S KESIMPULAN DAN SARAN

❸ ❹❺❻❼❽ ❹ ❾ ❿ ➀➁ TERI AJAR K ➂ ➃➄ cut Kerucut adalah sebuah limas istimewa yang beralas lingkaran. Kerucut memiliki 2 sisi dan 1 rusuk. Kerucut dalam kehidupan sehari-hari dapat kita temui pada benda: Kukusan Topi ulangtahun Caping Sisi tegak kerucut tidak berupa segitiga tapi berupa bidang lengkung yang disebut selimut kerucut. Sifat-sifat kerucut yaitu: - Alasnya berbentuk lingkaran. - Kerucut memiliki sisi lengkung sebagai selimut kerucut. - Kerucut memiliki titik puncak. - Kerucut memiliki tinggi yang merupakan jarak titik puncak ke bidang alas. Gambar kerucut Tabung Tabung adalah bangun ruang tiga dimensi yang dibentuk oleh dua buah lingkaran identik yang sejajar dan sebuah persegi panjang yang mengelilingi kedua lingkaran tersebut. Bentuk tabung dalam kehidupan sehari-hari dapat ditemui pada: Kaleng susu celengan tabung Sifat-sifat tabung yaitu: - Tabung memiliki sisi alas dan sisi atas berbentuk lingkaran yang sebangun dan sejajar. - Tabung memiliki sisi lengkung yang disebut u t t - Tabung tidak memiliki titik sudut. - Tabung memiliki t yaitu jarak alas dengan sisi atas tabung. Gambar tabung 160 Tabung Tabung adalah bangun ruang tiga dimensi yang dibentuk oleh dua buah lingkaran identik yang sejajar dan sebuah persegi panjang yang mengelilingi kedua lingkaran tersebut. Bentuk tabung dalam kehidupan sehari-hari dapat ditemui pada: Kaleng susu celengan tabung Sifat-sifat tabung yaitu: - Tabung memiliki sisi alas dan sisi atas berbentuk lingkaran yang sebangun dan sejajar. - Tabung memiliki sisi lengkung yang disebut ➅ ➆➇➈ ➉ u t t ➊➋➌ - Tabung tidak memiliki titik sudut. - Tabung memiliki t ➈ ➍➎➎➈ yaitu jarak alas dengan sisi atas tabung. Gambar tabung Tabung Tabung adalah bangun ruang tiga dimensi yang dibentuk oleh dua buah lingkaran identik yang sejajar dan sebuah persegi panjang yang mengelilingi kedua lingkaran tersebut. Bentuk tabung dalam kehidupan sehari-hari dapat ditemui pada: Kaleng susu celengan tabung Sifat-sifat tabung yaitu: - Tabung memiliki sisi alas dan sisi atas berbentuk lingkaran yang sebangun dan sejajar. - Tabung memiliki sisi lengkung yang disebut u t t ➌➍➎➏ - Tabung tidak memiliki titik sudut. - Tabung memiliki t yaitu jarak alas dengan sisi atas tabung. Gambar tabung ➐ ➑➒➓➔→ ➑ ➣ ↔ KISI-KISI SOAL EVALUASI No Indikator Item-item No. soal 1. Sifat-sifat kerucut. Menyebutkan 4 sifat kerucut. 1 Menggambarkan kerucut. 3 2. Sifat-sifat tabung Menyebutkan 4 sifat tabung. 2 Menggambarkan tabung. 4 ↕ ➙➛➜➝➞ ➙ ➟ ➠ SOAL EVALUASI Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan tepat 1. Sebutkan 4 sifat-sifat kerucut 2. Sebutkan 4 sifat-sifat tabung 3. Gambarkan sebuah kerucut dengan ukuran bebas sesuai keinginanmu 4. Gambarkan sebuah tabung dengan ukuran bebas sesuai keinginanmu KUNCI JAWABAN 1. Sifat- sifat kerucut yaitu: - Alasnya berbentuk lingkaran. - Kerucut memiliki sisi lengkung sebagai ➡ ➢➤ ➝➛ ➥➦ ➧ ➢ ➞ ➥➨➥➦ . - Kerucut memiliki titik puncak. - Kerucut memiliki tinggi yang merupakan jarak titik puncak ke bidang alas. - Kerucut memiliki ruang. - Memiliki 2 sisi yaitu alas dan selimut kerucut. 