3. Jurnal Belajar
Pada suatu waktu seorang mungkin akan diminta untuk merefleksikan belajar dengan menuliskan sebuah jurnal reflektif
terkadang disebut log belajar.
11
Dalam kamus besar bahasa Indonesia, salah satu pengertian dari jurnal adalah catatan buku harian. Jurnal
reflektif atau jurnal belajar merupakan sebuah dokumen yang terus berkembang yang ditulis oleh seseorang pelajar untuk merekam
kemajuan belajar .
12
Sebuah dokumen jurnal belajar sering ditemukan dalam bentuk tulisan, namun tidak jarang dokumen jurnal belajar
berbentuk rekaman ataupun lainya yang berisi berbagai refleksi pembelajaran dari hari ke hari.
Jurnal belajar adalah kumpulan catatan, observasi, pikiran dan lainnya yang relevan yang dibangun dalam satu periode dan mungkin
hasil dari periode studi, pembelajaran dan atau pengalaman kerja. Dengan tujuan untuk meningkatkan pembelajaran melalui proses menulis
dan berpikir tentang proses pengalaman belajar.
13
Hasil dari pemikiran- pemikiran reflektif yang tertuang dalam sebuah dokumen jurnal belajar
memunginkan siswa untuk dapat mencapai kemajuan dikarenakan siswa telah memahami dirinya sendiri, memahami letak kelemahan yang
nantinya akan diperbaiki dengan strategi tertentu dan memahami kelebihan yang dimiliki dan memaksimalkannya.
Belajar merupakan proses yang aktif dan bukan proses yang pasif. Berpartisipasi dalam jurnal membutuhkan seorang pembelajar aktif yang
mengambil kontrol atas pengalaman belajarnya, sebagian dengan jurnal
11
Anon, Writing a Journal or Learning Log, 2012 , p.1, http:rmit.edu.austudyandlearn- ing centre
12
Anon, What is Reflective Journal? ,
2012 ,
http:www.audiencedialogue.netjournal.html
13
Anon, Learning Journals, 2012, http:www.worc.ac.ukstudyskillsdocumentsLearning _Journals _2011.pdf
pembelajaran reflektif, menetapkan tujuan, mengambil tindakan tertentu untuk memperbaiki efektifitas belajar dan kinerja tim.
14
Les Pang dari University of Maryland University College, menyatakan bahwa jurnal refleksi belajar merupakan sebuah tulisan yang
memungkinkan siswa untuk mencatat pikiran dan wawasan tentang pengalaman mereka belajar sendiri. Mendorong siswa untuk meninjau
dan mengkonsolidasikan belajar, untuk mengevaluasi kinerja serta untuk merencanakan masa depan belajar berdasarkan pengalaman masa lalu
belajar.
15
Michael Phaton dari University of Sydney Australia dalam Symposium Presentation yang berjudul Reflective Journals and Critical
Thinking menyatakan bahwa dalam jurnal siswa diminta untuk mengidentifikasi nilai-nilai, sikap dan keyakinan yang mendasari reaksi
mereka terhadap berbagai situasi belajar mereka sendiri untuk merefleksikan bagaimana nilai-nilai, keyakinan dan sikap sehingga dapat
mempengaruhi studi mereka dan dunia pada umumnya. Dengan demikian, para siswa disarankan bahwa jurnal tidak boleh hanya
ringkasan informasi yang di kumpulkan dari kelas. Siswa juga diberitahu untuk tidak menggunakan gaya akademik untuk jurnal seperti itu dan
dengan demikian harus ditulis seperti refleksi pribadi.
16
Sebuah jurnal belajar dapat disebut dalam beberapa hal yang berbeda contohnya, log belajar, buku harian kerja lapangan, atau rencana
pengembangan pribadi. Bidang studi yang berbeda mungkin akan meminta fokus pada aspek yang berbeda dari pengalaman dan juga
mungkin memiliki format yang berbeda. Sebuah jurnal dapat menjadi
14
Robert Loo and Karran Thorpe, Using Reflective Learning Journals to Improve Individual and Team Performance, vol.8, 2012, p.139, http:www.emeraldinsight.comjournals.htm?artic
leid=88286
15
Les Pang, Application of Web 2.0 Technologies to Support Reflective Learning Journals, , 2012, p.3, http:deoracle.orgonline-pedagogyteaching-strategiesapplication-of-blogs.html
16
Michael Paton, “Reflective Journals and Critical Thinking”, Uniserve Science Assessment
Symposium Proceedings, 2012, p. 98 http:www.science.uniserve.edu.aupubsprocs2006 paton .pdf
catatan, dokumen elektronik, atau terkadang dapat direkam dengan menggunakan tape.
17
Jurnal belajar datang dalam berbagai bentuk dan ukuran, termasuk kaset, video dan dalam bentuk elektronik. Secara umum apa yang
membedakan jurnal belajar dengan tulisan lain adalah bahwa jurnal belajar berfokus pada isu-isu yang sedang berlangsung dari waktu ke
waktu akan ada beberapa niat untuk belajar dari salah satu proses baik melakukannya atau dari hasil itu.
18
Hal ini menunjukkan bahwa jurnal belajar bukan hanya suatu buku harian peristiwa, catatan atau log.
Perbedaan antara jurnal pembelajaran dan buku harian kegiatan belajar adalah jurnal merekam renungan dan refleksi dari pikiran
seseorang sedangkan buku harian merekam peristiwa dan kegiatan belajar dari waktu ke waktu.
19
Jurnal bukan hanya sebuah buku harian atau log tetapi sebuah narasi yang diartikulasikan mengikuti dari
cerminan dan berpikir kritis tentang suatu pengalaman belajar atau peristiwa belajar tertentu.
PROSES REFLEKTIF
KESADARAN ANALISIS KRITIS PEMBELAJARAN
Sekarang Menghubungkan sekarang dengan
Masa depan Masa lalu dan masa depan
Gambar 2.2 Tiga Tahap Model dari Pembelajaran Reflektif
17
Anon, Learning Journals, op. cit.
18
Jennifer Moon, Assessment: Learning Journal and Logs, 2012, http:www.ucd.iet4cms ucdtla0035. pdf
19
Anon, Pengajaran Profesional dan Pembelajaran Bermakna, 2012, h.61 http:mbscenter .or.idsources37200720DBE320Integrasi20Kecakapan20Hidup20dalam20Pembelajar
an.pdf
Kategori