3.6 Metode Pengumpulan Data
3.6.1. Metode Dokumentasi
Dokumentasi adalah sesuatu yang tertulis, tercetak, atau terekam yang dapat dipakai sebagai bukti atau keterangan KBBI: 2011. Metode dokumentasi digunakan
untuk memperoleh informasi daftar identitas responden RA sekecamatan Gunungpati Semarang. Pemotretan, dan lembar kerja dan media fun works.
3.6.2 Metode Observasi
Metode observasi merupakan metode pengumpulan data dengan pengamatan langsung terhadap suatu objek dalam suatu periode tertentu dan mengadakan pencatatan
secara sistematis tentang hal-hal tertentu yang dihadapi Blogger lombok: 2012. Metode ini digunakan untuk mengetahui proses pembelajaran dan hasil pembelajaran anak selama
proses penelitian dengan mengamati secara langsung pembelajaran serta mencatat hasil pengamatan penelitian. Proses pelaksanaan Observasi penelitian ini peneliti terlibat pada
kegiatan pembelajaran yang sering disebut dengan observasi peranserta participant observation. Berdasarkan instrumen observasi yang digunakan dalam penelitian ini
adalah observasi terstruktur, yaitu observasi yang telah dirancang secara sistematis, tentang apa yang akan diamati, kapan dan dimana tempatnya Sugiyono, 2011: 204-205
3.6.3 Angket
Formatif Test
Angket adalah daftar pertanyaan tertulis mengenai masalah tertentu dengan ruang untuk jawaban bagi setiap pertanyaan KBBI. Angket yang digunakan pada
penelitian ini berupa test dan non test. Instrumen test digunakan pada hasil pembelajaran menggunakan lembar kerja berupa penugasan Formatif assasment, dan pembelajaran
menggunakan media fun works berupa kegiatan dengan mengisi melalui medianya yang
harus dikerjakan anak dalam waktu tertentu baik secara perorangan maupun kelompok. Instrumen non test digunakan untuk mengukur aktivitas belajar menggunakan dua media
tersebut. Tipe pertanyaan pada penelitian ini berupa pertanyaan tertutup, yaitu pertanyaan yang mengharapkan jawaban singkat Sugiyono, 2011: 201. Penelitian ini memberi
pertanyaan tertutup pada pembelajaran menggunakan lembar kerja dan media fun works. Instrumen yang digunakan untuk mengisi tingkat aktivitas dan hasil belajar anak dibuat
dalam Rating Scale, menjelaskan bahwa data yang diperoleh semuanya adalah data kualitatif yang kemudian dikuantitatifkan Sugiyono, 2011:141. Bentuk rating scale
berupa skala numerikkuantitatif yaitu menggunakan angka skor-skor untuk menjelaskan gradasi disertai penjelasan singkat pada masing-masing angka
Abahmarahsakti, 2010
Tabel 3.2 Rating Scale Aktivitas dan Hasil Pembelajaran Anak
Aktivitas Jawaban
Skor Hasil Belajar
Jawaban Skor
Kurang Aktif KA Tidak terlibat
1 Berkembang B
Dapat 1
Aktif Dengan Rangsangan ADR
Terlibat 2
Berkembang Dengan Baik BDB
Dapat dengan cepat
2 Aktif A
Terlibat dengan senanghati
3 Berkembang Sangat
Baik BSB Dapat dengan
terampil 3
Metode ini digunakan untuk mengambil data hasil belajar anak menggunakan lembar kerja dan media fun works dengan cara anak mengerjakan secara langsung oleh
kegiatan pembelajarannya. Sedangkan seperangkat pertanyaan tertulis diberikan kepada guru untuk dijawab yaitu berupa aktivitas anak pada pembelajaran menggunakan lembar
kerja dan media fun works. Angket dilakukan setelah kelas eksperimen dan kontrol dikenai perlakuan. Sebelum kuesioner diberikan, pertanyaan terlebih dahulu diujicobakan
untuk mengetahui validitas, reliabilitas, daya pembeda . Jika terdapat butir-butir yang tidak valid maka dilakukan perbaikan-perbaikan pada butir pertanyaan tersebut.
Kuesioner yang sudah melewati tahap perbaikan dan valid akan diberikan sebagai acuan target tingkat aktivitas dan hasil pembelajaran anak dikelas kontrol dan kelas eksperimen
Angket yang peneliti gunakan pada hasil belajar menggunakan lembar kerja adalah jenis angket langsung dimana daftar pertanyaan-pertanyaan itu langsung diisi oleh
subyek yang akan dikumpulkan datanya, dan bentuk pertanyaannya tertutup karena responden hanya menulis jawaban-jawaban yang telah disediakan. Penggunaan angket ini
dimaksudkan untuk memperoleh keterangan mengenai aktivitas dan hasil pembelajaran anak menggunakan lembar kerja dan media fun works pada anak kelas TK B usia 5-6
tahun.
3.7 Instrumen Penelitian Alat ukur