mengkaji aktivitas siswa selama proses pembelajaran, sebagai acuan membuat rencana tindakan pembelajaran baru pada siklus berikutnya.
Siklus II 1.
Perencanaan
Pada tahap perencanaan siklus II, guru dan peneliti secara kolaboratif partisipaif melakukan kegiatan antara lain:
a. Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP secara
kolaboratif antara guru dan peneliti. b.
Menyiapkan instrumen penelitian yang terdiri dari lembar observasi untuk kegiatan guru dan siswa, lembar kerja siswa.
c. Menyusun instrumen evaluasi pembelajaran berupa soal-soal test.
2. Pelaksanaan Tindakan
Pada siklus II materi pembelajarannya adalah saha-usaha
persiapan kemerdekaan dan peristiwa Rengasdengklok langkah-langkah kegiata sebagai berikut:
I. Kegiatan Awal
1. Guru mengkondisikan kelas.
2. Guru
menyampaikan tujuan pembelajaran dan apersepsi pembelajaran serta memotivasi siswa melalui pelemparan isu
dan permasalahan yang berhubungan dengan pokok bahasan yang disajikan. Masalah tersebut harus diidentifikasi dan
dijelaskan sehingga
menimbulkan minat
untuk mendiskusikannya di kalangan siswa.
II. Kegiatan Inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
1. Memfasilitasi siswa dengan menampilkan gambar yang
berkaitan dengan materi pembelajaran yaitu usaha-usaha persiapan kemerdekaan dan peristiwa Rengasdengklok.
2. Melibatkan siswa dalam mencari informasi mengenai materi
yang akan dipelajari. 3.
Meminta beberapa siswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
1. Membagi siswa ke dalam kelompok yang heterogen dengan
jumlah 4-6 orang kelompok awal. 2.
Memfasilitasi siswa dengan pemberian teks dan topik ahli, dan selanjutnya siswa diperintahkan untuk membaca teks tersebut.
3. Meminta siswa dengan topik yang sama berkumpul dalam satu
kelompok baru ahli 4.
Memfasilitasi kelompok ahli dengan pemberian lembar kerja siswa LKS dan menunjuk salah satu siswa sebagai pemimpin
kelompok. 5.
Memberikan kesempatan untuk siswa berpikir, menganalisis dan menyelesaikan LKS yang diberikan.
6. Meminta semua siswa dari kelompok ahli untuk kembali
kekelompok awal
dan mengajari
teman-teman satu
