Model Pembelajaran Tipe Jigsaw

catatan, dokumen elektronik, atau terkadang dapat direkam dengan menggunakan tape. 17 Jurnal belajar datang dalam berbagai bentuk dan ukuran, termasuk kaset, video dan dalam bentuk elektronik. Secara umum apa yang membedakan jurnal belajar dengan tulisan lain adalah bahwa jurnal belajar berfokus pada isu-isu yang sedang berlangsung dari waktu ke waktu akan ada beberapa niat untuk belajar dari salah satu proses baik melakukannya atau dari hasil itu. 18 Hal ini menunjukkan bahwa jurnal belajar bukan hanya suatu buku harian peristiwa, catatan atau log. Perbedaan antara jurnal pembelajaran dan buku harian kegiatan belajar adalah jurnal merekam renungan dan refleksi dari pikiran seseorang sedangkan buku harian merekam peristiwa dan kegiatan belajar dari waktu ke waktu. 19 Jurnal bukan hanya sebuah buku harian atau log tetapi sebuah narasi yang diartikulasikan mengikuti dari cerminan dan berpikir kritis tentang suatu pengalaman belajar atau peristiwa belajar tertentu. PROSES REFLEKTIF KESADARAN ANALISIS KRITIS PEMBELAJARAN Sekarang Menghubungkan sekarang dengan Masa depan Masa lalu dan masa depan Gambar 2.2 Tiga Tahap Model dari Pembelajaran Reflektif 17 Anon, Learning Journals, op. cit. 18 Jennifer Moon, Assessment: Learning Journal and Logs, 2012, http:www.ucd.iet4cms ucdtla0035. pdf 19 Anon, Pengajaran Profesional dan Pembelajaran Bermakna, 2012, h.61 http:mbscenter .or.idsources37200720DBE320Integrasi20Kecakapan20Hidup20dalam20Pembelajar an.pdf Jurnal, log, buku harian, portofolio merupakan wadah untuk menulis yang dicatat selama periode tertentu. Penulisan mungkin menyertai program pembelajaran, pekerjaan, lapangan kerja, atau penempatan pengalaman atau sebuah proyek penelitian. Jurnal atau log dan buku harian dapat datang dalam bentuk yang berbeda dan digunakan untuk memenuhi tujuan yang berbeda. Jurnal belajar atau buku harian dan portofolio semakin digunakan dalam pendidikan tinggi sebagai sarana memfasilitasi atau menilai pembelajaran. Jurnal belajar atau buku harian dan portofolio memiliki berbagai tujuan dan struktur yang diperkenalkan dengan kebutuhan- kebutuhan yang sesuai untuk tujuan-tujuan mereka dan untuk gaya belajar mereka. Secara umum, jurnal belajar atau buku harian dan portofolio tampaknya untuk membantu dalam personalisasi dan memperdalam kualitas pembelajaran dan dalam membantu peserta didik untuk mengintegrasikan materi pembelajaran, seperti dari modul yang berbeda atau belajar teoritis dan praktis. Jurnal belajar atau buku harian dan portofolio mungkin sangat terstruktur atau “bebas” dan mereka telah digunakan untuk meningkatkan pembelajaran di hampir setiap area subyek termasuk matematika dan sains, dan khususnya di pengembangan profesi. 20 Log belajar merupakan dasar dari sebuah log atau rekaman atau jurnal dari belajar. Hal ini tidak selalu formal „akademis’ bagian dari pekerjaan. Hal ini merupakan catatan pribadi dari belajar. Karena itu merupakan dokumen unik yang tidak bis a menjadi „benar’ atau „salah’. Log belajar membantu untuk mencatat menyusun, berpikir dan refleksi, merencanakan, mengembangkan dan bukti belajar seseorang. Sebuah log belajar merupakan sebuah jurnal sebagai bukti belajar dan pengembang keterampilan. Ini bukan hanya sebuah buku harian yang 20 Jennifer Moon, op. cit.