12
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Keterampilan Menulis 1. Pengertian Keterampilan Menulis
Keterampilan menulis merupakan salah satu aspek yang harus dimiliki oleh siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. Menurut Sri
Wahyuni dan Abd. Syukur Ibrahim 2012: 36, menulis adalah suatu kegiatan untuk mengekspresikan ide, gagasan, pikiran, atau perasaan ke
dalam lambang-lambang kebahasaan. Menulis melibatkan berbagai aspek kebahasaan yang meliputi penggunaan tanda baca dan ejaan, penggunaan
diksi pilihan kata, penataan kalimat, pengembangan paragraf, pengolahan gagasan, dan pengembangan model karangan.
Selain itu, Dalman 2014: 4 mengemukakan pengertian menulis adalah sebagai berikut.
“Menulis adalah proses penyampaian pikiran, angan-angan, perasaan dalam bentuk lambang tanda tulisan yang bermakna. Dalam
kegiatan menulis terdapat suatu kegiatan merangkai, menyusun, melukiskan suatu lambang tanda tulisan berupa kumpulan huruf
yang membentuk kata, kumpulan kata membentuk kelompok kata atau kalimat, kumpulan kalimat membentuk paragraf, dan kumpulan
paragraf membentuk wacana karangan yang utuh dan bermakna.”
Akhadiah Yunus Abidin, 2012: 181 memandang keterampilan menulis sebagai sebuah proses, yaitu proses penuangan gagasan atau ide
ke dalam bahasa tulis yang dalam praktiknya proses menulis diwujudkan dalam beberapa tahapan yang merupakan satu sistem yang utuh.
13 Sedangkan, Daeng Nurjamal, Warta Sumirat, dan Riadi Darwis,
2011: 69 berpendapat bahwa menulis dapat diartikan sebagai sebuah proses kreatif menuangkan gagasan dalam bentuk bahasa tulis untuk
tujuan, misalnya memberi tahu, meyakinkan, menghibur. Menulis juga merupakan media untuk melestarikan dan menyebarluaskan informasi dan
ilmu pengetahuan. Sebagai keterampilan berbahasa, menulis adalah kemampuan seseorang dalam mengemukakan gagasan, perasaan, dan
pikirannya kepada pihak lain dengan menggunakan media tulisan. Melalui tulisannya, penulis bisa mengungkapkan gagasan, pikiran, perasaan,
pendapat, kehendak, dan pengalamannya kepada pihak lain. Berdasarkan uraian di atas, dapat ditarik kesimpulan bahwa
keterampilan menulis
merupakan kemampuan
seseorang dalam
menyampaikan dan menuangkan gagasan, ide, dan perasaannya ke dalam media berupa tulisan. Kegiatan menulis dapat dijadikan sebagai media
untuk memberikan informasi kepada orang lain dan dapat meningkatkan kreativitas seseorang dalam merangkai kata maupun kalimat menjadi
sebuah tulisan. Keterampilan menulis pada penelitian ini lebih difokuskan pada keterampilan siswa dalam menulis karangan narasi. Keterampilan
siswa dalam menuangkan ide dan gagasan ke dalam bentuk tulisan narasi diharapkan dapat meningkat.
2. Tujuan Menulis
Daeng Nurjamal, Warta Sumirat, dan Riadi Darwis 2011: 69 berpendapat bahwa setiap penulis pasti memiliki tujuan dengan tulisan
Kategori