Faktor yang Mempengaruhi Kegiatan Menyimak

24

2.2.1.4 Faktor yang Mempengaruhi Kegiatan Menyimak

Faktor-faktor yang mempengaruhi menyimak yaitu faktor fisik, faktor motivasi, faktor jenis kelamin, faktor lingkungan, dan faktor peranan dalam masyarakat Depdiknas 2004:48-51. Pertama, faktor fisik. Kondisi fisik seseorang sangat berpengaruh dalam kegiatan menyimak, misalnya saja ada oranng yang sedang lelah, sakit, dan mengantuk tentunya orang tersebut tidak dapat menyimak dengan baik atau sulit untuk menyimak. Bukan hanya kondisi fisik saja yang sangat berpengaruh tetapi ruangan yang sempit, panas, dan lembab juga mengganggu kegiatan menyimak. Kedua, faktor pengalaman. Faktor ini sangat mempengaruhi kegiatan menyimak, karena berminat atau tidaknya seseorang bergantung pada pengalamannya. Misalnya seseoranng yang tidak mempunyai pengalaman dalam bidang yang akan disimaknya maka orang tersebut akan malas untuk menyimak. Ketiga, faktor sikap. Setiap manusia mempunyai sikap menerima dan menolak. Faktor ini juga berpengaruh karena jika seseorang yang bersikap menerima dan senang terhadap apa yang disimaknya maka kegiatan menyimak akan berjalan dengan lancar. Keempat, faktor motivasi. Guru harus memberikan dorongan dan tekad kepada setiap siswa, dalam menerangkan pelajaran harus jelas dan tujuannya juga harus disampaikan karena itu semua bisa menjadi motivasi untuk menyimak dengan baik. Kelima, faktor jenis kelamin. Dalam kegiatan menyimak jenis kelamin juga berpengaruh. Gaya menyimak pria adalah objektif, aktif, keras hati, analisis, 25 rasional, tidak mau mundur, swasembada, dan intensif. Gaya menyimak wanita yaitu subjektif, pasif, simpatik, ditensif, sensitif, mudah terpengaruh, dan mudah mengalah. Keenam, faktor lingkungan. Dalam faktor lingkungan misalnya seperti ruangan kelas yang tidak rapi akan membuat siswa malas atau enggan untuk belajar, untuk itu ruangan harus diatur dengan rapi agar nyaman untuk kegiatan menyimak, tidak itu saja lingkungan sosial juga sangat berpengaruh dalam pembelajaran menyimak. Ketujuh, faktor peranan dalam masyarakat. Peranan kita dalam masyarakat sangat berpengaruh pada keinginan untuk menyimak. Misalnya saja, kita sebagai pendidik maka kita harus menyimak dengan dengan penuh perhatian agar menambah wawasan dan pengalaman. Menurut Tarigan 1994:99-107, faktor-faktor yang mempengaruhi menyimak sebagai berikut: Pertama, faktor fisik. Kondisi fisik seorang penyimak merupakan faktor penting yang turut menentukan keefektifan serta kualitas keaktifan dalam menyimak. Kedua, faktor psikologis. Faktor psikologis juga mempengaruhi proses menyimak. Faktor psikologis yang positif memberi pengaruh yang baik, sedangkan faktor psikologis yang negatif memberi pengaruh yang buruk terhadap kegiatan menyimak. Faktor negatif itu antara lain prasangka dan kurang simpati, keegosentrisan dan keasyikan terhadap minat pribadi, pandangan yang kurang luas, kebosanan dan kejenuhan, sikap yang tidak layak terhadap pembicara. Faktor 26 positif yang menguntungkan bagi kegiatan menyimak, misalnya pengalaman masa lalu yang menyenangkan, yang telah menentukan minat dan pilihan, kepandaian yang beraneka ragam. Ketiga, faktor pengalaman. Sikap merupakan hasil pertumbuhan dan perkembangan pengalaman. Kurang minat agaknya merupakan akibat dari pengalaman yang kurang atau tidak ada sama sekali pengalaman dalam bidang yang disimak. Faktor pengalaman merupakan suatu faktor penting dalam kegiatan menyimak. Keempat, faktor sikap. Pada dasarnya manusia mempunyai dua sikap utama, yaitu sikap menerima dan sikap menolak. Orang akan bersikap menerima pada hal-hal yang menarik dan menguntungkan dirinya, sedangkan sikap menolak ditujukan pada hal-hal yang tidak menarik dan tidak menyenangkan baginya. Kedua hal ini memberi dampak pada menyimak, masing-masing dampak positif dan dampak negatif. Kelima, faktor motivasi. Motivasi merupakan salah satu butir penentu keberhasilan seseorang, kalau motivasi kuat untuk mengerjakan sesuatu maka dapat diharapkan orang itu akan berhasil mencapai tujuan. Begitu pula halnya dengan menyimak. Keenam, faktor jenis kelamin. Dari beberapa penilitian, beberapa ahli menarik kesimpulan bahwa pria dan wanita pada umumnya mempunyai perhatian yang berbeda, dan cara mereka memusatkan perhatian pada sesuatu pun berbeda pula. 27 Ketujuh, faktor lingkungan. Faktor lingkungan mempunyai pengaruh yang besar terhadap keberhasilan belajar para siswa pada umumnya. Faktor lingkungan berupa lingkungan fisik dan lingkungan sosial. Lingkungan fisik menyangkut pengaturan dan penataan ruang kelas serta sarana dalam pembelajaran menyimak. Lingkungan sosial mencakup suasana yang mendorong anak-anak untuk mengalami, mengekspresikan, serta mengevaluasi ide-ide. Kedelapan, faktor peranan dalam masyarakat. Kemampuan menyimak dapat juga dipengaruhi oleh peranan dalam masyarakat. Peranan dalam masyarakat menjadi faktor penting bagi peningkatan kegiatan menyimak. Faktor-faktor di atas harus diperhatikan dalam pembelajaran menyimak ceramah keagamaan. Semua faktor tersebut menunjang peningkatan keterampilan menyimak, khususnya menyimak ceramah keagamaan.

2.2.1.5 Kendala dalam Menyimak