PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
38
a. Memahami bentuk-bentukaksara Sunda. b. Mengidentifikasi kaidah-kaidah penulisan aksara Sunda.
c. Memahami penggunaan aksara Sunda dalam bentuk kalimat. 4. Menulis kalimat yang menggunakan aksara Sunda dengan baik dan
benar. Indikator:
a. Menulis kalimat sederhana menggunakan aksara Sunda. b. Menulis kalimat kompleks menggunakan aksara Sunda.
c. Menanggapi tulisan aksara Sunda orang lain.
C. Materi Pembelajaran 1 Fakta: Bentuk aksara Swara, aksara Ngalagena, dan rarangkén, jeung
contoh kalimat dalam tulisan aksara Sunda Plang Jalan, Reklame, Iklan, dan lain-lain
2 Konsep: Bentuk aksara Sunda, jeung Struktur penulisan aksara Sunda 3 Prinsip: Pemahaman tentang aksara Sunda
D. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific dan Komunikatif 2. Metode
:Diskusi, Tanya Jawab, Role Play
E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama 2 JP X 40 menit
1. Kegiatan Pendahuluan 15 menit
Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam, kemudian mengecek kehadiran peserta didik.
Guru memotivasi peserta didik dengan mendoakan agar pembelajaran yang akan dilakukan berlangsung baik dan bermanfaat.
Untuk menggali konsepsi awal peserta didik, guru melakukan apersepsi dengan menggali informasi dan mengaitkan dengan materi
pada pertemuan sebelumnya.
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
39 2. Kegiatan Inti 55 menit
a Mengamati
Peserta didik membaca simbol vokal dan aksara ngalagena yang ditampilkanmelalui flash card atau multimedia komputer.
Peserta didik mengamati simbol rarangkén dalam aksara Sunda.
b Menanya
Peserta didik bertanya jawab tentang simbol vokal dan aksara
ngalagena dalam aksara Sunda.
Peserta didik bertanya jawab tentangsimbol rarangkén dalam
aksara Sunda. c Mengumpulkan Informasi
Peserta didik mencari sumber-sumber untuk mengidentifikasi simbol vokal dan aksara ngalagena dalam aksara Sunda.
Peserta didik mengidentifikasi simbol rarangkén dalam aksara Sunda.
d Mengasosiasikan Mengolah Infomasi
Peserta didik mengolah informasi tentang simbol vokal dan aksara ngalagena dengan cara berdiskusi.
Peserta didik berdiskusi untuk menyusun kalimat sederhana menggunakan aksara Sunda.
e Mengkomunikasikan
Peserta didik menuliskan kalimat sederhana menggunakan aksara Sunda yang baik dan benar dengan tanggung jawab.
3. Kegiatan Penutup 10 menit
Guru bersama peserta didik berdiskusi untuk membuat kesimpulan kelas tentang isi pupujian.
Guru bersama peserta didik melakukan refleksi pembelajaran yang telah dilakukan.
Guru memberitahukan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya.
Guru menutup pembelajaran dengan mendoakan agar pembelajaran yang telah dilakukan bermanfaat bagi peserta didik.