2. Sifat-sifat tabung yaitu: - Tabung memiliki sisi alas dan sisi atas berbentuk lingkaran yang sebangun dan sejajar. - Tabung memiliki sisi lengkung yang disebut ➡ ➢ ➤ ➝➛ ➥➦ ➦ ➙ ➩ ➥ ➟➫➭ - Tabung tidak memiliki titik sudut. - Tabung memiliki ➦ ➝ ➟➫➫ ➝ yaitu jarak alas dengan sisi atas tabung. - Tabung memiliki ruang. - Tabung memiliki 3 buah sisi yaitu sisi alas, sisi atas dan selimut tabung. 3. Gambar tabung 4. Gambar kerucut ➯ ➲➳➵➸➺ ➲ ➻ ➼ PEDOMAN SKORING No soal Skor Keterangan 1 1 Menyebutkan namun semua jawaban salah. 2 Menyebutkan dengan 1 jawaban benar. 3 Menyebutkan dengan 2 jawaban benar. 4 Menyebutkan dengan 3 jawaban benar. 5 Menyebutkan dengan 4 jawaban benar. 2 1 Menyebutkan namun semua jawaban salah. 2 Menyebutkan dengan 1 jawaban benar. 3 Menyebutkan dengan 2 jawaban benar. 4 Menyebutkan dengan 3 jawaban benar. 5 Menyebutkan dengan 4 jawaban benar. 3 1 Mampu menggambar walaupun tidak tepat dan tidak rapi. 2 Mampu menggambar tabung, namun kurang tepat dan kurang rapi. 3 Mampu menggambar tabung dengan benar, namun tidak rapi. 4 Mampu menggambar tabung dengan benar dan rapi. 4 1 Mampu menggambar walaupun tidak tepat dan tidak rapi. 2 Mampu menggambar kerucut, namun kurang tepat dan kurang rapi. 3 Mampu menggambar kerucut dengan tepat, namun tidak rapi. 4 Mampu menggambar kerucut dengan benar dan rapi. ➽ ➾➚➪➶➹ ➾ ➘ ➴ GAMBAR PEMBENTUKAN KELOMPOK Siswa dibentuk menjadi 6 kelompok sesuai 6 jenis gambar yang sudah disediakan. ➷➬➮ ➱✃➮✃ ❐ ➬ ❒ ✃ ❮❰ ✃ ➮✃✃ ➮ ❐ ➬ ÏÐ ➬ ❒ ✃ Ñ ✃ ➷ ✃➮ ÒÓÔ Õ ÓÖ×ØÙ Ú Û ÜÝ Þ Üß à á ßâãâã äÜß : Û D åÜ ßã æ ã Þ æ çèßâèßé ê Ü Ý Þ ë ì Üëã ÝÜß éé Ü í î á ëÝ á ï Þ Ü ß : ð Ü ñ Þ 24 A î ë ã í 20133 åá í Üæ ò æ á ï á æ Ý á ë : ó 2 ô ÜÝ á ë ã : Û ã õ Ü Ý - æ ã õ ÜÝ B Üß éÞ ß ð Þ Üß é ä Þ ñ Þ æ ö ñ Ü í èä ö ä á ë Þ êÞ Ý âÜß Ý Ü ñ Þßé . A í èäÜ æ ã ÷ ÜäÝ Þ : 2 ø 40 ï á ßã Ý ✃ . ❰ ùúû ü úý ❮þ ÿ ✁ ù ✁ û ✂ ✄ ☎ ✁ þ ÿ✁ ù ý✄ ü úû ❐✁û ✆✝ ✞ ✝ ý úû 6. ô á ï Ü ✟ Ü ï ã æ ã õ ÜÝ - æ ã õ ÜÝ ñ Ü ßéÞ ß âÜß ✟ Þ ñ Þ ß éÜ ß ÜßÝ Ü ë ñ ÜßéÞ ß ✠ Ð . ❮ þ ÿ ✁ ù ✁û ✂ ✄ ✡ú✂ úý 6.2. ô á ßé ã â áßÝã õ ã äÜ æ ã æ ã õ ÜÝ - æ ã õ ÜÝ ñ Üß é Þ ß ë Þ Üß é . ➱ . ☛ û ü ✄ ✞ ú ùþ ý ☞✌ ✍ ✎✏ t ✏✑ ✒✏ 6.2.1. ô á ß ✓ á í á æ ÜãäÜß æ èÜ í á ✔Ü í Þ Üæ ã ï á ßéá ß Üã î á ßé á ëÝã Ü ß ñ Ü ßéÞ ß ëÞ Üß é . ✕✖ ÙÕ Ó ✗ ✘ 6.2.2. ô á ß ✓ á í á æ ÜãäÜß æ èÜ í á ✔ Ü í Þ Üæ ã ï á ßé á ßÜ ã æ ã õ ÜÝ - æ ã õ Ü Ý ñ Ü ß éÞ ß ë ÞÜ ß é ✓ Üã Ý Þ ä Þ ñ Þ æ ö ñ Ü í èä ö ä áë Þ ê Þ Ý âÜß Ý Ü ñ Þ ßé . ✕✖ ÙÕ Ó ✗ ✘ 6.2.3. ô á ßééÜ ïñ Üë ä Üß ñ Üß éÞ ß ë Þ Ü ß é ä Þ ñ Þ æ ö ñ Ü í èä ö ä á ë Þ ê Þ Ý âÜ ß ÝÜ ñ Þ ß é . ✕✖ ÙÕ Ó ✗ ✘ ☞✌ ✑ ✙ ✒ ✚ ✏✑ ✒ ✏ 6.2.4. ✛ Þ ✜ Þ ë âÜ í Ü ï ï á ßéáë ✜ ÜäÜß æ èÜ í á ✔Ü í Þ Ü æ ã æ ã õ Ü Ý - æ ã õ ÜÝ ñ Üß éÞ ß ë ÞÜ ß é ä Þ ñ Þ æ ö ñ Ü í èä ö ä á ëÞ ê Þ Ý âÜ ß ÝÜ ñ Þ ßé . 