C. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional Penelitian
1. Jenis Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi
tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2013: 60. Variabel yang diteliti dalam penelitian ini diklasifikasikan menjadi
tiga yaitu sebagai berikut: a. Variabel Terikat
Variabel terikat yaitu variabel yang dipengaruhi atau menjadi akibat karena adanya variabel bebas. Dalam Penelitian ini yang merupakan
variabel terikat adalah prestasi belajar Y
2
. b. Variabel Intervening
Variabel intervening yaitu variabel yang secara teoritis mempengaruhi hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat menjadi
hubungan tidak langsung dan tidak dapat diamati dan diukur. Variabel intervening dalam penelitian ini adalah motivasi belajar Y
1
. c. Variabel Bebas
Variabel bebas yaitu variabel yang mempengaruhi atau menjadi sebab timbulnya variabel terikat. Variabel dalam penelitian ini adalah
kualitas informasi X
1
dan penggunaan E-learning X
2
.
2. Definisi Operasional Variabel
a. Prestasi Belajar Y2 Prestasi belajar merupakan kemampuan peserta didik yang berupa
penguasaan pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang dicapai dalam belajar setelah ia melakukan kegiatan belajar. Prestasi belajar biasanya
ditunjukkan dengan nilai tes yang diberikan oleh pendidik. Prestasi belajar dalam penelitian ini fokus pada nilai mata kuliah Aplikasi
Komputer II dan Statistika II. Mata kuliah Aplikasi Komputer II dan Statistika II merupakan mata kuliah wajib tempuh di jurusan
Pendidikan Ekonomi FE UNY. Frekuensi penggunaan E-learning sebagai media pembelajaran pada kedua mata kuliah tersebut lebih
banyak dibandingkan mata kuliah lainnya. Maka kedua mata kuliah tersebut dijadikan indikator untuk melihat prestasi belajar mahasiswa
Pendidikan Ekonomi FE UNY. b. Kualitas Informasi X1
Informasi merupakan sejumlah data yang sudah diolah sehingga dapat dijadikan dasar untuk pengambilan keputusan yang tepat.
Sejumlah informasi yang diperoleh kadang memiliki karakteristik yang berbeda disesuaikan dengan sumber, bentuk dan jenis informasi serta
untuk apa informasi tersebut dicari. Kualitas informasi berarti bahwa informasi yang diolah suatu prosedur pengolahan informasi mampu
memenuhi kebutuhan pengguna informasi. Kualitas informasi dalam penelitian ini adalah kualitas informasi dari media pembelajaran E-
learning. Indikator yang digunakan untuk mengukur kualitas informasi yaitu keakuratan, ketepatan waktu, kelengkapan, relevan, dan format
dari media pembelajaran E-learning. c. Penggunaan E-learning X2
Penggunaan E-learning
merupakan sarana
penyampaian pembelajaran yang dilakukan dengan menggunakan perangkat
elektronika yaitu komputer dan internet. Fokus utama dalam penggunaan E-learning adalah mahasiswa. Pembelajaran dengan
media E-learning akan mendorong mahasiswa memainkan peran yang lebih aktif dalam pembelajaran. Indikator yang digunakan untuk
mengukur penggunaan E-learning sebagai media pembelajaran yaitu kesiapan dalam menggunakan E-learning sebagai media pembelajaran,
memanfaatkan materi, kuis, tugas, chat, lamanya memanfaatkan forum diskusi, monitoring aktivitas mahasiswa, dan respon terhadap
pembelajaran. d. Motivasi belajar Y1
Motivasi belajar merupakan dorongan dalam diri seseorang yang dapat dipengaruhi oleh keadaan internal maupun eksternal yang dapat
mendorong seseorang untuk melakukan kegiatan belajar supaya mencapai tujuan tertentu. Indikator yang digunakan untuk mengukur
motivasi belajar yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tekun dalam belajar, ulet dalam menghadapi kesulitan, minat dalam masalah-
masalah belajar, lebih senang bekerja mandiri, cepat bosan pada tugas-
tugas rutin, mampu mempertahankan pendapat dan tidak mudah melepaskan apa yang diyakini dalam pembelajaran.
D. Subjek Penelitian
Kategori