30 Dengan ini peneliti mewawancarai siswa dan guru tentang
pemanfaatkan lingkungan alam sebagai sumber belajar dalam proses pembelajaran IPA di kelas IV SD Negeri Kraton.
F. Instrumen Penelitian
Dalam penelitian kualitatif, yang menjadi instrumen atau alat penelitian adalah peneliti itu sendiri. Sugiyono 2012:305. Menurut Lexy J. Moleong
2007:163, Ciri khas penelitian kualitatif tidak dapat dipisahkan dari pengamatan berperanserta, namun peranan penelitilah yang menentukan
keseluruhan skenarionya. Jadi dalam penelitian kualitatif, yang menjadi instrumen atau alat peneliti adalah peneliti itu sendiri yang disebut sebagai
pengamat.
G. Teknik Analisis Data
Miles and Huberman Sugiyono 2012:337, Aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus
menerus sampai tuntas, sehingga datanya sudah jenuh. Aktivitas dalam analisis data yaitu data reduction, data display, dan conclusion
drawingverification. 1.
Data Reduction Reduksi Data Pada penelitian ini akan mereduksi data tentang pemanfaatan
lingkungan alam sebagai sumber belajar dalam proses pembelajaran IPA Siswa kelas IV SD Negeri Kraton.
31 2.
Data display Penyajian Data Dalam penelitian ini, peneliti menyajikan data mengenai
pemanfaatan lingkungan alam sebagai sumber belajar dalam proses pembelajaran IPA Siswa kelas IV SD Negeri kraton. Data yang
disajikan merupakan kesimpulan dari reduksi hasil observasi dan wawancara dengan siswa dan guru kelas IV SD Negeri Kraton.
3. Conclusion Drawing Verification Penarikan Kesimpulan
Pada penelitian ini, data tentang pemanfaatan lingkungan alam sebagai sumber belajar dalam proses pembelajaran IPA Siswa kelas
IV tersebut dapat ditulis pada penyajian data kemudian dianalisis untuk memperoleh kesimpulan. Kesimpulan tersebut kemudian
disajikan pada hasil penelitian.
H. Keabsahan Data
Penelitian ini akan menggunakan triangulasi untuk keabsahan data tentang pemanfaatan lingkungan alam sebagai sumber belajar dalam proses
pembelajaran IPA siswa kelas IV SD Negeri Kraton.
Menurut Sugiyono 2012: 83, triangulasi adalah untuk mendapatkan data dari sumber yang berbeda-beda dengan teknik yang
sama. Sejalan dengan pemikiran Patton 1987:331 dalam buku Lexy J. Moleong 2002:178 yang berjudul Metodologi Penelitian Kualitatif
yang berbunyi penerapan triangulasi sumber pada pemeriksaan data adalah bersifat membandingkan hasil dari berbagai pandangan,pendapat,
dan pemikiran para informan. Yang terpenting di sini ialah bisa