6.2.5. ✢ á í ã Ýã âÜ í Ü ï ï á ßéá ë ✜ Üä Üß æ èÜ í á ✔Ü í Þ Üæ ã æ ã õ ÜÝ - æ ã õ ÜÝ ñ Üß éÞ ß ë Þ Üß é ä Þ ñ Þ æ ö ñ Ü í èä ö ä á ëÞ ê Þ Ý âÜ ß ÝÜ ñ Þ ßé . ✣✤ ✥ ✦✧★ ★ ✩✤ ✪ 6.2.6. ✫ ✬✭✮ ✯ ✰✱✮ ✰✲ ✳✬✴✰✭ ✵ ✰✲✭ ✶ ✰ ✭ ✮ ✴✬✭ ✮ ✬ ✱ ✷✰✸✰ ✭ ✹ ✺ ✰ ✵ ✬ ✻ ✰ ✵✼ ✰✹ ✲ ✹ ✲ ✽✰✳ - ✹ ✲✽✰✳ ✾ ✰✭✮✼ ✭ ✱ ✼ ✰✭ ✮ ✸ ✼ ✾ ✼ ✹ ✿ ✾ ✰ ✵ ✺ ✸ ✿ ✸✬✱✼ ❀ ✼ ✳ ❁ ✰✭ ✳ ✰ ✾ ✼ ✭ ✮ . ❂❃❄❅❆ ❇❈❄❉ v ❉ ❄ ❇ ❊ ❋ . ●❍ ■ ❍ ❏❑ ▲ ▼ ◆ ❖ ▼P❏■❏◗❏❑ ✣✤ ✥ ✦ ❘ t ❘ ✪ ❙❘ ❚ ✲✹ ❯ ✰ ✴✰✴ ❱✼ ✴✬✭ ✶ ✬✵ ✬✹ ✰✲ ✸✰✭ ✹ ✺ ✰✵ ✬ ✻✰ ✵✼ ✰✹ ✲ ✴ ✬✭✮✬✭✰ ✲ ❱ ✬✭ ✮ ✬ ✱ ✳ ✲✰✭ ✾ ✰✭✮ ✼ ✭ ✱✼ ✰✭ ✮ ✳✰✭ ❱✰ ✴✬ ✵✲ ✯ ✰✳ ✾ ✼ ✸ ✼ ❲ ❚ ✲✹ ❯ ✰ ✴✰✴ ❱✼ ✴✬✭ ✶ ✬ ✵✬✹ ✰ ✲ ✸✰✭ ✹ ✺ ✰ ✵ ✬ ✻ ✰ ✵✼✰✹ ✲ ✴ ✬✭ ✮ ✬ ✭✰✲ ✹ ✲ ✽ ✰✳ - ✹ ✲✽✰✳ ✾ ✰✭ ✮✼ ✭ ✱ ✼ ✰✭ ✮ ✶ ✰✲✳ ✼ ✸ ✼ ✾ ✼ ✹ ✿ ✾ ✰ ✵✺ ✸ ✿ ✸✬ ✱✼ ❀ ✼ ✳ ❁ ✰✭ ✳✰ ✾ ✼ ✭ ✮ ✳ ✰ ✭ ❱ ✰ ✴ ✬ ✵ ✲ ✯ ✰ ✳ ✾ ✼ ✸ ✼ ❲ ❚ ✲✹ ❯ ✰ ✴ ✰✴ ❱✼ ✴ ✬ ✭ ✮✮ ✰✴ ✾ ✰ ✱ ✸✰✭ ✾ ✰✭ ✮✼ ✭ ✱✼ ✰✭ ✮ ✸ ✼ ✾ ✼ ✹ ✿ ✾ ✰ ✵ ✺ ✸ ✿ ✸✬ ✱ ✼ ❀ ✼ ✳ ❁ ✰ ✭ ✳✰ ✾ ✼ ✭✮ ✳✰✭ ❱✰ ✴ ✬✵✲ ✯ ✰✳ ✾ ✼✸ ✼ ❀ ✰✳ ✰✳✰✭ ❲ ✣✤ ✪ ★ ❙ ✩ ❘ ✪ ❙ ❘ ❚ ✲✹ ❯ ✰ ✷ ✼✷✼✱ ❁ ✰✵✰✴ ✴✬✭✮ ✬ ✱ ✷✰✸✰✭ ✹ ✺ ✰ ✵ ✬ ✻ ✰ ✵✼✰✹ ✲ ✹ ✲✽✰✳ - ✹ ✲ ✽✰ ✳ ✾ ✰✭ ✮ ✼ ✭ ✱✼ ✰✭ ✮ ✸ ✼ ✾ ✼ ✹ ✿ ✾ ✰ ✵ ✺ ✸ ✿ ✸✬ ✱ ✼ ❀ ✼ ✳ ❁ ✰ ✭ ✳ ✰ ✾ ✼ ✭✮ . ❚ ✲✹ ❯ ✰ ✾ ✬ ✱ ✹ ✲✸✰ ❱ ✳✬ ✵ ✲ ✳✲ ❁ ✰ ✵ ✰✴ ❁ ✰ ✵ ✰✴ ✴ ✬ ✭✮ ✬ ✱✷ ✰✸✰✭ ✹ ✺ ✰ ✵ ✬ ✻ ✰✵ ✼ ✰✹ ✲ ✹ ✲✽✰✳ - ✹ ✲✽✰✳ ✾ ✰✭✮ ✼ ✭ ✱✼ ✰✭ ✮ ✸ ✼ ✾ ✼ ✹ ✿ ✾ ✰ ✵ ✺ ✸ ✿ ✸✬ ✱ ✼ ❀ ✼ ✳ ❁ ✰ ✭ ✳ ✰ ✾ ✼ ✭ ✮ . ✣✤ ✥ ✦✧★ ★ ✩✤ ✪ ❚ ✲✹ ❯ ✰ ✴ ✰ ✴ ❱✼ ✴✬✭ ✮✯ ✰ ✱✮✰ ✲ ✳✬✴ ✰✭ ✵ ✰✲✭ ✶ ✰✭ ✮ ✴ ✬✭ ✮ ✬ ✱✷✰ ✸✰✭ ✹ ✺ ✰ ✵ ✬ ✻✰ ✵ ✼ ✰ ✹ ✲ ✹ ✲ ✽ ✰✳ - ✹ ✲ ✽ ✰✳ ✾ ✰ ✭ ✮ ✼ ✭ ✱✼✰✭ ✮ ✸ ✼ ✾ ✼ ✹ ✿ ✾ ✰ ✵ ✺ ✸ ✿ ✸✬ ✱ ✼ ❀ ✼ ✳ ❁ ✰ ✭ ✳✰ ✾ ✼ ✭✮ . ❳ . ❨ ❏ ❩ ▼◗❬ ▲▼ ◆ ❖ ▼P❏■❏ ◗ ❏❑ ❚ ✲✽✰✳ - ✹ ✲✽✰✳ ✾ ✰✭ ✮✼ ✭ ✱ ✼ ✰✭ ✮ ✸ ✼ ✾ ✼ ✹ ✿ ✾ ✰ ✵ ✺ ✸ ✿ ✸✬✱✼ ❀ ✼ ✳ ❁ ✰ ✭ ✳ ✰ ✾ ✼ ✭✮ . ❭ . ▲ ▼ ❑ ❪ ▼❫ ❏ ❩ ❏❑ ❪ ❏❑ ❨▼ ❩ ❴❪ ▼ ❵ ✬ ✭ ❁ ✬✸✰✳ ✰ ✭ : ❵ ✫ ❛❜ ❁ ✰ ✭ ❵ ❵ ❛ ✫ ✬✳ ✺ ❁ ✬ : ❵ ✬ ✭ ✼ ✮ ✰✹ ✰✭ ❝ . ❞❡❢ ❣❤ ❡✐ - ❥❡ ❢ ❣❤ ❡✐ ❦❧ ❣♠❡ ♥ ❡❢ ♦ ❧♣ q ❧ ❥❡r❡s ❡❢ t ❧ ✉ ❤ s♠ ✈ ✉ ♠ ❦❧ ❣♠❡ ♥ ❡❢ ✇ ❥ ① ❤ ❡ ✉ ♠ ② ❡❤ ♥ ③ ❦ ❧ ❣♠❡ ♥ ❡❢ ✇④ ❡ ❥ 15 ⑤⑥⑦⑧⑨ 1. ⑩ ❶❷❶ ❸❹ ⑦ ❺ ⑧ ❺ ❻❹ ⑤ ⑥ ❼ ❹❽❶❽❹ ⑦ ❺ ❹❼❹ ⑤ ❾ ⑥⑤ ❿ ❶❽ ❹ . 2. ➀ ❹❼❹ ➁ ❺ ❹ ⑨ ❶ ❺ ⑧ ❺ ❻ ❹ ⑤ ❹ ➂ ❶ ❽ ⑥ ❸ ⑥ ❾❹ ⑦ ❽ ⑥ ❼❹❺ ❶ ⑦ ⑨ ❶❽ ⑤ ⑥ ⑤ ⑧⑤ ❾ ⑧⑦ ❸ ➃ ❹ ❿ ⑥ ❷ ❺ ❹ ⑤ ❹ ❺ ⑥ ❿ ⑥ ❼ ❶ ⑤ ❾ ⑥ ❼ ❹ ➂ ❹ ❷ ❹ ⑦ ❸ ⑧ ⑤ ❶ ❼ ❹ ⑧ . 3. ⑩ ❶❷❶ ⑤ ⑥ ❼ ❹❽❶❽ ❹ ⑦ ❾ ❷ ⑥ ❺ ⑥ ⑦ ❺ ⑧ . 4. ⑩ ❶❷❶ ⑤ ⑥ ⑤⑥ ❷ ⑧ ❽ ❺ ❹ ❽ ⑥ ❺ ⑧ ❹❾ ❹ ⑦ ❺ ⑧ ❺ ❻ ❹ ❶ ⑦ ⑨ ❶❽ ⑤⑥ ⑦ ➄ ⑧ ❽❶ ⑨ ⑧ ❾ ⑥ ❼❹ ➂ ❹ ❷ ❹ ⑦ ❺ ⑧ ❺ ❻ ❹ ❸❹❼ ❹ ⑤ ❽➃ ⑦ ❸ ⑧ ❺ ⑧ ⑨⑥ ⑦ ❹ ⑦ ➄ . 5. ➀ ⑧ ❺ ❻ ❹ ⑤⑥ ⑦ ❸ ⑥⑦ ➄ ❹ ❷❽ ❹ ⑦ ❾ ⑥ ⑦ ➂⑥ ❼ ❹❺ ❹ ⑦ ⑤⑥ ⑦ ➄ ⑥ ⑦ ❹ ⑧ ❾ ⑥ ❷ ❹ ⑨ ❶❷❹ ⑦ - ❾ ⑥ ❷ ❹ ⑨ ❶❷ ❹ ⑦ ➅ ❹ ⑦ ➄ ❿ ⑥ ❷ ❼❹ ❽❶ ❺ ⑥ ❼ ❹ ⑤ ❹ ⑤ ⑥ ⑦ ➄ ⑥ ❷ ➂ ❹ ❽ ❹ ⑦ ❺ ➃❹❼ ⑥ ➆ ❹❼ ❶❹ ❺ ⑧ : - ➀ ⑧ ❺ ❻ ❹ ❸ ⑧ ➁ ❹ ❷ ❹❾ ❽ ❹ ⑦ ❶ ⑦⑨ ❶❽ ⑨ ⑥ ⑦ ❹ ⑦ ➄ ❺ ⑥ ❼❹ ⑤ ❹ ⑤ ⑥ ⑦ ➄ ⑥ ❷ ➂ ❹ ❽ ❹ ⑦ ❺ ➃❹❼ ⑥ ➆ ❹❼ ❶❹ ❺ ⑧ . - ➀ ⑧ ❺ ❻ ❹ ⑨ ⑧ ❸❹❽ ❸ ⑧ ❾ ⑥ ❷❽ ⑥ ⑦ ❹ ⑦ ❽ ❹ ⑦ ❶ ⑦ ⑨ ❶❽ ❿ ⑥ ❷ ⑨ ❹ ⑦ ➅ ❹ ❹ ⑨ ❹ ❶ ⑤ ⑥ ⑤ ⑧⑦ ➂ ❹ ⑤ ❹❼❹ ⑨ ⑨ ❶ ❼ ⑧ ❺ ❽ ⑥ ❾❹❸❹ ⑨⑥ ⑤ ❹ ⑦ ➇ - ➀ ⑧ ❺ ❻ ❹ ➅ ❹ ⑦ ➄ ❹ ❽ ❹ ⑦ ❿ ⑥ ❷ ⑨ ❹ ⑦ ➅ ❹ ❸ ⑧⑤ ⑧⑦ ⑨ ❹ ❶ ⑦ ⑨ ❶❽ ⑨ ❶ ⑦ ➂ ❶❽ ➂ ❹ ❷ ⑧ ⑨⑥ ❷ ❼ ⑥ ❿ ⑧ ➁ ❸❹ ➁ ❶ ❼ ❶➈ ❽ ⑥⑤ ❶ ❸ ⑧ ❹ ⑦ ❺ ⑥⑨ ⑥ ❼ ❹ ➁ ➄ ❶❷❶ ⑤ ⑥ ⑦ ➅ ⑥ ❿ ❶ ⑨ ❽ ❹ ⑦ ⑦ ❹ ⑤ ❹ ⑦ ➅ ❹ , ❺ ⑧ ❺ ❻ ❹ ❸❹❾❹ ⑨ ❿ ⑥ ❷ ⑨ ❹ ⑦ ➅ ❹ . - ➀ ⑧ ❺ ❻ ❹ ⑨ ⑧ ❸❹❽ ❸ ⑧ ❾ ⑥ ❷❽ ⑥ ⑦ ❹ ⑦ ❽ ❹ ⑦ ⑤ ⑥ ⑦⑧ ⑦ ➄➄ ❹ ❼ ❽ ❹ ⑦ ❽ ⑥ ❼❹❺ ❺ ⑥ ❿ ⑥ ❼ ❶ ⑤ ❻ ❹ ❽ ⑨ ❶ ⑤ ⑥ ⑦ ➄ ⑥ ❷ ➂ ❹ ❽ ❹ ⑦ ➁ ❹ ❿ ⑧ ❺ ➇ - ➀ ⑧ ❺ ❻ ❹ ➅ ❹ ⑦ ➄ ⑨ ⑧ ❸❹ ❽ ⑤⑥ ⑤ ❹ ⑨ ❶ ➁ ⑧ ❾ ⑥ ❷ ❹ ⑨ ❶❷❹ ⑦ ❹ ❽❹ ⑦ ⑤ ⑥ ⑦ ❸❹❾❹ ⑨ ❽ ❹ ⑦ ❺ ❹ ⑦ ❽ ❺ ⑧ . ➉ ➊➋ ➌➍ ➎➏➋➉ v ➉ ➋ ➎ ➐ 6. ➑ ➃ ⑨ ⑧ ➆ ❹❺ ⑧ : - ⑩ ❶❷❶ ⑤⑥⑦ ➄ ❹ ➂ ❹ ❽ ❺ ⑧ ❺ ❻ ❹ ❶ ⑦ ⑨ ❶❽ ⑤⑥⑦ ➅ ⑥ ❷ ❶❽ ❹ ⑦ ➅ ⑥ ❼ - ➅ ⑥ ❼ ➒➓ ⑥ ❼ ❹❺ ➔ , → ➈ ➣ , ↔ , ⑨ ➃ ❾ ❿❹ ⑦ ➄ ⑥⑨ . ↕➌ ➊➙➎➛ ➎ ➜ ➎➊ 7. Apersepsi: - Siswa dibimbing oleh guru mengingat pelajaran pada dua pertemuan sebelumnya yaitu tentang kubus, balok, kerucut dan tabung. 