Desain Penelitian METODE PENELITIAN
r
hitung =
� ∑ � � − ∑ � ∑ � �.∑ �
2
− ∑ �
2
. �.∑ �
2
− ∑ �
2
validasi kepada responden ujicoba sebanyak 31 anak prasekolah di TK Tunas Remaja yang berlokasi di kelurahan yang sama dengan TK tempat
penelitian, dengan jumlah pertanyaan sebanyak 19 pertanyaan. Kemudian di uji menggunakan Pearson Product Moment menghasilkan 14
pertanyaan yang valid dan 5 tidak valid. Kemudian peneliti mengeliminasi 2 butir pertanyaan karena sudah terwakili oleh pertanyaan yang lain dan
merubah redaksi pada 3 butir pertanyaan karena dianggap penting. Sedangkan untuk menguji realibilitasnya menggunakan rumus Kuder
Richardson KR-20 untuk mengukur rata-rata konsistensi interna pada setiap butir pertanyaan Dharma, 2011. Hasil hitung KR-20 menghasilkan
nilai reliabelnya 0.87 yang artinya sangat bagus sehingga kuesioner tersebut dapat digunakan dalam penenlitian Budiharto, 2008.
Rumus Pearson Product Moment :
Keterangan:
r
hitung =
koefisien kerelasi n
= jumlah responden uji coba X
= skor tiap item Y
= skor seluruh item responden
Rumus KR-20 Zulfikar dan Budiantara, 2014: r
11
=
− − ∑
Keterangan: r
11
= koefisien reliabilitas k
= banyaknya butir pertanyaan V
t
= varians total p
= proporsi subyek yang menjawab butir dengan benar proporsi subyek yang mempunyai skor 1
q = proporsi subyek yang mendapat skor 0 q= 1
– p