3. Pengujian Hipotesis
Hasil uji persyarat analisis data menunjukkan bahwa populasi berdistribusi normal dan memiliki varians yang homogen. Setelah dilakukan
pengujian hipotesis dilakukan untuk mengetahui adanya perbedaan antara kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang diajar dengan model
pembelajaran experiential learning dengan siswa yang diajar dengan model pembelajaran konvensional.
Pengujian perbedaan dua rata-rata dapat diolah menggunakan analisis Independent Samples T test dengan langkah-langkah sebagai berikut.
57
a. Merumuskan hipotesis,
: :
b. Menghitung harga t
observasi ̅
̅
dimana √
∑ ∑
∑ ∑
∑
dan ∑
∑
∑
c. Menentukan harga t
tabel.
d. Membandingkan harga
dan t
tabel.
Dalam penelitian ini, uji hipotesis menggunakan uji Independent-Sample T test menggunakan SPSS versi 20.0.0, dengan ketentuan:
Jika p-value 0,05, maka H diterima, artinya rata-rata nilai kemampuan
berpikir kreatif matematis kedua kelompok sama. Jika p-value ≤ 0,05 maka H
o
ditolak, artinya rata-rata nilai kemampuan berpikir kreatif matematis kedua kelompok berbeda atau tidak sama.
G. Effect Size Ukuran Efek
Effect Size merupakan ukuran mengenai besarnya efek suatu variabel pada variabel lain, besarnya perbedaan maupun hubungan, yang bebas dari
pengaruh besarnya sampel.
58
Ukuran ini melengkapi informasi hasil analisis yang disediakan oleh uji signifikansi. Ukuran Efek dilakukan untuk
mengetahui besarnya efek yang ditimbulkan oleh parameter yang diuji di
57
Ibid, h. 300.
58
Agung Santoso, Studi Deskriptif Effect Size Penelitian-Penelitian Di Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma,Jurnal Penelitian Vol. 14, No. 1, 2010, h. 3.
dalam pengajuan hipotesis. Ukuran Efek yang digunakan dalam penelitian ini untuk menganalisis besarnya pengaruh perlakuan terhadap kemampuan
berpikir kreatif matematis. Dalam penelitian ini untuk mengetahui besarnya efek perlakuan digunakan ukuran efek pada rerata dengan rumus sebagai
berikut:
59
Keterangan: = Nilai rata-rata terbesar antara kedua populasi.
= Nilai rata-rata terkecil antara kedua populasi. = Simpangan baku gabungan kedua populasi
Kriteria yang diusulkan oleh Cohen tentang besar kecilnya ukuran efek disajikan pada Tabel 4.1.
Tabel 4.0 Kriteria Ukuran Efek
Kriteria Tafsiran
Efek kecil selisih rerata kurang dari 0,2 simpangan baku. Efek sedang selisih rerata sekitar dari 0,5 simpangan baku.
Efek besar selisih rerata lebih dari dari 0,8 simpangan baku.
H. Hipotesis Statistik
Hipotesis statistik untuk pengujian hipotesis perbedaan dua rata-rata dengan uji satu pihak adalah sebagai berikut.
: :
Keterangan : = nilai rata-rata hasil kemampuan berpikir kreatif dengan model
pembelajaran experiential learning. nilai rata-rata hasil kemampuan berpikir kreatif dengan model
pembelajaran konvensional.
59
Jacob Cohen, Statistical Power Analysis For The Behavioral Sciences London: Lawrence Erlbaum Associates Publisher, 1988, h. 276.
Kategori