Dengan alasan tersebut, peneliti menggunakan media bagan dalam usaha meningkatkan perhatian dan prestasi belajar siswa.
Dalam sebuah penelitian oleh Mas’udah 2009 terbukti bahwa media bagan mampu meningkatkan perhatian dan hasil belajar siswa. Selain itu
Sudirman 2008 dalam penelitiannya yang menunjukan bahwa metode yang bervariasi mampu meningkatkan perhatian siswa. Penelitian lain yang telah
dilakukan oleh Lailiyah 2011 dan Maryudani 2010 menyatakan bahwa terjadi peningkatan prestasi belajar siswa. Penelitian yang telah dilakukan tersebut
menjadi alasan peneliti untuk melakukan penelitian peningkatan perhatian dan prestasi belajar siswa kelas VB SD Negeri Denggung tahun ajaran 20122013
pada mata pelajaran IPS menggunakan media bagan.
1.2. Pembatasan Masalah
Penelitian ini terbatas pada peningkatan perhatian dan prestasi belajar pada mata pelajaran IPS pada siswa kelas VB SD Negeri Denggung tahun ajaran
20122013. Standar kompetensi 2 menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankaan kemerdekaan Indonesia.
Kompetensi dasar 2.2 menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia dan 2.4 menghargai perjuangan para
tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan. Materi persiapan kemerdekaan oleh BPUPKI, PPKI, perumusan dasar negara, tokoh pejuang kemerdekaan,
mempertahankan kemerdekaan
Indonesia melalui
pertempuran, dan
mempertahankan kemerdekaan Indonesia melalui perdamaian.
1.3. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang dikemukakan di atas, maka rumusan masalah yang dikaji adalah:
1.3.1. Bagaimana penggunaan media bagan dalam upaya meningkatkan perhatian IPS siswa kelas VB SD Negeri Denggung?
1.3.2. Bagaimana penggunaan media bagan dalam upaya meningkatkan prestasi belajar IPS siswa kelas VB SD Negeri Denggung?
1.4. Tujuan Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan untuk: 1.4.1. Mengetahui penggunaan media bagan dalam upaya meningkatkan
perhatian IPS siswa kelas VB SD Negeri Denggung. 1.4.2. Mengetahui penggunaan media bagan dalam upaya meningkatkan prestasi
belajar IPS siswa kelas VB SD Negeri Denggung.
1.5. Manfaat Penelitian
1.5.1. Bagi Guru Penelitian ini diharapkan dapat membantu guru sekolah dasar dalam
mengembangkan kegiatan pembelajaran menggunakan media bagan untuk meningkatkan perhatian dan prestasi belajar siswa pelajaran IPS.
1.5.2. Bagi Peneliti Penelitian ini sebagai sarana untuk mengimplementasikan pengetahuan
yang di dapat selama kuliah serta menambah pengetahuan dan pengalaman
peniliti, khususnya pada mata pelajaran IPS dengan menggunakan media bagan dalam peningkatan perhatian dan prestasi belajar siswa.
1.5.3. Bagi Siswa Penelitian ini membantu siswa menjadi lebih perhatian pada sumber
belajar saat kegiatan pembelajaran dan meningkatnya prestasi belajar khususnya pada mata pelajaran IPS.
1.5.4. Bagi Sekolah Meningkatnya perhatian dan prestasi belajar sekolah maka akan
memberikan sumbangan bagi perbaikan mutu sekolah. Laporan penelitian ini dapat memberikan masukan bagi para guru untuk menerapkan media bagan dalam
proses pembelajaran.
1.6. Batasan Istilah
