1. Home
  2. Lainnya

Tingkat Kesukaran Uji Coba Instrumen Penelitian

Keterangan post-test : Skor post-test pre-testt : Skor pre-test Kriteria tingkat gain adalah a g ≤ 0,30: rendah, b 0,30 g ≤ 0,70: sedang, c 0,70 g : tinggi.Setelah diperoleh rata-rata tiap butir soal, lalu kita membandingkan data indeks gain kelompok eksperimen dan data indeks gain kelompok kontrol dengan bantuan software Microsoft Excel 2007.

2. Uji Prasyarat Analisis Data

a. Uji Normalitas Tujuan dilakukannya uji normalitas terhadap serangkaian data adalah untuk mengetahui apakah populasi data berdistribusi normal atau tidak. 14 Uji normalitas yang digunakan adalah uji liliefors berdasarkan sampel yang akan diuji hipotesisnya. Apakah sampel berdistribusi normal atau tidak.Menggunakan rumus: Keterangan : Lo = harga mutlak terbesar F Zi = peluang angka baku S Zi = proporsi angka baku Dengan kriteria pengujian : L hitung L tabel maka sampel berdistribusi normal L hitung L tabel maka sampel tidak berdistribusi normal Langkah-langkah sebagai berikut: Pendidikan Fisika Indonesia 7 2011 62-68, Jurusan Fisika, Universitas Negeri Semarang, Dipublikasikan: Januari 2011 14 Syofian Siregar, op. cit., hlm. 153 1 Data diurutkan dari terkecil hingga terbesar 2 Hitung nilai z dari masing-masing data berikut dengan rumus: ̅ Keterangan : Z = Skor baku X = Skor data ̅ = Mean S = Simpangan baku 3 Untuk kolom Fz; dihitung dengan microsoft excel 2007 dengan rumus =NORMSDISTz 4 Untuk kolom Sz; 5 Kolom |fz-Sz| merupakan harga mutlak dari selisih fz – Sz 6 Menentukan harga terbesar dari harga mutlak tersebut untuk menentukan Lo. 7 Apabila L hitung L tabel maka sampel berasal dari disribusi normal b. Uji Homogenitas Pengujian homogenitas bertujuan untuk mengetahui apakah objek tiga sampel atau lebih yang diteliti mempunyai varian yang sama. Untuk menentukan rumus t-tes yang akan digunakan untuk menguji hipotesis, maka perlu diuji dulu varians kedua sampel homogen atau tidak. Uji homogenitas dilakukan dengan uji fisher, dengan rumus : 15 dimana ∑ ̅ Keterangan F = Homogenitas = untuk varian terbesar = untuk varian terkecil 15 Syofian Siregar, op. cit., hlm. 167-169

Dokumen yang terkait

Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Geografi (Penelitian Quasi Eksperimen Pada Kelas X di SMAN 8 Kota Tangerang Selatan)

2 28 299

Pengaruh Metode Sosiodrama Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak (Kuasi Eksperimen di MTs Mathlabussa’adah).

4 60 151

EFEKTIFITAS PENERAPAN MODEL BRAIN BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS : Kuasi Eksperimen Siswa Kelas XI Pada Mata Pelajaran Geografi di SMAN 10 Bandung.

0 3 37

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN CD INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS :Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas Delapan Di SMPN 1 Kota Bandung:.

0 4 57

PENGARUH PENGGUNAAN FILM DOKUMENTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS-SEJARAH : Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas V di SDN 1 Jayagiri Lembang.

2 8 49

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN E-LEARNING BERBASIS EFRONT TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK : Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Sman 19 Bandung Kelas X dalam mata pelajaran TIK.

0 1 46

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA STELLARIUM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI :Kuasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Geografi di MA Insan Mandiri Bandung.

2 5 42

PENGARUH MODEL DUAL CODING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH :Studi Penelitian Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI di SMAN 1 Ciamis.

0 0 64

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN SLIDE DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI : Suatu Kuasi Eksperimen Siswa Kelas XI IPS SMAN 15 Bandung.

0 0 52

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FILM PENDEK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS :Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VII di SMP Pasundan 4 Bandung.

0 0 42