responden menyatakan pelatihan keterampilan kurang membantu responden dalam bersosialisasi dengan lingkungan diluar panti.
Kuantifikasi skala likert berdasarkan pengaruh pelatihan keterampilan terhadap kemampuan bersosialisasi responden pada lingkungan luar yakni dengan
jumlah nilai dari jawaban responden sebanyak 16 dibagi dengan jumlah keseluruhan responden yakni 18 orang. Nilai skala likert berdasarkan pengaruh
pelatihan keterampilan terhadap kemampuan bersosialisasi responden pada lingkungan luar adalah membantu dengan jumlah rata-rata 0,89.
19. Pengaruh Keterampilan Bagi Perilaku Menolong
Distribusi responden
berdasarkan pengaruh pemberian pelatihan keterampilan terhadap perilaku menolong antar sesama responden di lingkungan
panti yakni sebanyak 18 orang 100 responden menyatakan pemberian pelatihan keterampilan membantu responden dalam perilaku tolong menolong
antar sesama responden di dalam lingkungan panti. Perilaku menolong ini terlihat dalam kegiatan bersama seperti kebersihan lingkungan panti setiap pagi, di dalam
kelas saat pembelajaran, dan dalam kegiatan pelatihan keterampilan setiap harinya. Tidak hanya mau menolong antar sesama responden itu sendiri, mereka
mau menolong para guru atau instruktur yang membutuhkan pertolongan mereka. Kuantifikasi skala likert berdasarkan pengaruh pemberian pelatihan keterampilan
terhadap perilaku menolong responden adalah dengan membagi jumlah nilai jawaban responden dengan jumlah responden. Nilai skala likert berdasarkan
Universitas Sumatera Utara
pengaruh pemberian pelatihan keterampilan terhadap perilaku menolong responden adalah membantu dengan jumlah rata-rata 1.
20. Peningkatan Kepercayaan Diri Responden Tabel 5.23
Distribusi Responden Berdasarkan Perkembangan Kepercayaan Diri Responden No Kategori Frekuensi
F Persentase
1 Meningkat 17
94.5 2 Kurang
Meningkat 1
5.5 Jumlah 18
100 Sumber : Data Primer 2013
Berdasarkan data yang disajikan pada tabel 5.23 dapat diketahui bahwa peningkatan kepercayaan diri responden setelah menerima pelatihan keterampilan
yakni sebanyak 17 orang 94.5 menyatakan meningkatnya kepercayaan diri responden setelah menerima pelatihan keterampilan. Hanya terdapat 1 orang
5.5 menyatakan kurang meningkatnya kepercayaan dirinya setelah menerima pelatihan keterampilan.
Berdasarkan pengamatan peneliti pada umumnya responden yang mengikuti pelatihan keterampilan di UPT ini sudah mengalami peningkatan
kepercayaan diri. Dimana pada awal responden masuk panti masih suka menyendiri dari teman-temannya. Namun setelah beberapa minggu di dalam panti
dan mengikuti pelatihan keterampilan maka kepercayaan diri responden bertambah sedikit demi sedikit. Keterampilan yang diajarkan memaksa responden
Universitas Sumatera Utara
untuk lebih percaya diri dalam mengerjakan segala sesuatu yang diminta oleh instruktur mereka. Kebersamaan dengan sesama responden juga turut membantu
dalam membangun kepercayaan diri responden itu sendiri. Kuantifikasi skala likert berdasarkan peningkatan kepercayaan diri
responden setelah menerima pelatihan keterampilan adalah dengan membagi jumlah nilai jawaban responden sebanyak 17 dibagi dengan keseluruhan jumlah
responden yaitu 18 orang. Nilai skala likert berdasarkan peningkatan kepercayaan diri responden setelah menerima pelatihan keterampilan adalah meningkat dengan
jumlah rata-rata 0,95.
21. Peningkatan Kreativitas Responden Tabel 5.24
