52
F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam media ini adalah
1. Angket
Angket menurut Sugiyono 2013: 199 adalah teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pertanyaan
tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Angket ditujukan kepada ahli materi, ahli media, dan siswa untuk dimintai tanggapannya terhadap media kertu gladhen
aksara Jawa yang telah dikembangkan.
2. Wawancara
Wawancara yang digunakan oleh peneliti adalah wawancara tidak terstruktur. Wawancara tidak terstruktur menurut Suharsimi Arikunto 2010: 227
adalah teknik wawancara dimana peneliti tidak menyiapkan serentetan pertanyaan secara terstuktur melainkan hanya meliputi garis besar yang akan
ditanyakan.Wawancara dilakukan kepada guru dan siswa. Wawancara dengan guru bertujuan untuk mendapatkan permasalahan yang ada di kelas sedangkan
wawancara kepada siswa dilakukan pada saat uji coba media, tujuannya sebagai bahan masukan untuk memperbaiki media.
3. Observasi
Observasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi tidak terstruktur. Observasi tidak terstruktur adalah observasi yang tidak dipersiapkan
secara sistematis tentang apa yang akan diobservasi Sugiyono, 2013:205. Observasi tidak terstruktur dalam penelitian dan pengembangan ini dilakukan
pada tahap studi pendahuluan dan uji coba. Observasi pada tahap studi
53
pendahuluan bertujuan untuk mendapatkan permasalahan yang ada di kelas sedangkan observasi pada saat uji coba media bertujuan sebagai bahan masukan
untuk memperbaiki media.
G. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yang digunakan
pada penelitian ini
adalah angket validasi ahli materi, angket validasi ahli media, dan angket respon siswa.
Kisi-kisi instrumen angket dapat dilihat pada tabel berikut ini.
Tabel 5. Kisi-kisi Instrumen Validasi Ahli Media
No Aspek
Indikator Butir
1 Kriteria
pemilihan media
Kesesuaian media dengan Kompetensi Dasar 1
2 Kesesuaian media dengan tujuan pembelajaran
1 3
Kesesuaian media dengan karakteristik siswa SD 1
4 Pemanfaatan
media Kemampuan
media dalam
mengembangkan motivasi siswa
1 5
Kemampuan media dalam mengaktifkan siswa 1
6 Kemudahan dalam penggunaan media
1 7
Kemudahan media untuk dibawa kemana-mana 1
8 Bentuk fisik
media Kejelasan petunjuk penggunaan media
1 9
Ketepatan ukuran media 1
10 Keamanan media bagi siswa
1 11
Kemenarikan kemasan media 1
12 Kemenarikan kertu gladhen aksara Jawa untuk
siswa 1
13 Penggunaan warna
Kesesuaian warna dengan karakteristik siswa. 1
14 Penggunaan warna pada huruf dan gambar
1 15
Penggunaan warna background 16 Ilustrasi
Kejelasan ilustrasi huruf Jawa 1
17 Kesesuaian gambar dengan aksara Jawa
1 18 Penggunaan
huruf Kesesuaian huruf dengan karakteristik siswa
1 19
Ketepatan jenis huruf yang digunakan 1
20 Ketepatan ukuran huruf yang digunakan
1 21 Tata letak
Kerapihan lay out 1
Kategori