39
Fisika sederhana namun representative diharapkan akan mempertinggi motivasi dan kreativitas siswa yang pada akhirnya hasil belajarnyapun meningkat.
Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi iptek, dewasa ini diperoleh temuan-temuan baru di berbagai bidang. Dalam proses belajar
mengajar, temuan-temuan itu direalisasikan dalam bentuk upaya guru menerapkan berbagai variasi metode inovatif pembelajaran Fisika, seperti:1 Multimedia Berbasis
Komputer Internet, yaitu dengan mengambil informasi terkini dari internet to take of lastest information from Internet dan menvisualisasikan bahan ajar Fisika dalam
berbagai bentuk desain animasi dengan aplikasi perangkat lunak software application , seperti Power Point dan Animasi, 2 Media Pembelajaran Yang Tidak
Diproyeksikan, antara lain Modul dan menciptakan atau memodifikasi alat-alat peraga Fisika sederhana namun representatif, diharapkan akan tercipta PAIKEM
Pembelajaran yang Aktif, Inovatf, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan.
c. Power Point dan Animasi
Pemberdayaan komputer mikro PC atau Personal Computer yang berisi aplikasi perangkat lunak software application dirancang secara khusus untuk
mengembangkan bidang tertentu, seperti Microsoft Word, Power Point, Flash, Animasi dan sebagainya. Desain Pengembangan Pembelajaran Fisika dalam
penelitian ini dirancang secara terstruktur dengan baik agar dapat dipelajari selangkah demi selangkah oleh siswa, maka dibuatlah Power Point disertai Animasi. Untuk
keberhasilan Media Pembelajaran ini diperlukan lingkungan yang baik untuk
40
presentasi dan demonstrasi serta eksperimen; yakni ruangan yang tenang dengan penerangan yang cukup, termasuk penyediaan seperangkat komputer mikro atau
Laptop dan LCD serta alat pandang dengar media audio visual yang sesuai. Kelebihan Media Power Point disertai Animasi, antara lain:1.
Memungkinkan adanya interaksi antara siswa dengan materi pelajaran sehingga siswa lebih termotivasi untuk belajar sehingga tercipta proses pembelajaran PAIKEM 2
Proses belajar secara individual sesuai kemampuan siswa, 3. Menampilkan unsur audio visual flexible and cost effectiveness namun kontrol tetap pada pengguna
user, 4. Langsung memberikan umpan balik feedback, 5. Sebagai alat bantu dalam menciptakan proses belajar mengajar Fisika yang berkesinambungan record
keeping;sedangkan kekurangannya antara lain:1. Cara memanfaatkannya memerlukan peralatan yang relatif mahal komputerlaptop dan monitorLCD serta
software, seperti CD dan sebagainya, 2. Perlu keterampilan khusus dan petunjuk pemanfaatan untuk mengoperasikannya, 3. Pengembangannya perlu adanya tim
yang profesional dan memerlukan waktu yang relatif lama. Secara ringkas Pola Urut Matriks Skenario Pelaksanaan Pembelajaran
dengan Media Power Point disertai Animasi terlihat dalam Lampiran 4A
d. Modul dan Alat Peraga Fisika Sederhana
