1. Home
  2. Lainnya

Penelitian Relevan KAJIAN PUSTAKA

izin penelitian Penyusunan instrumen penelitian 2 Pelaksanaan Proses penelitian 3 Penyelesaian Proses analisis data Penyusunan laporan penelitian

B. Metode Penelitian

Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen. Desain ini mempunyai kelompok kontrol tetapi tidak dapat berfungsi untuk sepenuhnya mengontrol variable-variabel luar yang mempengaruhi pelaksanaan eksperimen. 1 Metode ini dipilih karena sesuai dengan tujuan penelitian yang akan dicapai yaitu mengetahui perbedaan suatu variabel, yaitu hasil belajar geografi dengan perlakuan yang berbeda.Peneliti menganalisis pengaruh yang terjadi antara variabel bebas dan variabel terikat berdasarkan perbedaan hasil belajar siswa antara kelas yang menggunakan media tiga dimensisebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol yang menggunakan media dua dimensi.Eksperimen merupakan kegiatan yang direncanakan dan dilaksanakan oleh peneliti untuk mengumpulkan bukti-bukti yang berhubungan dengan hipotesis yang diajukan, meneliti adanya akibat setelah subjek dikenai perlakuan pada variabel bebasnya. Subjek diambil dari kelompok tertentu yang terbagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Tujuan dari metode ini yaitu untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh suatu variabel dengan variabel lain yang menjadi objek penelitian melalui pengumpulan data, pengolahan data, dan analisis data serta pengambilan kesimpulan. 1 Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikanl:Pendekatan kuantitatif, Kualitatif, dan RD, Bandung: Alfabeta, 2012, hlm.114

C. Desain Penelitian

Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah nonequivalentpre-testt- posttest control group design pre-test-post-test dua kelompok merupakan desain penelitian yang melibatkan dua kelompok, yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen.Alasan pengambilan desain penelitian ini adalah karena diberikan pre- test dan post-test pada setiap group kelas eksperimen dan kelas kontrol. Adapun desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini tertera dalam tabel berikut : Tabel 3.2 Desain Penelitian Kelompok Pre-test Perlakuan Post-test Eksperimen T 1 X 1 T 2 Kontrol T 1 X 2 T 2 Keterangan : X 1 : Pembelajaran pada kelas eksperimen yang menggunakan media tiga dimensi X 2 : Pembelajaran pada kelas kontrol yang menggunakan media dua dimensi T 1 : Hasil Pre-test Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol T 2 : Hasil Post-test Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Langkah pertama yang dilakukan adalah menetapkan kelompok yang akan dijadikan sebagai kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, kelompok yang menggunakan media tiga dimensisebagai kelompok eksperimen, sedangkan kelompok yang tidak menggunakan media tiga dimensi sebagai kelompok kontrol. Sebelum peserta didik diberikan perlakuan, kedua kelompok diberikan pre-test T 1 kemudian dilanjutkan dengan memberikan perlakuan pada kelompok eksperimen yang menggunakan media tiga dimensi X 1 dan kelompok kontrol yang menggunakan media dua dimensi X 2 .

Dokumen yang terkait

Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Geografi (Penelitian Quasi Eksperimen Pada Kelas X di SMAN 8 Kota Tangerang Selatan)

2 28 299

Pengaruh Metode Sosiodrama Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak (Kuasi Eksperimen di MTs Mathlabussa’adah).

4 60 151

EFEKTIFITAS PENERAPAN MODEL BRAIN BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS : Kuasi Eksperimen Siswa Kelas XI Pada Mata Pelajaran Geografi di SMAN 10 Bandung.

0 3 37

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN CD INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS :Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas Delapan Di SMPN 1 Kota Bandung:.

0 4 57

PENGARUH PENGGUNAAN FILM DOKUMENTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS-SEJARAH : Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas V di SDN 1 Jayagiri Lembang.

2 8 49

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN E-LEARNING BERBASIS EFRONT TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK : Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Sman 19 Bandung Kelas X dalam mata pelajaran TIK.

0 1 46

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA STELLARIUM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI :Kuasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Geografi di MA Insan Mandiri Bandung.

2 5 42

PENGARUH MODEL DUAL CODING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH :Studi Penelitian Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI di SMAN 1 Ciamis.

0 0 64

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN SLIDE DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI : Suatu Kuasi Eksperimen Siswa Kelas XI IPS SMAN 15 Bandung.

0 0 52

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FILM PENDEK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS :Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VII di SMP Pasundan 4 Bandung.

0 0 42