1 menit 2 menit 1 menit 1 menit 3 menit 1 menit 5 menit 8. Guru menyampaikan tujuan dan kegiatan pembelajaran hari ini. 1 menit ➝ ➞➟➠ ➡➢➡ ➤ ➥ ➤ ➢ ➠ 50 menit 1. Siswa diminta untuk menyimpan semua buku catatan maupun buku paket. 2. Siswa hanya diperkenankan untuk menyiapakan alat tulis di atas meja. 3. Guru menjelaskan petunjuk-petunjuk dalam mengerjakan soal evaluasi. ➦➧➨ ➩➫ ➭➯➨ ➦ v ➦➨➭ ➲ 4. Siswa dibagikan soal evaluasi oleh guru. ➯ ➳ ➧➨ ➩➯ ➲ 5. Siswa mengerjakan soal evaluasi secara individu. ➩ v ➭ ➵ ➸ ➭ ➲ ➦ 6. Siswa mengumpulkan soal evaluasi setelah waktu mengerjakan habis. 3 menit 2 menit 5 menit 5 menit 30 menit 5 menit ➝ ➞➟➠ ➡➢➡ ➤ ➺ ➻ ➼ ➠ ➽ 15 menit 1. Siswa bersama dengan guru membuat kesimpulan mengenai materi yang sudah dilakukan hari ini. ➾ ➩ ➚➭➧ ➪➭➭➨➭➧ ➶ ➭ ➲ ➦ ➵ ➯ ➳ ➧ ➲ ➨ ➫ ➸ ➯ ➲ ➦ ➲ ➦➲ ➹ ➭ 2. Refleksi: Guru menanyakan kepada siswa tentang: - Bagaimana perasaan siswa? - Apakah siswa sudah memahami tentang sifat- sifat bangun ruang kubus, balok, kerucut dan tabung. - Apakah siswa mengalami kesulitan untuk mengerjakan soal evaluasi? ➯ ➩ ➨ ➩ ➫ ➯➭ ➦ ➨ ➭➧ ➘ ➭➧ ➫ ➩➪ ➵ ➩ ➯ ➲ ➦ 3. Aksi: - Apa rencana siswa setelah mempelajari sifat- sifat bangun ruang? - Siswa diminta untuk menuliskan rencana 5 menit 5 menit 2 menit mereka di buku tulis mereka masing-masing. ➴➷➬➷➮ ➴ ➱✃ ➬➱❐ ❒➱❐ ➱ ➴❮ ✃ 4. Tindak lanjut: - Siswa diminta untuk mempelajari di rumah materi selanjutnya dari buku paket. ➴➷➬➷➮ ➴ ➱✃ ➬➱❐ 5. Salah satu siswa diminta untuk memimpin doa sebelum pulang. 6. Siswa mengucapkan salam kepada guru. 1 menit 1 menit 1 menit ❰ÏÐÑÒ 80 ÓÔ Õ ÖÐ Keterangan: PMRI 1 = penggunaan konteks PMRI 2 = penggunaan model PMRI 3 = pemanfaatan hasil kostruksi siswa PMRI 4 = interaktivitas PMRI 5 = keterkaitan PPR 1 = konteks PPR 2 = pengalaman PPR 3 = refleksi PPR 4 = aksi PPR 5 =evaluasi × . Ø Ù Ú Û ÜÝ Þ ßà á Ü Þ â ß ãÜ Ú Û Üä ßåß Ýßà 1. Sumber pembelajaran Tim Bina Karya Guru. 2007. æ ç è éêëì í î ç è ïì ðñò ó ô é ð ç ê é ð ì õé ñò ð ñõ ö÷ ø çí é ù ú . Jakarta: Erlangga Saepudin, Aep dkk. 2009. û ç êéè î çí é üéè ôé ð ç ê é ð ì õé ñò ðñõ öì ù ýé ö÷ ôþ ø çí é ù úÿ Jakarta: Depdiknas Hardi, dkk. 2009. éò✁é ì î ç è ïì ðñò ó ô é ð ç êé ðìõé ñò ð ñõ ö ç õ✂ í éï ÷ é ù éè ✁éò ôé✁è é ù éï þ ✄ ð ì ✁éì y éï ø çí é ù úÿ Jakarta: Depdiknas 2. Media pembelajaran - Lingkungan ☎ ✆ ã Ü à â ä ßâßà a. Jenis : Tes b. Teknik : Tes tertulis c. Bentuk tes : Soal uraian d. Pedoman skoring : Yogyakarta, 24 April 2013 Guru Mata Pelajaran Peneliti Andrea Galuh Pusporini, S.Pd. Imaculata Ratna Adviani Mengetahui, Kepala Sekolah R. Sutamta, S.Pd. 44 100 ✝✞✟ ✠✡ ☛ ✞☞ ✌ ✍ ✎ ✏ ✎ - ✍ ✎ ✏ ✎ ✏ ✑ ✒✓ ✔ ✕ ✒ ✓ ✖✒ ✏ ✎ ✗ ✘ ✎ ✙ ✚ ✛ ✜ ✢✣✘ ✤ ✎ ✣ ✥ ✦ - ✛ ✣ ✥ ✦ ✗ ✘✧ ★ ✘✢✩ 1. Menjelaskan pengertian bangun ruang. Menjelaskan pengertian bangun ruang. 1 2. Sifat-sifat prisma segi empat kubus. Menyebutkan 4 sifat kubus. 2 Menggambarkan kubus. 7 3. Sifat-sifat prisma segi empat balok. Menyebutkan 4 sifat balok. 3 Menggambarkan balok. 8 4. Menyebutkan persamaan dan perbedaan antara kubus dan balok. Menyebutkan 2 persamaan dan perbedaan antara kubus dan balok. 4 5. Sifat-sifat kerucut. Menyebutkan 4 sifat-sifat kerucut. 5 Menggambarkan kerucut. 9 7. Sifat-sifat tabung. Menyebutkan 4 sifat-sifat tabung. 