat materi Pengaruh Hindu-Buddha di Indonesia terhadap tugas BapakIbu disekolah? 4. Setelah BapakIbu mempelajari modul diatas, apakah yang akanBapakIbu lakukan terhadap ketersediaan sumber dan media yang berhubungan dengan materi Pengaruh Hindu-Buddha di Indonesia di sekolahmadrasah ditempat BapakIbu bertugas?