a. Uji Validitas
Sebuah data atau informasi dapat dikatakan valid apabila sesuai dengan keadaan senyatanya.Jika data yang dihasilkan dari
sebuah instrumen valid, maka dapat dikatakan bahwa instrumen tersebut valid, karena dapat memberikan gambaran tentang data
secara benar sesuai dengan kenyataan atau keadaan
sesungguhnya.
5
Untuk mengukur validitas soal pada penelitian ini digunakan rumus koefisien korelasi biserial, karena data
yang diperoleh dari soal hanya mempunyai dua alternatif jawaban, sehingga alat ukur yang tepat adalah koefisien korelasi
biserial.Rumus koefisien korelasi biserial sebagai berikut:
6
√ Keterangan:
Ypbi = koefisien korelasi biserial Mp = rerata skor subjek yang menjawab betul bagi item yang
dicari validitasnya Mt
= rerata skor total St
= standar deviasi dari skor total P
= proporsi siswa yang menjawab benar
q = proporsi siswa yang menjawab salah q=1-p
Kriteria pengujian jika harga r
hitung
r
tabel
dengan taraf signifikan 5
α = 0,05 maka alat tersebut valid, begitu pula sebaliknya jika harga r
hitung
r
tabel
maka alat ukur tersebut tidak valid.
b. Uji Reliabilitas
Menurut Arikunto, “realibilitas berhubungan dengan masalah ketetapan hasil tes. Atau seandainya hasilnya berubah-
ubah perubahan
yang terjadi
dapat dikatakan
tidak
5
Suharsini Arikunto, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi Revisi, Jakarta: Bumi Aksara, 2005, hlm. 58
6
Ibid., hlm. 79
berarti.”
7
Reliabilitas bertujuan untuk mengetahui sejauh mana hasil pengukuran tetap konsisten, apabila dilakukan pengukuran
dua kali atau lebih terhadap gejala yang sama dengan menggunakan alat yang pengukur yang sama pula.
8
Reabilitas dalam penelitian ini dihitung dengan program ANATES.
Sedangkan untuk menghitung reabilitas menggunakan Kuder- Richardson atau yang dikenal K-R 20, yaitu:
9
∑
Keterangan : = Realibilitas tes secara keseluruhan
p = Proporsi subjek yang menjawab item dengan benar
q = Proporsi subjek yang menjawab item dengan salah 1-p
∑pq = Jumlah hasil perkalian antara p dan q n
= Banyaknya item S
= Standar deviasi dari tes standar deviasi adalah akar varians
Tabel 3.5 Kategori Besarnya Reliabilitas
Nilai r 11 Keterangan
0,00 sampai 0,20 Sangat Rendah
0,21 sampai 0,40 Rendah
0,41 sampai 0,60 Cukup
0,61 sampai 0,80 Tinggi
0,81 sampai 1,00 Sangat Tinggi
c. Tingkat Kesukaran
Bilangan yang menunjukkan sukar dan mudahnya sesuatu soal disebut indeks kesukaran difficulty index.Soal yang baik
adalah soal yang tidak terlalu mudah atau tidak terlalu sukar.Soal yang terlalu mudah tidak merangsang siswa untuk
mempertinggi usaha memecahkannya. Sebaliknya soal yang
7
Ibid., hlm.86
8
Syofian Siregar, op. cit., hlm. 87
9
Suharsini Arikunto, op.cit., hlm.100
Kategori