6 Menggambarkan tabung. 10 ✪✫✬ ✭✮ ✯ ✫✰ ✱ ✲ ✳✴ ✵ ✶✷✴ ✵✸✴ ✲ ✹ ✺ ✻ ✼✽ ✾✿ ✾❀ ❁ ❂✾❃ - ❁ ❂✾❃ ❄ ❅ ❆ ✾❇ ✾ ❈ ❅ ❀ ❅ ❄ ✻ ❀ ❉ ✾ ❀ ❊✻ ❋ ✾ ❊ 1. Sebutkan pengertian bangun ruang 2. Sebutkan 4 sifat-sifat kubus 3. Sebutkan 4 sifat-sifat balok 4. Sebutkan 2 persamaan dan perbedaan antara kubus dan balok 5. Sebutkan 4 sifat-sifat kerucut 6. Sebutkan 4 sifat-sifat tabung 7. Gambarlah kubus ABCD.EFGH dengan ukuran bebas sesuai keinginanmu 8. Gambarlah balok ABCD.EFGH dengan ukuran bebas sesuai keinginanmu 9. Gambarlah kerucut dengan ukuran bebas sesuai keinginanmu 10. Gambarlah tabung dengan ukuran bebas sesuai keinginanmu ✺✸●❍ ✹ ■ ✴❏✴ ❑✴ ● 1. Bangun ruang adalah adalah sebuah bangun yang memiliki ruang yang dibatasi oleh beberapa sisi. 2. Sifat-sifat kubus yaitu: - Memiliki 6 sisi yang ukuran dan modelnya sama. - Memiliki 12 rusuk yang ukurannya sama. - Memiliki 8 buah titik sudut. - Memiliki 8 buah sudut yang sama besar yaitu 90 . - Memliki ruang. - Memiliki sisi yang berbentuk persegi. 3. Sifat-sifat balok yaitu: - Memiliki 6 sisi yang berbentuk persegi panjang. - Memiliki 8 titik sudut. - Memiliki 3 pasang sisi yang kongruen. - Memiliki 12 rusuk 4 rusuk tegak, 4 rusuk samping, dan 4 rusuk panjang. - Memiliki 8 buah sudut yang sama besar yaitu 90 . - Memliki ruang. 4. Persamaan dan perbedaan antara kubus dan balok: ▲ ▼ ◆ ❖ P◗ ❘ ❙ ❘❘ ❚ ◆ ❖ P ❯ ❖❱ ❘❘ ❚ 1. Memiliki 6 titik sudut, 8 sisi dan 12 rusuk. Kubus mempunyai rusuk yang sama panjang, sedangkan rusuk pada balok tidak sama panjang. 2. Termasuk prisma segi empat. Pada kubus semua sisinya sama sedangkan pada balok tiga pasang sisinya kongruen. 3. Sama-sama memiliki ruang Pada kubus sisinya berbentuk persegi sedangkan pada balok berbentuk persegi panjang. 4. Sama-sama memiliki 8 titik sudut yang besarnya 90 Rusuk pada kubus disebut sisi sedangkan pada balok disebut panjang, lebar dan tinggi. 5. Sifat- sifat kerucut yaitu: - Alasnya berbentuk lingkaran. - Kerucut memiliki sisi lengkung sebagai selimut kerucut. - Kerucut memiliki titik puncak. - Kerucut memiliki tinggi yang merupakan jarak titik puncak ke bidang alas. 6. Sifat-sifat tabung yaitu: - Tabung memiliki sisi alas dan sisi atas berbentuk lingkaran yang sebangun dan sejajar. - Tabung memiliki sisi lengkung yang disebut ❲ ❳❨❩ ❬❭❪ ❪ ❫❴❭❵❛❜ - Tabung tidak memiliki titik sudut. - Tabung memiliki ❪ ❩❵❛❛❩ yaitu jarak alas dengan sisi atas tabung. 7. 8. 9. 10. 175 7. 8. 9. 10. 175 7. 8. 9. 10. ❝❞❡ ❢❣ ❤ ❞✐ ❥ ❦ ❧♠♥ ♦♣ q r s ♥ t ✉ q ✈ q ✇ ① ✇②③ r ④ ✇⑤ s ⑥ ⑦ ⑥⑤②⑧ ⑨②⑧ 1 1 Menyebutkan pengertian bangun ruang namun kurang tepat. 2 Menyebutkan pengertian bangun ruang namun kurang lengkap. 3 Mampu menyebutkan pengertian bangun ruang dengan lengkap. 2 1 Menyebutkan namun semua jawaban salah. 2 Menyebutkan dengan 1 jawaban benar. 3 Menyebutkan dengan 2 jawaban benar. 4 Menyebutkan dengan 3 jawaban benar. 5 Menyebutkan dengan 4 jawaban benar. 3 1 Menyebutkan namun semua jawaban salah. 2 Menyebutkan dengan 1 jawaban benar. 3 Menyebutkan dengan 2 jawaban benar. 4 Menyebutkan dengan 3 jawaban benar. 5 Menyebutkan dengan 4 jawaban benar. 4 1 Mampu menyebutkan namun kurang tepat.

