Uji Perbedaan Selisih Skor Kemampuan Mengaplikasi

42

4.1.1.3 Uji Perbedaan Selisih Skor Kemampuan Mengaplikasi

Langkah ketiga adalah uji selisih skor antara pretest dengan posttest. Uji selisih bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode inkuiri. Uji pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengaplikasi dapat dicari dari O 2 -O 1 – O 4 -O 3 yaitu mengurangkan rerata skor posttest dengan pretest pada kelompok eksperimen dan mengurangkan rerata skor posttest dengan pretest pada kelompok kontrol. Dari hasil pengurangan setiap kelompok kemudian dicari selisihnya yaitu rerata skor kelompok eksperimen dikurangi rerata skor kelompok kontrol. Sebelum melakukan uji perbandingan data harus diuji normalitasnya dengan menggunakan Kolmogorov Smirnov. Dari pengujian normalitas data, diperoleh hasil seperti tabel di bawah ini. Tabel 10. Uji Normalitas Skor Selisih lihat lampiran nomor 19 No. Aspek Nilai Signifikansi Keterangan 1. Selisih skor mengaplikasi kelompok kontrol 0,147 Normal 2. Selisih skor mengaplikasi kelompok eksperimen 0,746 Normal Tabel di atas menunjukkan kelompok kontrol dan eksperimen memiliki distribusi data normal, sehingga uji selisih skor posttest dan pretest dilakukan dengan analisis statistik parametrik yaitu independent samples t-test dengan tingkat kepercayaan 95. Analisis yang digunakan menggunakan hipotesis statistik sebagai berikut: H null : Tidak ada perbedaan yang signifikan antara selisih pretest dengan posttest pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. H i : Ada perbedaan yang signifikan antara selisih pretest dengan posttest pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Dengan kriteria sebagai berikut: 1. Jika harga sig. 2-tailed 0,05, H null diterima dan H i ditolak. Artinya tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara selisih pretest dengan posttest pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Dengan kata lain penggunaan metode inkuiri tidak berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan mengaplikasi. 43 2. Jika harga sig. 2-tailed 0,05, H null ditolak dan H i diterima. Artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara selisih pretest dengan posttest pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Dengan kata lain penggunaan metode inkuiri berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan mengaplikasi. Tabel 11. Perbedaan Selisih Skor Pretest dengan Posttest Variabel Mengaplikasi lihat lampiran nomor 21 Hasil Selisih Nilai Signifikansi Keterangan Kelompok kontrol dan kelompok eksperimen 0,049 Berbeda Harga Levene‟s Test pada data yang diperoleh adalah 0,05 atau 0,862 maka terdapat homogenitas varian. Pencapaian selisih skor yang lebih tinggi pada kelompok eksperimen yang menggunakan metode inkuiri dengan nilai M = 0,7625, SE = 0,13987 dibandingkan dengan kelompok kontrol dengan menggunakan metode ceramah dengan nilai M = 0,3226, SE = 0,16967. Meskipun demikian ada perbedaannya signifikan dengan nilai t61 = -20,006, p 0,05 atau 0,049. Dari tabel di atas harga sig. 2-tailed adalah 0,049 atau 0,05, maka H i diterima dan H null ditolak dengan kata lain bahwa metode inkuiri berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan mengaplikasi. Selisih skor pada kemampuan mengaplikasi dapat dilihat pada diagram batang di bawah ini. Gambar 12. Selisih Skor pada Kelompok Kontrol dan Eksperimen Kemampuan Mengaplikasi 44 Diagram di atas menunjukkan selisih skor pada pretest dan posttest kemampuan mengaplikasi baik kelompok kontrol maupun kelompok eksperimen. Kenaikan skor pada kelompok kontrol dari pretest ke posttest dengan harga M = 1,66 ke M = 1,98 dengan selisih M = 0,32. Sedangkan kenaikan skor pada kelompok eksperimen dari pretest ke posttest dengan harga M = 1,63 ke M = 2,39 dengan selisih M = 0,76. Berdasarkan selisih data di atas, kelompok eksperimen mengalami kenaikan yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol.

4.1.1.4 Uji Besar Pengaruh Penggunaan Metode Inkuiri terhadap

Dokumen yang terkait

Pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengaplikasi dan menganalisis pada mata pelajaran IPA kelas V SD Negeri Cebongan Yogyakarta.

0 2 210

Pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengaplikasi dan menganalisis pada mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sorowajan Yogyakarta.

0 3 175

Pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengaplikasi dan menganalisis pada mata pelajaran IPA kelas V SD BOPKRI Gondolayu Yogyakarta.

0 2 198

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengaplikasi dan menganalisis mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sengkan Yogyakarta.

0 2 151

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengaplikasi dan menganalisis pada mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sorowajan Yogyakarta.

0 1 170

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terbimbing terhadap kemampuan mengevaluasi dan mencipta pada mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sengkan Yogyakarta.

0 0 156

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengaplikasi dan menganalisis pada mata pelajaran IPA SD Kanisius Kalasan Yogyakarta.

0 1 143

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengaplikasi dan menganalisis pada mata pelajaran IPA SD Kanisius Kalasan Yogyakarta - USD Repository

0 0 141

PENGARUH PENGGUNAAN METODE INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN MENGEVALUASI DAN MENCIPTA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD KANISIUS SENGKAN YOGYAKARTA SKRIPSI

0 1 154

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengaplikasi dan menganalisis pada mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sorowajan Yogyakarta - USD Repository

0 0 168