Pendekatan Penelitian METODE PENELITIAN

29

2. Wawancara

Penelitian ini menggunakan teknik wawancara semiterstruktur untuk memperoleh data tentang pemanfaatan lingkungan alam sebagai sumber belajar dalam proses pembelajaran IPA siswa kelas IV SD Negeri Kraton, yaitu seperti dibawah ini. Menurut Sugiyono 2007:320, Wawancara semiterstruktur merupakan teknik pengumpulan data di mana peneliti atau pewawancara hanya perlu mendengarkan secara teliti dan mencatat apa yang dikemukakan oleh informan. Sejalan dengan itu Lexy. J. Moleong 2002:136 mengatakan bahwa wawancara semiterstruktur merupakan teknik pengumpulan data di mana peneliti atau pewawancara harus membuat kerangka dan garis besar pokok-pokok yang akan ditanyakan dalam proses wawancara, sehingga dalam kegiatan wawancara hanya berisi petunjuk secara garis besar tentang proses dan isi wawancara agar pokok-pokok yang direncanakan dapat tercakup seluruhnya. Dari pengertian wawancara semiterstruktur di atas, dapat disimpulkan bahwa wawancara semiterstruktur merupakan teknik pengumpulan data di mana peneliti atau pewawancara harus membuat kerangka atau garis besar pokok-pokok pertanyaan yang akan ditanyakan dalam proses wawancara dan peneliti atau pewawancara juga harus lebih teliti saat mendengarkan dan mencatat apa yang dikemukakan oleh informan. 30 Dengan ini peneliti mewawancarai siswa dan guru tentang pemanfaatkan lingkungan alam sebagai sumber belajar dalam proses pembelajaran IPA di kelas IV SD Negeri Kraton.

F. Instrumen Penelitian

Dalam penelitian kualitatif, yang menjadi instrumen atau alat penelitian adalah peneliti itu sendiri. Sugiyono 2012:305. Menurut Lexy J. Moleong 2007:163, Ciri khas penelitian kualitatif tidak dapat dipisahkan dari pengamatan berperanserta, namun peranan penelitilah yang menentukan keseluruhan skenarionya. Jadi dalam penelitian kualitatif, yang menjadi instrumen atau alat peneliti adalah peneliti itu sendiri yang disebut sebagai pengamat.

G. Teknik Analisis Data

Miles and Huberman Sugiyono 2012:337, Aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai tuntas, sehingga datanya sudah jenuh. Aktivitas dalam analisis data yaitu data reduction, data display, dan conclusion drawingverification. 1. Data Reduction Reduksi Data Pada penelitian ini akan mereduksi data tentang pemanfaatan lingkungan alam sebagai sumber belajar dalam proses pembelajaran IPA Siswa kelas IV SD Negeri Kraton.

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 8 METRO SELATAN

1 8 72

PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MAPEL IPA KELAS II SDN 01 LEMAHBANG TAHUN PELAJ

0 1 16

PEMANFAATAN MEDIA LINGKUNGAN ALAM SEKITAR SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI BAGI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR.

0 0 23

PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IIIB SD NEGERI PANGGANG, SEDAYU, BANTUL, YOGYAKARTA.

0 0 245

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA KELAS IV SD 1 CEPOKOJAJAR KABUPATEN BANTUL.

0 0 217

PENGGUNAAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES IPA DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI BALANGAN II.

0 1 178

PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS 3 SEKOLAH DASAR NEGERI JARAKAN, SEWON, BANTUL, YOGYAKARTA.

0 1 220

PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IV SD NEGERI AMBARUKMO SLEMAN YOGYAKARTA.

0 0 143

TINGKAT KETERAMPILAN BERMAIN KASTI SISWA PUTRA KELAS IV DAN V SEKOLAH DASAR NEGERI KRATON KECAMATAN KRATON KOTA YOGYAKARTA.

0 3 95

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER TERHADAP KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM, LINGKUNGAN, TEKNOLOGI, DAN MASYARAKAT SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR - repository perpustakaan

0 0 15