2 -

Hanya mampu menyebutkan 1 persaman antara kubus dan balok dengan benar. ② ⑦② ⑩ - Hanya mampu menyebutkan 1 perbedaan antara kubus dan balok dengan benar. 3 Mampu menyebutkan 1 persamaan dan 1 perbedaan antara kubus dan balok dengan benar. 4 - Mampu menyebutkan 2 persamaan dan 1 perbedaan antara kubus dan balok dengan benar. ② ⑦② ⑩ - Mampu menyebutkan 1 persamaan dan 2 perbedaan antara kubus dan balok dengan benar. 5 Mampu menyebutkan 2 persamaan dan 2 perbedaan antara kubus dan balok dengan benar. 5 1 Menyebutkan namun semua jawaban salah. 2 Menyebutkan dengan 1 jawaban benar. 3 Menyebutkan dengan 2 jawaban benar. 4 Menyebutkan dengan 3 jawaban benar. 5 Menyebutkan dengan 4 jawaban benar. 6 1 Menyebutkan namun semua jawaban salah. 2 Menyebutkan dengan 1 jawaban benar. 3 Menyebutkan dengan 2 jawaban benar. 4 Menyebutkan dengan 3 jawaban benar. 5 Menyebutkan dengan 4 jawaban benar. 7 1 Mampu menggambar walaupun tidak tepat dan tidak rapi. 2 Mampu menggambar kubus, namun kurang tepat dan kurang rapi. 3 Mampu menggambar kubus dengan tepat, namun tidak rapi. 4 Mampu menggambar kubus dengan tepat dan rapi. 8 1 Mampu menggambar walaupun tidak tepat dan tidak rapi. 2 Mampu menggambar balok, namun kurang tepat dan kurang rapi. 3 Mampu menggambar balok dengan tepat, namun tidak rapi. 4 Mampu menggambar balok dengan tepat dan rapi. 9 1 Mampu menggambar walaupun tidak tepat dan tidak rapi. 2 Mampu menggambar kerucut, namun kurang tepat dan kurang rapi. 3 Mampu menggambar kerucut dengan tepat, namun tidak rapi. 4 Mampu menggambar kerucut dengan tepat dan rapi. 10 1 Mampu menggambar walaupun tidak tepat dan tidak rapi. 2 Mampu menggambar tabung, namun kurang tepat dan kurang rapi. 3 Mampu menggambar tabung dengan tepat, namun tidak rapi. 4 Mampu menggambar tabung dengan tepat dan rapi. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ❶❷ rt ❷❸❹❺❻ ❼ ❽ ❾❿ ➀ ❾➁ ➂ ➃ ➁➄➅➄➅ ➆❾➁ : ❽ D ➇❾ ➁➅ ➈ ➅ ➀ ➈ ➉➊➁➄➊➁➋ ➌ ❾ ❿ ➀ ➍ ➎ ❾➍➅ ❿❾➁ ➋➋ ❾ ➏ ➐ ➃ ➍❿ ➃ ➑ ➀ ❾ ➁ : ❽ ➃ ➁➅ ➁ 29 A ➐ ➍➅ ➏ 20131 ➇➃ ➏ ❾➈ ➒ ➈ ➃ ➑ ➃ ➈ ❿ ➃ ➍ : ➓ 2 ➔ ❾❿ ➃ ➍ ➅ : → ❾➍➅➁➋ - ➣ ❾➍➅➁ ➋ B ❾➁ ➋➀ ➁ ↔ ➀ ❾➁➋ ➆ ➀ ↕ ➀ ➈ ➄❾➁ ↕ ❾ ➏ ➊➆ A ➏ ➊➆❾ ➈ ➅ W ❾ ➆❿ ➀ : 3 ➙ 40 ➑ ➃ ➁➅ ❿

A. S

➛ a ➜ ➝ a ➞ K ➟ ➠ ➡ ➢ ➛ ➢ ➜ ➤ ➥ G ➢ ➟ ➠➢ ➛ ➞➥ ➝ a ➜ P ➢➜ ➦➧ ➨ ➧ ➞ a ➜ 6. ➔ ➃ ➑ ❾ ➩ ❾ ➑ ➅ ➈ ➅ ➫ ❾❿ - ➈ ➅ ➫ ❾❿ ↕ ❾ ➁➋➀ ➁ ➄❾➁ ➩ ➀ ↕ ➀ ➁ ➋❾ ➁ ❾➁❿ ❾ ➍ ↕ ❾➁➋➀ ➁ ➭

B. K

➟ ➠ ➡ ➢ ➛ ➢➜ ➤ ➥ Da ➤ ➯➞ 6.3. ➔ ➃ ➁ ➃ ➁❿ ➀ ➆❾➁ ➣ ❾➍ ➅ ➁ ➋ - ➣ ❾ ➍➅ ➁ ➋ ↕ ➃➍ ↕ ❾ ➋ ❾ ➅ ↕ ❾➁ ➋➀ ➁ ➍➀ ❾➁ ➋ ➈ ➃ ➄ ➃ ➍ ➩ ❾➁ ❾ .

