63
siswa terhadap pembelajaran keterampilan menyimak. Wawancara dilakukan di luar jam pelajaran dan yang diwawancarai adalah siswa yang mendapat nilai
terendah, cukup, dan siswa yang mendapat nilai tertinggi dengan menggunakan lembar wawancara yang sudah dipersiapkan oleh peneliti. Dalam melakukan
wawancara , peneliti membawa tape recorder untuk merekam pada waktu wawancara berlangsung. Proses wawancara dilaksanakan pada akhir pembelajaran
siklus I, jika masih terdapat kekurangan pada kegiatan menyimak maka kekurangan tersebut akan diperbaiki pada saat pembelajaran siklus II.
c. Jurnal
Dalam instrumen nontes ini terdapat teknik jurnal. Jurnal adalah catatan yang dimiliki oleh siswa dan guru selama kegiatan menyimak berlangsung. Jurnal
dibagi menjadi dua yaitu jurnal guru dan jurnal siswa, jurnal guru adalah jurnal yang dibuat oleh guru pada saat siklus berakhir. Dalam jurnal guru berisi tentang
kegiatan pembelajaran, keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran menyimak ceramah keagamaan, tingkah laku siswa selama kegiatan menyimak ceramah
keagamaan berlangsung, dan pemahaman siswa terhadap kegiatan menyimak ceramah keagamaan. Sedangkan jurnal siswa yaitu jurnal yang dibuat oleh siswa
dan dikumpulkan setelah pembelajaran berakhir. Jurnal siswa ini berisi tentang kesulitan, daya tarik, kesan, dan pesan terhadap pembelajaran menyimak dengan
media audio-visual. Jurnal pada siklus I diisi setelah selesai pembelajaran siklus I. Hasil dari
siklus ini kemudian dijadikan masukan untuk perbaikan pada siklus II. Jurnal merupakan refleksi terhadap proses pembelajaran yang telah dilaksanakan. Jurnal
64
yang diisi oleh siswa dikumpulkan saat berakhirnya proses pembelajaran pada tiap siklusnya. Dalam penelitian ini hasil dari siklus I dan siklus II dijadikan data
untuk diolah dan dideskripsikan.
d. Sosiometri
Dalam penelitian ini menggunakan sosiometri sebagai instrumen. Sosiometri dibagikan kepada tiap kelompok tetapi dalam menjawab pertanyaan dikerjakan
secara individu. Dengan adanya sosiometri guru dapat megetahui pendapat siswa tentang penilaian mereka terhadap teman satu kelompoknya.
e. Dokumentasi
Teknik dokumentasi dalam penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data nontes yang berupa gambar foto yang diambil oleh peneliti pada saat proses
pembelajaran siklus I ataupun siklus II berlangsung. Dokumentasi dalam penelitian ini yaitu pada inti kegiatan menyimak ceramah keagamaan, pada saat
siswa mengerjakan tugas yang diberikan oleh peneliti, dan kegiatan-kegiatan yang dianggap perlu untuk dijadikan sebagai data. Hal ini dimaksudkan sebagai bukti
bahwa penelitian peningkatan keterampilan menyimak ceramah keagamaan dengan media audio-visual melalui pendekatan kontekstual komponen masyarakat
belajar benar ada dan nyata dilakukan oleh peneliti.
3.6 Teknik Analisis Data
