Lampiran 6
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : FISIKA
Materi Pokok : Gerak Melingkar
Kelas : X Semester : 1satu
Waktu : 8 x 45 menit
A. Standar Kompetensi :
2. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik.
B. Kompetensi Dasar :
2.2. Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan laju konstan.
C. Indikator :
1. Mengidentifikasi besaran frekuensi, periode, laju linier, kecepatan sudut, percepatan sentripetal,dan gaya sentripetal yang terdapat pada gerak
melingkar dengan laju konstan 2. Menerapkan prinsip roda-roda yang saling berhubungan secara kualitatif dan
kuantitatif. 3. Menganalisis besaran yang berhubungan antaran gerak linier dan gerak
melingkar pada gerak menggelinding dengan laju konstan.
D. Tujuan Pembelajaran :
1. Siswa dapat mengidentifikasi besaran frekuensi, periode, laju linier, kecepatan sudut, percepatan sentripetal,dan gaya sentripetal yang terdapat pada gerak
melingkar dengan laju konstan 2. Siswa dapat menerapkan prinsip roda-roda yang saling berhubungan secara
kualitatif dan kuantitatif. 3. Siswa dapat menganalisis besaran yang berhubungan antaran gerak linier dan
gerak melingkar pada gerak menggelinding dengan laju konstan.
E. Materi Pembelajaran
1. Gerak melingkar 2. Periode
3. Frekuensi 4. Laju linier
5. Kecepatan sudut
6. Percepatan sentripetal 7. Gaya sentripetal
8. Hubungan roda-roda
F. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pengalaman Belajar a. Gerak melingkar beraturan
1 Mengamati benda yang bergerak melingkar dari alam sekitar atau mendemonstrasikan alat misal : gerak jarum jam dinding, benda yang
digantung kemudian diputar horizontal, vertikal, ayunan kerucut, putaran roda atau rotasi bumi.
2 Mendefinisikan konsep dasar besaran-besaran dalam gerak melingkar dari gejala yang diamati, seperti:
o Jari-jari putaran r
o Frekuensi f
o Periode putaran T
o Laju linier
o Kecepatan sudut ω
o Percepatan sentripetal a
s
o Gaya sentripetal F
s
3 Menghubungkan variable pada benda yang melakukan GMB untuk menyusun persamaan atau rumus.
2. Aktivitas Guru a. Memberi petunjuk pada siswa untuk melakukan percobaan
b. Memancing pertanyaan yang mengarah tujuan c. Memberi tugas pada siswa
d. Merangkum hasil pembahasan
G. Media Pembelajaran
1. Media Elektronik: Laptop, Komputer, OHP, LCD, Power Point disertai Animasi
2. Media Cetak : Modul dilengkapi Alat Peraga
H. Tindak lanjut :
1. Siswa dikatakan berhasil jika tingkat pencapaian 75 atau lebih 2. Memberi program remidi untuk siswa yang pencapaiannya kurang dari 75
3. Memberi program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya di atas
75 .
I. Sumber Bacaan
1. Yohanes Surya 1997, Olimpiade Fisika, Jakarta : Galaxy. 2. Bob Foster 1999, Fisika Jilid I, Jakarta : Erlangga.
3. Marthen Kanginan 2006, Fisika I. Jakarta : Erlangga. 4. Supono, dkk 1976, Energi Gelombang Medan I. Jakarta : Balai Pustaka.
5. Sunardi, Etsa Indra Irawan 2006, Fisika Bilingual X. Bandung: Yrama
Widya 6. Efrizon Umar 2004, Fisika dan Kecakapan Hidup X. Bandung:Ganeqa
Exact 7. Supiyanto 2006, Fisika X. Jakarta:Phi
βeta
Surakarta, Juli 2006 Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Fisika Kepala SMA Negeri 7 Surakarta
Drs. Edy Pudiyanto Drs. N.Dolly Simon Kusdwiutomo, S.Pd NIP. 131624320
NIP.131470854
Sambungan Lampiran 6
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Mata Pelajaran : FISIKA Materi Pokok
: Dinamika Gerak Lurus Kelas : X
Semester : 1satu Waktu : 10 x 45 menit
A. Standar Kompetensi:
