energi Mulyadi dkk., 2013. Penelitian di Korea Selatan, menemukan adanya hubungan antara jenis kelamin perempuan dan laki-laki dimana perempuan
memiliki asupan energi yang lebih rendah dibandingkan siswa laki-laki Kim dan Lee, 2009.
Ketidaksesuaian asupan energi siswa SDIT Al Syukro Universal dengan AKG tersebut membuat peneliti tertarik untuk mengetahui faktor-
faktor apa saja yang mempengaruhi asupan energi dari siswa SDIT Al Syukro Universal kelas 5 dan 6 Tahun 2015.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan AKG 2013, anak 9 tahun dianjurkan dapat memenuhi asupan energi sebesar 1295 kkal-2405 kkal. Anak laki-laki dengan usia 10-11
tahun dianjurkan memiliki asupan energi 1470 kkal-2730 kkal dan anak perempuan dengan usia 10-11 tahun dianjurkan untuk memiliki asupan energi
sebesar 1400 kkal-2600 kkal. Hasil studi pendahuluan yang dilakukan pada bulan Mei 2015 kepada siswa SDIT Al Syukro Universal menunjukkan bahwa
hanya 44,44 siswa yang memiliki asupan energi sesuai dengan AKG 2013, 21,05 anak memiliki asupan energi lebih besar dari anjuran dengan kisaran
2596,2 kkal-3852,5 kkal, sementara 33,33 lainnya memiliki asupan energi yang lebih rendah dengan kisaran 817 kkal-1358 kkal. Oleh karena itu,
peneliti hendak mengetahui faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi asupan energi siswa kelas 5 dan 6 SDIT Al Syukro Universal, Tangerang Selatan
tahun 2015.
C. Pertanyaan Penelitian
1. Bagaimana gambaran asupan energi siswa kelas 5 dan 6 SDIT Al Syukro Universal?
2. Bagaimana gambaran jenis kelamin siswa kelas 5 dan 6 SDIT Al Syukro Universal?
3. Bagaimana gambaran praktek pemberian makan siswa kelas 5 dan 6 SDIT Al Syukro Universal?
4. Bagaimana gambaran ketersediaan makan di rumah siswa kelas 5 dan 6 SDIT Al Syukro Universal?
5. Bagaimana gambaran pengetahuan ibu siswa kelas 5 dan 6 SDIT Al Syukro Universal?
6. Bagaimana gambaran asupan energi ibu siswa kelas 5 dan 6 SDIT Al Syukro Universal?
7. Bagaimana gambaran interaksi siswa dengan teman siswa kelas 5 dan 6 SDIT Al Syukro Universal?
8. Bagaimana gambaran aktivitas fisik siswa kelas 5 dan 6 SDIT Al Syukro Universal?
9. Apakah terdapat hubungan antara jenis kelamin dengan asupan energi siswa kelas 5 dan 6 SDIT Al Syukro Universal?
10. Apakah terdapat hubungan antara praktek pemberian makan dengan asupan energi siswa kelas 5 dan 6 SDIT Al Syukro Universal?
11. Apakah terdapat hubungan antara ketersediaan makan di rumah dengan asupan energi siswa kelas 5 dan 6 SDIT Al Syukro Universal?
12. Apakah terdapat hubungan antara asupan energi orang tua dengan asupan energi siswa kelas 5 dan 6 SDIT Al Syukro Universal?
13. Apakah terdapat hubungan antara pengetahuan ibu dengan asupan energi siswa kelas 5 dan 6 SDIT Al Syukro Universal?
14. Apakah terdapat hubungan antara interaksi dengan teman dengan asupan energi siswa kelas 5 dan 6 SDIT Al Syukro Universal?
15. Apakah terdapat hubungan antara aktivitas fisik dengan asupan energi siswa kelas 5 dan 6 SDIT Al Syukro Universal?
D. Tujuan 1.
