Uji Normalitas Perhitungan Uji Coba Instrumen 1.

UIN, mahasiswa praktikan juga diberi kesempatan untuk orientasi di sekolah tempat berlangsungnya kegiatan PPKT. Para mahasiswa selaku praktikan PPKT melakukan proses pengenalan, pengkodisian, dan adaptasi ke berbagai elemen sekolah yang ada. Kegiatan ini berlangsung selama satu minggu penuh. Hal yang di amati dari kegiatan orientasi di sekolah diantaranya mahasiswa praktikan mencari informasi tentang peraturan sekolah atau tata tertib sekolah, sistem atau tata kelola sekolah, struktur kepengurusan sekolah juga sarana dan prasarana sekolah mulai dari ruang kelas, ruang guru dan staf, perpustakaan, Laboratorium, ruang ekstrakulikuler, mushola hinggga kantin. Selain itu para mahasiwa praktikan melakukan perkenalan dengan staf dewan guru serta para staf. Dan yang tidak kalah penting, sebelum ditugaskan untuk mengajar dikelas, mahasiswa praktikan terlebih dahulu mengamati kondisi kelas dan aktivitas kegiatan belajar mengajar siswa di dalam kelas yang dibimbing oleh guru pamong, tujuannya agar mahasiswa praktikan lebih siap dalam mengkodisikan dan lebih mengetahui karakter kelas. Dari kegiatan orientasi tersebut, sangat bermanfaat bagi mahasiswa karena dengan adanya pengenalan atau pembekalan mahasiswa menjadi mengetahui gambaran secara umum tentang sekolah tempat praktik serta kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan selama PPKT. Selain itu, mahasiswa melakukan observasi atau pengamatan kondisi kelas dan juga asistensi, pelaksanan kegiatan asistensi ini meliputi kegiatan-kegiatan pra- pembelajaran maupun pada saat pembelajaran di dalam kelas yaitu mahasiswa mengajar di kelas dan didampingi guru pamong dan penyusunan RPP. Setelah melaksanakan asistensi mahasiswa diberikan kesempatan mengajar secara mandiri, dan guru pamong mulai mengurangi intensitasnya dalam melakukan pengamatan, dalam hal ini guru praktikan dituntut untuk mengajar secara mandiri, mulai dari proses pembukaan kelas, kegiatan inti, hingga penutupan dalam setiap tatap muka. Kegiatan ini sangat bermanfaat bagi mahasiswa untuk lebih siap mengajar di kelas dan untuk melatih praktikan agar bertanggung jawab penuh sebagai seorang guru. Adapun untuk lebih mengasah kemampuan atau keterampilan mahasiswa selain mengajar, yaitu dengan melaksanakan pengelolaan administrasi kependidikan misalnya dengan menjadi guru piket, merekap absen, mengawas ujian, dan administasi perpustakaan. Serta untuk mengasah kemampuan dan keterampilan sosial mahasiswa diwajibkan mengadakan pengabdian kependidikan yang meliputi kegiatan administrasi, turut serta acara sekolah dan membuat suatu proyek yang dipersembahkan untuk sekolah. Di akhir kegiatan PPKT, mahasiswa praktikan wajib membuat laporan PPKT dan laporan penelitian PPKT.

2. Hasil Wawancara

Wawancara merupakan suatu data yang bertujuan untuk melengkapi data hasil angket. Dalam penelitian ini, wawancara yang dilakukan yaitu wawancara terhadap kepala lab,FITK dan mahasiswa Pendidikan IPS.

a. Kepala Laboratorium

FITK UIN Jakarta sebagai salah satu Lembaga Penghasil Tenaga Kependidikan LPTK memiliki peranan dalam melaksanakan proses pendidikan dan pelatihan kepada calon guru yang diharapkan siap dan mampu menjadi tenaga kependidikan yang berkompeten dan profesional. Proses pendidikan bagi calon guru memerlukan banyak hal, termasuk memberikan kesempatan kepada calon guru untuk mengajar secara langsung. Lab. FITK sebagai laboratorium lembaga LPTK yang mempunyai peran meluluskan calon guru mempunyai program untuk mempersiapkan para mahasiswanya terjun ke dunia pendidikan setelah lulus menjadi sarjana atau S.Pd. Salah satu program yang disiapkan FITK UIN Jakarta dalam menyiapkan calon guru yang berkompeten dan profesional adalah Pelaksanaan Praktik Profesi