Lampiran 4 B Pola Urut Matrik Skenario Pelaksanaan Pembelajaran
dengan Media MODUL Dilengkapi Alat Peraga Aktivitas Awal
Aktivitas Inti Selama Proses Pembelajaran
Aktivitas Akhir
P ros
es B
el aj
ar M
en gaj
a r
Aktivitas awal yang dilakukan guru adalah:
1. Memotivasi siswa dengan
mendemonstrasikan beberapa alat peraga
dan menunjukkan gambar hal-hal yang
berkaitan dengan Gerak Melingkar dan
aplikasinya di dalam kehidupan sehari-hari
baik itu secara mikroskopik maupun
secara makroskopik yaitu; alat sentripetal,
putaran roda bergigi, komedi putar, drum
mollen, mobil yang sedang menaik di
puncak ½ lingkaran, mobil yang sedang
menurun di dasar ½ lingkaran, gerakan
jarum jam, dan sebagainya serta
sistem Tata Surya, seperti rotasi bumi,
putaran revolusi planet.
1. Guru membimbing siswa untuk membentuk
kelompok, masing- masing 4-5 siswa.
2. Guru membagi Modul
dan Lembar Kegiatan SiswaStudent Activity
Sheet serta peralatan yang akan digunakan,
yaitu; alat ukur mistar, stopwatch dan bahan
seperti massa putar, massa beban, benang,
selongsong kecil bekas ballpoint.
3. Siswa membaca Modul dan Lembar Kegiatan
SiswaStudent Activity Sheet serta bersama-
sama secara kooperatif dalam kelompoknya
merangkai peralatan untuk percobaan Gerak
melingkar.
4. Siswa bereksperimen melakukan percobaan
Gerak melingkar dan mencatat data-data
pengamatan yang diperolehnya.
5. Siswa berdiskusi dalam kelompoknya untuk
memperoleh konsep tentang Gerak
Melingkar. 1. Guru membimbing
diskusi sebagai moderator untuk
menyimpulkan tentang besaran-besaran Fisika
yang terdapat dalam konsep Gerak
Melingkar, seperti: periode, frekuensi, laju
linier, kecepatan sudut, percepatan sentripetal,
gaya sentripetal dan sebagainya.
2. Guru memberikan tugas sebagai
pendalaman dan pengayaan materi.
3. Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan
di Modul dan Lembar Kegiatan
SiswaStudent Activity Sheet serta membuat
laporan untuk dikumpulkan.
Lampiran 5 SILABUS
Mata Pelajaan : Fisika Alokasi Waktu per Semester: 36 jam pelajaran
KelasSemester : X1
Standar Kompetensi: 2. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran Kegiatan Belajar
Indikator Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber BahanAlat
2.2 Menganalisis besaran fisika
pada gerak melingkar
dengan laju konstan
Gerak melingkar dengan laju
konstan frekuensi,
periode, sudut tempuh,
kecepatan linier, kecepatan
sudut, dan percepatan
sentripetal
Hubugan kecepatan
sudut, dan kecepatan linier
pada gerak roda berhubungan
Menemukan besaran frekuensi, periode, sudut
tempuh, laju linier, kecepatan sudut,
percepatan sentripetal dan gaya sentripetal pada
gerak melingkar melalui demonstrasi
Melakukan percobaan atau diskusi secara
berkelompok untuk menyelidiki gerak yang
menggunakan hubungan roda-roda
Menganalisis gerak melingkar beraturan
dalam pemecahan masalah melalui diskusi
kelas Mengidentifikasi besaran
frekuensi, periode, laju linier, kecepatan sudut, percepatan
sentripetal, dan gaya sentripetal yang terdapat pada gerak
melingkar dengan laju konstan
Menerapkan prinsip roda-roda yang saling berhubungan secara
kualitatif Menganalisis besaran yang
berhubungan antaran gerak linier dan gerak melingkar pada gerak
menggelinding dengan laju konstan
Penilaian kinerja sikap dan praktik,
laporan praktik, dan tes tertulis
8 jam Sumber: Buku
Fisika yang relevan, Modul,
Handout Bahan: lembar
kerja, bahan presentasi, hasil
kerja siswa Alat: alat
sentripetal, stop watch, neraca,
media presentasi dan alat peraga
untuk hubungan roda-roda
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran Kegiatan Belajar
Indikator Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber BahanAlat
2.3 Menerapkan Hukum Newton
sebagai prinsip dasar dinamika
untuk gerak lurus, gerak
vertikal, dan gerak melingkar
beraturan Hukum Newton
tentang gerak Hukum Newton
1 Hukum Newton
2 Hukum Newton
3 Gesekan statis dan
kinetis Melakukan percobaan
hukum Newton 1 dan 2 secara berkelompok di
kelas Menggambar gaya berat,
gaya normal, dan gaya tegang tali dalam diskusi
pemecahan masalah dinamika gerak lurus tanpa
gesekan
Melakukan percobaan gerak benda misalnya
dalam bidang miring untuk membedakan gesekan statis
dan kinetis
Menghitung percepatan benda dalam sistem yang
terletak pada bidang datar, bidang miring, dan sistem
katrol dalam diskusi kelas
Melakukan praktik gaya sentripetal
Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 1 Newton
hukum inersia dalam kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 2 Newton dalam
kehidupan sehari-hari Menyelidiki karakteristik
gesekan statis dan kinetis melalui percobaan
Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 3 Newton dalam
kehidupan sehari-hari Menerapkan hukum newton
pada gerak benda pada bidang datarmiring dengan dan atau
tanpa gesekan Menerapkan hukum Newton
pada gerak vertikal Menerapkan hukum Newton
pada gerak melingkar Penilaian kinerja
sikap dan praktik, laporan praktik,
dan tes tertulis 8 jam
Sumber: Buku Fisika yang
relevan Bahan: lembar
kerja, hasil kerja siswa, bahan
presentasi Alat: kereta
dinamik , tiker timer, katrol,
beban gantung, media presentasi
Surakarta, Juli 2006 Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Fisika Kepala SMA Negeri 7 Surakarta
Drs. Edy Pudiyanto Drs. N.Dolly Simon Kusdwiutomo, S.Pd NIP. 131624320
NIP.131470854
Lampiran 6
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : FISIKA
Materi Pokok : Gerak Melingkar
Kelas : X Semester : 1satu
Waktu : 8 x 45 menit
A. Standar Kompetensi :
