Teknik Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

Menurut Sugiyono, “Instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati”. 11 Instrumen penelitian ini menggunakan observasi, angket, wawancara, dokumentasi serta kepustakaan untuk mengetahui kontribusi PPKT dengan kesiapan mahasiswa Pendidikan IPS UIN Jakarta menjadi guru. 1. Observasi Observasi yang dilakukan dalam penelitian ini adalah penulis mengamati kegiatan PPKT disekolah, seperti keadaan sekolah, kegiatan pembelajaraan, dan MONEV yang dilaksanakan selama proses PPKT. Tabel 3.3 Kisi-Kisi Instrumen Observasi Hal-hal yang ditemukan dalam Obsetvasi Ya Tidak Catatan Pengabdian Pendidikan: 1. Mahasiswa melaksanakan pengabdian pendidikan 2. Mahasiswa melaksanakan kegiatan administrasi pendidikan Melaksanakan Penelitian: 1. Mahasiswa mebuat laporan penelitian 2. Mahasiswa mebuat laporan akhir kegiatan PPKT Kompetensi Pedagogik: 1. Praktikan membuat persiapan tertulis RPP 2. Praktikan menggunakan metode dan teknik pembelajaran yang bervariasi 3. Praktikan menggunakan media pembelajaran yang bervariasi 11 Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD,...h.102. Kompetensi Kepribadian: 1. perilaku praktikan yang dapat dicontohdigugu peserta didik 2. praktikan menaati peraturan yang berlaku disekolah Kompetensi Sosial: 1. Praktikan dapat bersosialisasi dengan baik kepada warga sekolah 2. praktikan membantu kegiatan Ekstrakulikuler dan Intrakulikuler Kompetensi Profesional: 1. Praktikan dapat memguasai materi yang disampaikan dengan baik 2. Praktikan mengimplementasikan evaluasi pembelajaran 2. Angket Angket yang digunakan oleh peneliti adalah angket tertutup yaitu jenis angket yang sudah disediakan jawabannya sehingga responden tinggal memilih. Angket tertutup ini menggunakan Skala Likert. Skala ini menggunakan empat alternatif jawaban yang bersifat positif dengan skor 4,3,2,1. Sehingga responden hanya memilih satu jawaban dari empat alternatif tersebut sesuai dengan pendapat atau keadaan sebenarnya. Dalam penerapannya saat proses penelitian angket ini digunakan untuk para mahasiswa. Berikut ini merupakan rancangan kisi-kisi Intrumen Penelitian pada Angket: Tabel 3.4 Kisi-Kisi Instrumen Angket Variabel Penelitian Sub Variabel Indikator Jumlah Butir Butir Item Soal Praktek Profesi Keguruan Terpadu PPKT X 1 1. Fasilitas PPKT a. Orientasi 4 3 3 3 1 b. Buku Panduan 2 c. Sekolah Tempat Praktikan 3 d. Pengarahan dan tugas 4 2. Kemampuan dan Keseriusan PPKT a. Kesungguhan 1 b. Prioritas 2 c. Pelaksanaan 3 3. Manfaat pelaksanaan PPKT a. Pengalaman 1 b. Kesiapan 2 c. Percaya diri 3 4. Monitoring dan evaluasi pelaksanaan PPKT a. Dosen Pembimbing 1 Bimbingan 2 Supervisi 1 2 b. Mahasiswa 1 Laporan akhir 3 Kesiapan Menjadi Guru Y 1 1. Kompetensi Pedagogik a. Pembuatan RPP 8 1 b. Kemampuan merespon potensi siswa 2 c. Kemampuan memahami karakteristik 3 d. Kemampuan menumbuhkan 4

Dokumen yang terkait

Persepsi Siswa Terhadap Mahasiswa Praktik Profesi Keguruan Terpadu (PPKT) Dalam Pelaksanaan Pembelajaran IPS di SMPN 10 Kota Tangerang Selatan

0 9 159

ANTESEDEN KESIAPAN MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNTUK MENJADI GURU

23 125 224

Pengaruh Persepsi Siswa MA tentang Kompetensi Guru Praktik Profesi Keguruan Terpadau (PPKT) terhadap Hasil Belajar Sosiologi (Studi Kasus Sekolah MA di Wilayah Bogor)

1 29 187

PENGARUH PERSEPSI PADA PROFESI GURU, PERAN GURU PAMONG, DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU PADA PRODI PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2012 FAKULTAS EKONOMI UNIMED.

0 5 33

Korelasi Prestasi Belajar dan Lingkungan Keluarga dengan Kesiapan Menjadi Guru Mahasiswa program studi Pendidikan Teknik Otomotif Angkatan 2009 FT UNY.

0 2 121

T1 Lampiran Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Kesiapan Menjadi Guru pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana

0 0 37

T1 Judul Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Kesiapan Menjadi Guru pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana

0 0 15

ETIKA DAN PENGEMBANGAN PROFESI KEGURUAN

0 0 6

Pengaruh Minat Menjadi Guru dan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Terhadap Kesiapan Menjadi Guru Mahasiswa Angkatan 2013 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta - UNS Institutional Repository

0 1 17

KONTRIBUSI PRESTASI PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN, MINAT MENJADI GURU DAN KELUARGA TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2008

0 0 180