Bagaiman terkait kendala dalam pembelajaran di Madrasah Aliyah Ali Maksum? Bagaimana terkait fasilitas beasiswa Madrasah Aliyah Ali Maksum? Jawaban: Santri terlihat

126 karena butuh juga santri tamatan untuk mengajar banyak murid seperri di an-nawawi. Ada yang menetap tapi prosentasenya sedikti dari pada yang boyong. 10. Bagaimana terkait kedisiplinan santri? Jawaban: Cukup baik sudah bisa diimplementasikan. Dan setiap pelanggaran disini ada sangsinya tapi tergantung penggarannya. 11. Terkait pendidikan luar madrasah, apakah hal tersebut masuk penilaian dalam rapot? Jawaban: Tidak, yang masuk madinnya kelas classical saja. Madin formal dalam pesantren bukan formal dalam umum. Kalau pesantren ya bandongan dan sorogan sistem salaf. 12. Sudah sejak kapan mengajar di madrasah? Jawaban: Masuk sini 2003, menetap 2007. 127 Transkip wawancara dengan santri HariTanggal : Kamis, 7 April 2016 Pukul : 11.00 – 12.00 WIB Tempat : Madrasah Aliyah Ali Maksum Narasumber : NH Pekerjaan : SantriSiswa 1. Bagaimana cara menerangkan guru? Jawaban: Ya ada yang menerangkan, ada yang hanya membaca, tergantung guru dan fokus kelasnya. 2. Apakah diberikan PR? Jawaban: kadang-kadang. 3. Apakah diperbolehkan membawa alat komunikasi? Jawaban: Biasanya bawa, tapi lagi gak bawa, paling juga bawa cuma buat sms orang tua minta uang. Ya, pinter-pinter nyimpen aja, kaya ndak tahu anak muda saja. Kalo ketahuan paling disita. Kadang juga ada sweeping kalo ketahuan disita, tapi kalau sampai ketahuan pas tidak saat sweeping ya bisa digundul. 4. Berapa hari saat libur madrasah? Jawaban: 2 mingguan, ya menyesuaikan sekolah formal, kalau tidak seperti itu disini jarang yang berangkat juga, berkurang. Apalagi kalau pas sekolah formal libur pondok masuk, pasti ya jadi sepi. 5. Apakah pengajian luar madrasah masuk nilai rapot? Jawaban: Tidak, diabsen itu karena hanya absen rutin saja, tapi tidak masuk nilai pelajaran rapot. Dan tidak ada penilaian juga. Karena disini kan pndok berkembang jadi yang dipentingkan aktif dulu belum mengacu pada kualitas, walaupun juga sedang mengarah kesitu. 6. apakah juga ada pend luar madrasah yang sore? Jawaban: Ada ,Ekstrakurikuler 7. Apakah asrama untuk putra hanya satu tempat ini saja? Jawaban: Tidak ada dua untuk putra, disini dan di dekat geudang pendidikan. Tap yang didekat gedung pendidikan untuk yang sudah besar yaitu yang sudah perguruan tinggi . Tapi enak disini, karena disini masih ada yang mengawasi, Apakah ada program beasiswa? Jawaban: 128 8. Saat pembelajaran, alat peraga apa saja yang biasanya digunakan dimadin? Jawaban: Ya pada dasarnyakan kalau pengajaran madin seperti ini tidak membutuhkan banyak perlatan yang macem-macem karena semuanya bersumber pada kitab. Tapi karena kami masih pondok berkembang kami belum memakai LCD seperti pondok-pondok modern. Tapi kalau hanya mempelajari kitab sebenarnya LCD bukanlah alat yang harus ada. Kitab sudah cukup. 9. Adakah ilmu spesialis yang dipelajari di madrasah? Jawaban: Tidak kalau sini semua dipelajari semua, mulai nahfu sorof grmatikatenses, fiqh hukum ibadah sehari-hari, tafsir, tidak ada spesialis. Beda seperti misal pondok sebelah, pondok Al-Iman bulus yang ia fokus pada nahfu sorof dan tafsir. 10. Bagaimana pelaksanaan musyawaroh? Jawaban: Ada pengampunya, biasanya membahas masalah fiqh tapi tidak menutup kemungkinan yang lain. Musyawaroh diadakan perkelas digelar dihalaman masjid atau diteras kamar. Kalau musyawaroh bahkan tidak menggunakan kitab lagi tapi mengggunakan kitab digital yang berada dileptop. Karena kita punya semacam aplikasi kitab yang didalamnya terdapat beribu-ribu kitab. Disini juga ada wifi. 11. Wifi buat apa kalau gak boleh bawa hape? Jawaban: Ya buat, saat pelajaran komputer dilab misal. 12. Air kamar manadi darimana? Jawaban: Air PDAMPAM 13. Kolam untuk wudhu, kenapa dikolam padahal ada kran wudhu? Jawaban: Ya gak papa. Air kran ya juga jalan tapi ya terserah mau di kolam apa di kran. 14. Apakah saat pendidikan formal juga menggunakan peci? Jawaban: Iya, pake peci dan harus hitam, disini tidak boleh pake kopiah peci putih itu dawuh dari pak nyai, santri yang sudah tua pun tidak berani memakai kopiah saat akan sowan pak nyai. Pramuka pun pake peci. Pecinya pun harus hitam polos, kalau peci hitam tapi ada hiasannya gak boleh, ya dihukum kalau ketahuan. Sudah menjadi ciri khas sini. 15. Apa itu Musyawaroh kubro? Jawaban: Musyawaroh yang mebibatkan seluruh kelas, tapi tidak semua ikut hanya delegasi per kelas saja, topik yang diangkatpun beragam dan