C. I

➜ ➝ ➥ ➨ a ➛➟ ➞ ➲➳ ➵ ➸➺ t ➺➻ ➼➺ 6.3.1. ➔ ➃ ➁ ➣ ➃ ➏ ❾➈ ➆❾➁ ➐ ➃ ➁ ➋ ➃ ➍ ❿ ➅❾➁ ➣ ❾ ➍➅➁➋ - ➣ ❾➍ ➅ ➁ ➋ ➆ ➀ ↕ ➀ ➈ ➄❾ ➁ ↕ ❾ ➏ ➊➆ ➭ ➽➾ ❻ ➚ ❷ ➪ s, ➽❷ t ❷ ➶ ➪ ❺ ➹ t ❺❻ ➘ ❺❻ ❶❷ ❻ ➴➴ ❹ ❻❺❺❻ ❸ ➾ ➘ ❷ ➷ 6.3.2. ➔ ➃ ➁➋ ➅ ➄ ➃➁❿➅ ➫ ➅ ➆❾ ➈ ➅ ➣ ❾➍➅➁ ➋ - ➣ ❾ ➍➅ ➁➋ ➆ ➀ ↕ ➀ ➈ ➄ ❾➁ ↕ ❾ ➏ ➊ ➆ ➭ ❶ ❷ ❻ ➴➴ ❹❻❺❺❻ ❸➾ ➘ ❷ ➷ 6.3.3. ➔ ➃ ➁➋➋❾ ➑↕ ❾➍ ➣ ❾ ➍ ➅ ➁➋ - ➣ ❾➍➅➁ ➋ ➆ ➀ ↕ ➀ ➈ ➄❾➁ ↕ ❾ ➏ ➊➆ ➭ ❶❷ ❻ ➴ ➴ ❹❻❺❺❻ ❸ ➾ ➘ ❷ ➷ 6.3.4. ➔ ➃ ➑↕ ➀ ❾❿ ➣ ❾➍ ➅ ➁ ➋ - ➣ ❾➍➅➁ ➋ ➆ ➀ ↕ ➀ ➈ ➄❾➁ ↕ ❾ ➏ ➊➆ ➭ ❶❷ ❻ ➴➴ ❹ ❻❺❺❻ ❸ ➾ ➘ ❷ ➷ ➲➳ ➻ ➬ ➼ ➮ ➺➻ ➼ ➺ 6.3.5. B ➃ ➍ ❾ ➁➅ ➑ ➃ ➁ ➋ ➀ ➁ ➋ ➆❾ ➐ ➆ ❾➁ ➐ ➃ ➁➄❾ ➐ ❾ ❿ ➄➅ ➩ ❾➄ ❾ ➐ ❾➁ ➋➀ ➍ ➀ ➄❾➁ ❿ ➃ ➑ ❾➁ ➭ ➲➳ ➵ ➸ ➱ ➬ ➬ ➮ ➳ ➻ 6.3.6. B ➃ ➆ ➃➍ ➣ ❾➈ ❾ ➑ ❾ ➄❾ ➏ ❾ ➑ ➑ ➃ ➁➋ ➅➄ ➃ ➁❿➅ ➫ ➅ ➆❾➈ ➅ ➣ ❾➍➅➁ ➋ - ➣ ❾ ➍ ➅ ➁➋ ➆ ➀ ↕ ➀ ➈ ➄❾➁ ↕ ❾ ➏ ➊➆ ➭ ✃ ❻ ➚ ❷ ➶ ❺ ➪ t ➹ v ➹ t ❺ ❐

D. T

❒ ❮ ❒ a ❰ P Ï Ð b ÏÑ a ❮ a Ò a ❰ ÓÔ Õ Ö× t ×Ø Ù× Ú Û Ü ÝÞ ß Þ ß àá ß â ãä âå Þ Ü æÞ ã àâ ã ç â èéÛ Þ ã ä Þè Û ã ç - ä ÞèÛã ç æáêáÜ ëÞ ã êÞåìæ éÞ ã àÞ ß âåÛ í Þé êáæá î Ú Û Ü ÝÞ ß Þ ß àá ß â ã ç Û ëâ ã é Û ï Û æÞÜ Û ä Þ èÛã ç - ä Þ èÛã ç æ áêáÜ ëÞ ã êÞ å ìæ é Þ ã àÞ ß âåÛ í Þé êáæá ðÞéÞé Þ ã î Ú Û Ü ÝÞ ß Þ ß àá ß â ã çç Þ ß êÞ è ä Þè Û ã ç - ä Þ èÛã ç æáêáÜ ë Þ ã êÞå ìæ é Þ ã àÞ ß â åÛ í Þé êáæá î Ú Û Ü ÝÞ ß Þ ß àá ß â ß êáÞé ä Þ èÛã ç - ä Þ èÛ ã ç æáêáÜ ëÞ ã ê Þåìæ ëâ ã ç Þ ã êâ ã Þ è . ÓÔ Ø ñ Ù ò ×Ø Ù × Ú Û Ü ÝÞ êâ è Þ ãÛ ß â ã ç á ã ç æÞ àæÞ ã àâ ã ëÞà Þé ë Û í Þ ëÞàÞã ç á èá ë Þ ã é â ß Þ ã î ÓÔ Õ Öó ñ ñ ò Ô Ø Ú Û Ü Ý Þ ß Þ ß àá êâæ â èä ÞÜ Þ ß Þ ëÞå Þ ß ß â ã ç Û ëâ ã éÛ ï Û æÞÜ Û ä Þ è Û ã ç - ä ÞèÛã ç æáêáÜ ëÞ ã êÞå ìæ î

E. Ma

ô ÏÒõ P Ï Ð b ÏÑ a ❮ a Ò a ❰ ö Þ èÛã ç - ä Þ èÛã ç æáêáÜ ëÞ ã ê Þåìæ î

F. P

Ï ❰ ÷ Ïø a ô a ❰ ÷ a ❰ M Ï ô ù÷ Ï ú â ã ëâæÞé Þ ã : ú ûüý ë Þ ã ú ú ü ûâé ìëâ : - þÞ ã ÿ Þ ä ÞÝ Þê - D Û Ü æáÜ Û - ú èâÜ â ã éÞÜ Û - ú â ã áç ÞÜ Þ ã

