Tabel 3.3 Daftar pertanyaan wawancara
No. Kategori
Pertanyaan
1. Konten
Apakah kamu menyukai pelajaran biologi? Jika ya, apa yang membuat menarik
Apakah kamu merasa kesulitan dalam belajar biologi? Apakah kamu merasa bersemangat selama ini saat belajar
biologi?
2. Pembelajaran
Kooperatif Jigsaw
Apakah sebelumnya saat belajar di kelas, kamu sudah pernah menggunakan pembelajaran kooperatif Jigsaw?
Apa kelebihan pembelajaran kooperatif Jigsaw menurut kamu?
Apa kelemahan pembelajaran kooperatif Jigsaw menurut kamu?
Apakah kamu merasa kesulitan saat belajar di kelas dengan menggunakan pembelajaran kooperatif Jigsaw?
3. Jurnal Belajar
Apakah sebelumnya saat belajar di kelas kamu sudah pernah menggunakan jurnal belajar?
Apakah dengan mengisi jurnal belajar kamu mengetahui materi pelajaran yang belum dimengerti?
Apakah jurnal belajar membuat kamu lebih bersemangat belajar?
Apakah menurut kamu perlu atau tidak menggunakan jurnal belajar?
Apakah kamu merasa kesulitan dalam mengisi jurnal belajar?
Apakah setelah ini kamu ingin menulis jurnal belajar?
F. Kalibrasi Instrumen
1. Analisis Instrumen
Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data harus dimantapkan kualitasnya melalui suatu langkah yang disebut uji coba. Dari
data hasil uji coba perangkat tes dipilih butir soal yang memenuhi validitas,
reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda. a.
Uji Validitas Validitas berasal dari kata validity, dapat diartikan tepat atau sahih,
yakni sejauh mana ketepatan dari kecermatan suatu alat ukur dalam melakukan fungsi ukurnya.
6
Untuk mengukur validitas soal pilihan ganda dalam penelitian ini menggunakan rumus Koefisien Point Biserial. Rumus yang digunakan
adalah :
7
r
pbis
=
q p
SD M
M
t t
p
Keterangan : r
pbi :
Koefisien korelasi Mp : Mean responden yang menjawab benar
M
t
: Mean secara keseluruhan SD
t
: Standar deviasi p
: Proporsi responden yang menjawab benar q
: Proporsi responden yang menjawab salah
6
Ahmad Sofyan, Tonih Feronika, dan Burhanudin Milama, Evaluasi Pembelajaran IPA Berbasis Kompetensi, Jakarta: UIN Jakarta Press, 2006, h. 105.
7
Suharsimi Arikunto, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2013, h. 93.
