konfirmasi eksplorasi KESIMPULAN, KETERBATASAN, DAN SARAN

160

b. elaborasi

 Siswa duduk bersama kelomoknya masing-masing  Siswa dalam kelompok diberikan artikel tentang peristiwa- peristiwa sebelum proklamasi kemerdekaan republik Indonesia pertemuan di dalat, berita kekalahan jepang, peristiwa rengasdengklok, perumusan teks proklamasi, dan peristiwa detik-detik proklamasi  Siswa diberikan lembar kerja kelompok  Siswa diberikan tugas untuk membaca dan kemudian menjelaskan artikel yang diberikan guru  Siswa menjelaskan peristiwa-peristiwa yang terjadi menjelang proklamasi kemerdekaan republik indonesia  Siswa membacakan hasil pekerjaan kelompok, siswa yang lain memperhatikan dan memberikan tanggapan  Guru bertanya, “Sikap apa yang kamu lakukan untuk mengisi kemerdekaan sebagai penghargaan terhadap jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaa n?”  Siswa di dalam masing-masing kelompok berdiskusi untuk mencari sikap yang akan dilakukan untuk menghargai jasa para tokoh proklamasi kemerdekaan  Siswa menyebutkan sikap-sikap untuk menghargai jasa para tokoh proklamasi kemerdekaan  Siswa bersama-sama di dalam kelas menentukan daftar 6 kriteria sikap yang akan mendasari pemilihan sikap untuk  Menjelaskan 5 peristiwa penting menjelang proklamasi kemerdekaan negara republik Indonesia  Memberi 3 contoh cara menghargai jasa dan peranan Tes Tes 1. Jelaskan peristiwa petemuan di dalat? 2. Bagaimana sikapmu menghargai 161 menghargai jasa para tokoh proklamasi kemerdekaan  Setelah menentukan 6 kriteria sikap yang digunakan sebagai dasar menghargai jasa para tokoh proklamasi kemerdekaan, kemudian siswa mengerjakan pekerjaan kelompok menggunakan media papan target  Guru menjelaskan bagaimana cara menggunakan papan target  Siswa di dalam kelompok berdiskusi menentukan susunan sikap untuk menghargai jasa para tokoh proklamasi kemerdekaan, dari sikap yang terpenting hingga sikap yang kurang penting menggunakan papan target  Tempelah sikap menghargai jasa para tokoh proklamasi kemerdekaan yang sudah ditulis dikertas pada papan target yang sudah disediakan  Cara menempel kertas pada papan target adalah sikap menghargai jasa para tokoh proklamasi kemerdekaan yang paling penting di temple pada no 1 dan yang paling tidak penting di temple pada no 6  Siswa mempresentasikan hasil pekerjaan kelompok di depan kelas, siswa yang lain memperhatikan dan memberikan tanggapan  Siswa berlatih bermain peran dengan naskah yang sudah dibuat dan mempersiapkan segala perlengkapan untuk bermain peran role playing para tokoh dalam memproklamasika n kemerdekaan negara republik Indonesia  Melaksanakan tugas dengan baik dan penuh tanggung jawab  Mensimulasikan naskah drama yang sudah dibuat melalui bermain Non Tes Non Tes jasa dan peranan para tokoh dalam memproklama sikan kemerdekaan negara republik Indonesia