G. La

❰ ø a ✁ - Ñ a ❰ ø a ✁ K Ï õ a ô a ❰ P Ï Ð b Ï Ñ a ❮ a Ò a ❰ D Ï ✂ ø Òõ ✄ ✂ õ K Ï õ a ô a ❰ A Ñ ùø a ✂ õ Wa ø ô ❒ K Ï õ a ô a ❰ A ☎ a Ñ 15 ß â ãÛ é 1. ✆ á è á ëÞ ã Ü Û Ü Ý Þ ß âå Þ æáæ Þ ã Ü ÞåÞ ß àâ ß êáæÞ . 1 ß â ãÛ é 2. ✝ ✞✟✞✠ ✡ ✞☛ ☞ ✡ ✌ ✡ ✍✞ ✎✞✏ ☞ ✑✒ ✓✒✔✞✕ ✑✒✟✞ ✡ ☞ ✕☛ ☞ ✑ ✎ ✒ ✎✌ ✎✔✌✕ ✓ ✖ ✞ ✗ ✒ ✘ ✡ ✞ ✎ ✞ ✡ ✒ ✗ ✒ ✟ ☞✎ ✔✒✟ ✞ ✏ ✞ ✘ ✞✕ ✓✌ ✎☞ ✟ ✞ ✌ . 3. ✙ ☞ ✘ ☞ ✎ ✒✟ ✞ ✑ ☞ ✑✞✕ ✔ ✘ ✒ ✡ ✒✕ ✡ ✌ . 4. ✙ ☞ ✘ ☞ ✎ ✒ ✎✒ ✘ ✌ ✑ ✡ ✞ ✑✒ ✡ ✌✞✔ ✞✕ ✡ ✌ ✡ ✍✞ ☞ ✕☛ ☞ ✑ ✎✒✕ ✚ ✌✑ ☞ ☛ ✌ ✔✒✟✞✏✞ ✘ ✞✕ ✡ ✌ ✡ ✍✞ ✓✞✟ ✞ ✎ ✑ ✖ ✕✓✌ ✡ ✌ ☛ ✒ ✕✞✕ ✚ , ✎✒✕ ✛ ✌ ✞✔✑ ✞✕ ✗ ☞ ✑ ☞ ✔✒✟✞✏✞ ✘ ✞✕ . 5. ✝ ✌ ✡ ✍✞ ✎ ✒✕✓✒✕ ✚ ✞ ✘ ✑✞✕ ✔✒ ✕✏ ✒✟✞ ✡ ✞ ✕ ✎ ✒✕ ✚ ✒ ✕✞✌ ✔✒ ✘ ✞☛ ☞ ✘ ✞✕ - ✔✒ ✘ ✞☛ ☞ ✘ ✞✕ ✛ ✞ ✕ ✚ ✗ ✒ ✘ ✟✞✑ ☞ ✡ ✒✟ ✞✎✞ ✔✒✟ ✞ ✏ ✞ ✘ ✞ ✕ ✗ ✒ ✘ ✟ ✞ ✕ ✚ ✡ ☞ ✕ ✚ ✡ ✒ ✔ ✒ ✘ ☛✌ : - ✝ ✌ ✡ ✍✞ ✓✌✠✞ ✘ ✞ ✔✑✞✕ ☞ ✕☛ ☞ ✑ ☛ ✒✕✞✕ ✚ ✡ ✒✟✞ ✎ ✞ ✎✒✕ ✚ ✌ ✑ ☞ ☛✌ ✔ ✘ ✖ ✡ ✒ ✡ ✔✒✎ ✗ ✒✟✞✏ ✞ ✘ ✞✕✜ - ✝ ✌ ✡ ✍✞ ✎ ✒✕ ✚ ✠ ✞ ✘ ✚ ✞✌ ☛ ✒ ✎✞ ✕ ✟✞✌ ✕ ✛ ✞✕ ✚ ✡ ✒✓ ✞✕ ✚ ✎✒✕ ✚ ☞ ✕ ✚ ✑ ✞✔✑✞✕ ✔✒✕✓ ✞✔✞ ☛ . - ✝ ✌ ✡ ✍✞ ✛ ✞✕ ✚ ✞✑ ✞✕ ✗ ✒ ✘ ☛ ✞✕ ✛ ✞ ✓✌ ✎ ✌ ✕☛✞ ☞ ✕☛ ☞ ✑ ☛ ☞ ✕✏ ☞ ✑ ✏✞ ✘ ✌ ☛ ✒ ✘ ✟ ✒ ✗ ✌ ✠ ✓✞✠ ☞ ✟ ☞✢ ✑✒ ✎☞ ✓✌ ✞ ✕ ✡ ✒☛✒✟ ✞ ✠ ✚ ☞ ✘ ☞ ✎✒✕ ✛ ✒ ✗ ☞ ☛ ✑✞ ✕ ✕✞✎✞✕ ✛ ✞ , ✡ ✌ ✡ ✍ ✞ ✓✞✔✞☛ ✗ ✒ ✘ ☛✞✕ ✛ ✞ . - ✝ ✌ ✡ ✍✞ ✓✌ ✠✞ ✘ ✞✔✑ ✞✕ ☞ ✕☛ ☞ ✑ ☛✒ ✘ ☛ ✌ ✗ ✡ ✒ ✟ ✞ ✎✞ ✎✒✕ ✚ ✌ ✑ ☞ ☛✌ ✔ ✘✖ ✡ ✒ ✡ ✔✒ ✎ ✗ ✒ ✟ ✞✏✞ ✘ ✞ ✕✜ ✣ ✤✥✦✧ ★ ✩ t ✣ v ✣ t ★✪ 6. ✫ ✖ ☛ ✌ ✬ ✞ ✡ ✌ : - ✙ ☞ ✘ ☞ ✎✒ ✕ ✚ ✞✏ ✞ ✑ ✡ ✌ ✡ ✍✞ ☞✕☛ ☞ ✑ ✎✒ ✕ ✛ ✒ ✘ ☞ ✑ ✞ ✕ ✛ ✒ ✟ - ✛ ✒ ✟ ✭✮ ✒✟✞ ✡ ✯ , ✰ ✢ ✱ , ✲ , ☛ ✖ ✔ ✗ ✞✕ ✚ ✒☛ ✳✴ . p ✦ ✤ ✵ ★ ✶ ★✷ ★✤ 7. A ✔✒ ✘ ✡ ✒✔ ✡ ✌ : - ✙ ☞ ✘ ☞ ✎✒ ✕ ✸ ✒ ✘ ✌☛ ✞ ✑✞✕ ✸ ✒ ✘ ✌ ☛✞ ✡ ✌ ✕ ✚ ✑✞ ☛ ✑✒ ✔ ✞✓✞ ✡ ✌ ✡ ✍ ✞ ☛✒✕☛✞✕ ✚ ✡ ✒ ✗ ☞ ✞ ✠ M ✹ ✺ a ✻✼✽ a ✾ U ✿ a ✾ ❀❁ a ❂ ❃ ✾ A ✾ ❄ 8. ✙ ☞ ✘ ☞ ✎ ✒✕ ✛ ✞ ✎ ✔✞✌ ✑✞ ✕ ☛ ☞ ✏ ☞✞✕ ✔✒ ✎ ✗ ✒✟ ✞✏✞ ✘ ✞✕ ✠✞ ✘ ✌ ✌✕✌ . 2 ✎ ✒✕✌ ☛ 1 ✎ ✒✕✌ ☛ 1 ✎ ✒✕✌ ☛ 3 ✎ ✒✕✌ ☛ 1 ✎ ✒✕✌ ☛ 5 ✎ ✒✕✌ ☛ 1 ✎ ✒✕✌ ☛ K ✹❀ ❄ a ❁ a ✾ I ✾ ❁ ❄ 90 ✎ ✒✕✌ ☛ 1. ✝ ✌ ✡ ✍✞ ✓✌ ✗ ✞ ✚ ✌ ✓✞✟ ✞✎ ✑✒✟ ✖ ✎ ✔ ✖ ✑ ✎✒✕ ✚✚ ☞ ✕✞✑✞✕ 3 ✎ ✒✕✌ ☛