Dokumen yang terkait

MANAJEMEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN BERBASIS MADRASAH DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 KOTA BIMA

1 9 32

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI ORIENTASI KARIR PARA SANTRI REMAJA DI PONDOK PESANTREN ALI MAKSUM YOGYAKARTA.

2 4 122

KEEFEKTIFAN TEKNIK SCAFFOLDING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X MA ALI MAKSUM KRAPYAK BANTUL YOGYAKARTA.

0 2 213

View of PENGARUH PEMBERIAN PENYULUHAN KESEHATAN TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN TENTANG ANEMIA PADA SISWI DI MADRASAH ALIYAH PONPES ALI MAKSUM KRAPYAK BANTUL YOGYAKARTA TAHUN 2010

0 0 7

View of PENGARUH PEMBERIAN PENYULUHAN KESEHATAN TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN TENTANG ANEMIA PADA SISWI DI MADRASAH ALIYAH PONPES ALI MAKSUM KRAPYAK BANTUL YOGYAKARTA

0 0 9

MANAJEMEN PENDIDIKAN MADRASAH ALIYAH BERBASIS PONDOK PESANTREN (Studi Di Madrasah Aliyah Yajri Payaman Secang Magelang Tahun Ajaran 2006/2007) - Test Repository

0 3 165

PROFIL MADRASAH ALIYAH BERBASIS MANAJEMEN PESANTREN (STUDI KASUS PADA MA PONDOK PABELAN MAGELANG)

0 0 101

Peran KH. Ali Maksum dalam Pembaharuan Pendidikan di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Krapyak Yogyakarta (Studi di MA Ali Maksum Krapyak Yogyakarta). - Test Repository

0 1 135

HUBUNGAN TINGKAT HARGA DIRI DENGAN PERILAKU KONSUMTIF REMAJA PUTRI KELAS XI DI MADRASAH ALIYAH ALI MAKSUM PONPES KRAPYAK YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI - HUBUNGAN TINGKAT HARGA DIRI DENGAN PERILAKU KONSUMTIF REMAJA PUTRI KELAS XI DI MADRASAH ALIYAH ALI MAKSU

0 0 15

HUBUNGAN ANTARA TINGKAT RELIGIUSITAS DENGAN KONSEP DIRI PADA REMAJA KELAS X DI MADRASAH ALIYAH ALI MAKSUM PONDOK PESANTREN KRAPYAK YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI - Hubungan antara Tingkat Religiusitas dengan Konsep Diri pada Remaja Kelas X di Madrasah Aliyah

0 1 19